ROBOTIKA E UNIFIKUAR: PËRFSHIRËSIA, RREGULLI DHE BASHKËPUNIMI

Blogerja jonë e ftuar është Delphine Lepeintre. Ajo aktualisht është maturante në shkollën e mesme Newport në Bellevue, Washington. Ajo i pëlqen kuizet e grupeve të llogaritjeve, duke shkruar për gazetën e saj të shkollës dhe është një anëtare krenare si e ekipit të saj të robotikës FIRST ashtu edhe e ekipit të Unifikuar të robotikës!

Pjesët e legos u ndotën në dysheme. Sean më përshkroi idenë e tij më të re për një dizajn roboti që përmbante një pajisje krimbi. Paul i tregoi Erikut prototipin e tij të manipuluesit, i cili rrotullohej gjerësisht, duke kërcënuar çdo robot - ose person - që i afrohej. Të tjerët u mblodhën përkrah njëri-tjetrit dhe biseduan për ditët e tyre ndërsa bashkonin robotët.

 

Unified Robotics është një program i krijuar për të sjellë robotikën te studentët e të gjitha aftësive. A Robotikë e Unifikuar ekipi përbëhet nga sportistë, ose studentë me aftësi të kufizuara, dhe partnerë, ose studentë pa aftësi të kufizuara intelektuale. Së bashku çifte atletësh dhe partnerësh ndërtojnë robotë Lego Mindstorm. Sezoni kulmon me një konkurs ndërshkollor që përbëhet nga një sfidë sumo-robot.

 

Ekipet i vendosin robotët e tyre kundër njëri-tjetrit në një "unazë sumo" të zezë, ku robotët përdorin një sërë sensorësh për të lokalizuar dhe shtyrë robotin tjetër jashtë unazës duke siguruar që ata të qëndrojnë brenda fushës. E organizuar nga Qendra e Shkencës së Paqësorit, këtë vit konkursi mirëpriti mbi 30 ekipe nga 14 shkolla të ndryshme.

 

Një miku im, Mayank, fillimisht ma solli në vëmendje programin dhe së shpejti u bashkuam për të sjellë idenë e krijimit të një ekipi të Unifikuar në klasën e arsimit special. Arritëm të formojmë një ekip prej dhjetë sportistësh dhe partnerësh: Alex, Erik, Kyungmo, Mayank, Miles, Erik, Paul, Sean, Yerin dhe unë.

 

Skuadra nuk ishte perfekte. Shumë herë, studentët preferonin të shikonin video në Youtube, ndërkohë që e gjithë puna në robotë ishte braktisur. Në fillim, kjo më zhgënjeu – besoja se ishte e nevojshme të bëja përparim të vazhdueshëm që klubi të konsiderohej një sukses. Por, qëllimi nuk ishte ndërtimi i robotëve; ishte krijimi i një mjedisi gjithëpërfshirës për njerëzit e të gjitha aftësive. Në fakt, disa nga kohët tona më të mira së bashku nuk përfshinin fare robotë.

 

Kur shkuam në konkurs, nuk dolëm aq mirë sa kishim shpresuar. Ekipi ynë rënkoi ndërsa robotët tanë u përballën vazhdimisht me sulme fatale që i nxorrën nga unaza e sumos. Megjithatë, në mënyra të tjera, ne fituam. Unë pashë Aleksin, i cili kishte qenë gjithmonë mjaft i rezervuar, duke kërcyer lart e poshtë duke brohoritur robotin tonë drejt fitores. Unë pashë Seanin, i cili ishte gjithmonë i pakëndshëm para kamerave, duke i shpjeguar me kujdes sistemin e lëvizjes së robotit për një ekip televiziv. Kjo ishte më se e mjaftueshme.

 

Kur një nga gjyqtarët në konkursin tonë i kërkoi Erikut kujtimin e tij të preferuar për ekipin, u habita (dhe paksa i tmerruar) kur e dëgjova të tregonte kohën kur kisha tentuar të bëja kokoshka për të gjithë dhe e lashë në mikrovalë ku vazhdoi. për të marrë zjarr. Në fund të fundit, asgjë nuk i bashkon njerëzit si lufta për të shuar kokoshkat e djegura.

 

 

Nuk shoh shumë nxënës me nevoja të veçanta në jetën time të përditshme shkollore. Unified Robotics e ndryshoi atë. Më tregoi se të gjithë e kanë

 

aftësitë dhe se shokët e mi të skuadrës ishin vetëm bashkëmoshatarët e mi që kishin një interes të përbashkët për robotikën. Ndërsa punoja për të zgjeruar Unified Robotics, ajo më ekspozoi ndaj perspektivave të reja dhe shkatërroi stereotipet që kisha më parë.