2024年立法會議：小變化，大影響

用 Ferris Bueller 的話說：「立法會議進展得很快。如果你不時不時停下來看看周圍，你可能會錯過它。”

2024 年會議也不例外。在短短 60 天內，我們看到了早期學習的投資（HB 2195 和 HB 2124）、本土語言復興（HB 1228），雙學分計畫的擴展（HB 1146），並增加學生的經濟援助機會（保安局5904 和 HB 2214).

華盛頓 STEM 政策主任 Jayme Shoun 認為，這些較短的會議使政策制定者能夠在上一屆會議的成功基礎上再接再厲：「在補充年度中，60 天內有很多事情要做。我們知道，看似漸進的改變可以共同產生巨大的影響。”

加強基礎…字面意思

獲得優質的兒童照護是未來 STEM 學習的重要基礎。這就是為什麼我們主張立法將工作聯繫兒童保育 (WCCC) 範圍擴大到治療法庭的兒童保育工作者和家庭等。隨著我們繼續與兒童、青少年和家庭部合作， 早期學習儀表板，我們將衡量全州範圍內兒童保育投資的影響。

立法機構向現有的贈款和貸款計劃投資了近 27 萬美元， 兒童保育設施翻新。這意味著幼兒教育和援助計劃 (ECEAP) 和 WCCC 這兩個國家補貼計劃的托兒服務提供者可以改善其設施，這是提高能力和服務更多家庭的必要步驟。社區和技術學院、聯邦認可的部落、教育服務區、地方政府和提供兒童保育的宗教組織也有資格獲得這些資金。

振興語言=支持本土學生

在本次會議上，我們繼續與原住民教育辦公室 (ONE) 合作，該辦公室是 OSPI 與主權部落和原住民家庭之間的聯絡機構，支持加強現有雙語計畫的立法，特別關注部落語言。

「我們知道孩子們在家庭和社區的背景下全面發展，」杰梅說。 “支持部落語言學習不僅可以增強原住民學生的文化和部落身份，還可以增強這些學生對高等教育的信心和準備。”

這是官方消息——孩子們喜歡雙重學分

Following 去年 取消高中的大學費用，雙學分課程的入學人數急劇增加。只有一個問題——參與的大學和職業學校的營運資金是基於上一年較低的入學率。立法者調整了預算，以確保這些項目繼續蓬勃發展，並確保學生能夠公平地獲得雙重學分。

當然，學生只有知道這些途徑的存在，才能獲得雙學分機會。新立法確保學校 告知學生和家庭有關雙學分計劃的信息，以及可用於減少雙學分課程和考試費用的財務援助。

「我們知道，學生在很大程度上依賴教學人員和同齡人來分享有關高等教育途徑的信息，」杰梅說。 “學生們希望在上學期間儘早、經常地獲得這些信息——無論是從九年級開始的經濟援助教育，還是致力於學習職業道路的常規課程。”

幫助學生獲得經濟援助

2024 年屆會期間通過的一些政策也正在幫助更多學生在華盛頓獲得美國最慷慨的經濟援助計劃。

新法律 擴大國家財政援助資格 從五年到六年。額外的一年會產生很大的影響——華盛頓學生成就委員會(WASAC) 估計，目前使用華盛頓大學助學金、大學升學或大學護照援助的大約6,800 名學生將在一年內失去獲得該援助的機會——但所有學生都將失去獲得該援助的機會。即將畢業。

「學生很可能會選擇要求較高的技術 STEM 學位，需要更多的時間才能完成，」Jayme 說。 “這項法案將幫助那些正在工作並有家庭需要照顧的學生。”

這項新法律也取消了最高年齡要求 大學護照計劃，一項經濟援助計劃，為無家可歸的學生和寄養系統中的學生提供支持。

本屆會議通過了另一項法律 自動使學生符合食品援助計劃 SNAP 的資格 最高華盛頓學院助學金獎，該計劃為符合收入資格的學生提供證書課程、職業培訓或大學學費的資金。這 大學承諾聯盟 據估計，這將使另外 30,000 名學生獲得援助，首先獲得高等教育證書，然後獲得高需求的職業。

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