了解我們如何發展 面向未來的華盛頓

華盛頓 STEM 促進所有華盛頓學生在科學、技術、工程和數學 (STEM) 教育方面的卓越、創新和公平。

了解我們如何發展 面向未來的華盛頓

華盛頓 STEM 促進所有華盛頓學生在科學、技術、工程和數學 (STEM) 教育方面的卓越、創新和公平。
股權通過 訪問+機會
研究很明確:職業 STEM 教育的強大搖籃讓學生為高需求的工作做好準備,並為他們的家庭、社區和當地經濟的活力做出貢獻。 華盛頓 STEM 以公平、合作和可持續發展的原則創立,創造解決方案和合作夥伴關係,為華盛頓學生帶來 STEM 教育,特別是那些在 STEM 領域歷史上代表性不足的學生,如有色人種學生、女孩和年輕女性、生活貧困的學生和生活在貧困中的學生在農村地區。
重點領域
我們使用研究和社區見解來確定 STEM 重點領域,即我們的工作和合作夥伴可以對學生生活產生最大影響的關鍵時刻。
合作夥伴
我們建立強大的合作夥伴關係,以釋放我們的集體潛力。 合作夥伴幫助我們為華盛頓學生創建和擴展解決方案。
倡導
我們是華盛頓州和聯邦一級決策者的首選資源,提供務實的、無黨派的政策建議,以改善 STEM 訪問和成功。
我們的力量 全州網絡

我們的區域 STEM 網絡將教育工作者、商業領袖、STEM 專業人士和社區領袖聚集在一起,幫助學生取得成功,並讓他們參與當地的 STEM 職業機會。

詳細了解我們的網絡

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X@1x 創建與素描。
為高中畢業生創造光明的職業道路
華盛頓的學生有遠大的夢想
儘管華盛頓州 90% 的學生渴望繼續接受高中以上的教育,但大約 40% 的學生完成了證書。 華盛頓 STEM 正在改善從早期學習到高等教育的 STEM 教育機會,特別是對於歷史上被排除在外的學生:有色人種學生、女孩和年輕女性、低收入背景的學生以及生活在農村地區的學生。 影片分享了一位學生的故事。
幹故事 查看所有故事
數據位的生命:數據如何影響教育政策
在華盛頓 STEM,我們依賴公開的數據。 但我們怎麼知道它們可靠呢? 在本部落格中,我們將了解如何取得和驗證報告和儀表板中使用的資料。
整合社區聲音:兒童狀況共同設計博客:第二部分
在《兒童狀況》協同設計過程博客的第二部分中,我們探討了協同設計過程的細節,以及它如何影響報告和參與者本身。
STEM + CTE:相輔相成的成功之路
職業科技教育與 STEM:兩者都提供動手解決問題、探究式學習,並帶來具有挑戰性、需求旺盛的職業。那麼為什麼他們有時會發生爭執呢?讓我告訴您原因以及我們如何將它們結合在一起。
“為什麼要 STEM?”:強大的科學和數學教育案例
到 2030 年,華盛頓州只有不到一半的新入門級工作將支付家庭工資。 在這些家庭工資工作中,96% 需要高等教育文憑,62% 需要 STEM 素養。 儘管 STEM 工作呈上升趨勢,但華盛頓州的科學和數學教育資源不足且被取消了優先地位。
您可以幫助華盛頓學生獲得出色的 STEM 教育。
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