Hulumtimet kanë treguar se shumica e studentëve të Uashingtonit mbarojnë shkollën e mesme dhe gjejnë punë brenda 50 milje nga vendi ku janë rritur. Por nëse rajoni i tyre ka mundësi të kufizuara të të mësuarit të lidhur me karrierën, punëdhënësit vendas duhet të rekrutojnë fuqinë e tyre punëtore nga jashtë rajonit. Washington STEM po bashkëpunon me shkollat ​​dhe industrinë për të ofruar më shumë mundësi për studentët.

Pas një procesi emërimi mbarëkombëtar, Washington STEM po nderon marrësit e çmimit Ligjvënësi i Vitit 2024: Senatori T'wina Nobles (Distrikti i 28-të) dhe Përfaqësuesi Alex Ybarra (Distrikti i 13-të).

Edhe pse Uashingtoni ka një nga përqendrimet më të larta të punëve që kërkojnë arsimim në STEM, më pak se gjysma e nxënësve të klasës së 9-të (40%) do të vazhdojë të regjistrohet në një praktikë ose një program kredencial 1-, 2- ose 4-vjeçar pas diplomimit. Faktorët kryesorë që rrisin regjistrimin postsekondar përfshijnë programet e dyfishtë të kreditit, plotësimin e aplikacioneve për ndihmë financiare federale dhe shtetërore dhe një qasje gjithëpërfshirëse për këshillimin e studentëve. Bashkëpunimi i Shkollës së Mesme deri në Postsecondary (“H2P”) të Uashington STEM është një grup drejtuesish rajonalë dhe 40+ shkolla të mesme në të gjithë shtetin, të cilët synojnë të përmirësojnë rrugët pas-sekondare për studentët në të gjithë shtetin. Ata e bëjnë këtë duke përdorur të dhënat e marrjes së kurseve të shkollës së mesme, të dhënat e regjistrimit pas të mesëm, anketat e studentëve dhe stafit dhe seancat e dëgjimit të studentëve për të përmirësuar mbështetjen për studentët për të ndjekur ëndrrat e tyre pas shkollës së mesme, shpesh në karrierat STEM me kërkesa të larta.

Një raport i ri i Universitetit të Uashingtonit plani që do të publikohet në fund të këtij muaji, po hedh dritë mbi marrëdhënien midis lëvizjes së mësuesve në shtetin Uashington dhe kushteve të punës që mbështesin mirëqenien. Këshillë: ka të bëjë kryesisht me marrëdhëniet.