儿童状况报告系列：从洞察到行动
跳转到 儿童状况：早期学习和护理 业务报告 （2023 年 XNUMX 月更新）
许多华盛顿学生和家庭所依赖的托儿和早期学习系统一直在努力为全州社区提供必要的资源和支持。 面对 2020 年及其带来的危机，这些系统在建设和重建方面面临巨大挫折。 诸如儿童保育和早期学习机会的可及性、可负担性和可用性等问题往往超出了个人提供者和教育工作者的控制，而家庭则被迫在孩子的需求与留在劳动力市场的需求之间取得平衡。 企业也在努力应对我们紧张的儿童保育和早期学习系统的不利影响，包括影响业务运营、员工保留等的可见和不可见成本。 事实上，华盛顿的早期学习和儿童保育系统需要帮助。
有如此多的活动部件，以及如此多的家庭、儿童和企业受到影响，一个大问题出现了——我们如何开始修复这些系统？ 华盛顿 STEM 正在寻找数据中的答案，这可以帮助查明广泛而尖锐的问题，并让我们知道哪些家庭最努力解决这些问题。
2019 年，Washington STEM 开始从我们的合作伙伴那里听到，虽然他们在吸引历史上服务不足的学生的大部分工作都取得了成功，但获得高质量早期学习体验的机会和机会仍然是一个严重的问题。 这种缺乏访问权限是引起我们注意的第一大障碍之一。 我们开始听到越来越多的反馈 华盛顿儿童社区 (WCFC), 了解华盛顿的儿童保育是， 华盛顿儿童青少年和家庭部 (DCYF)，以及我们的区域 STEM 网络合作伙伴. 在这一点上，我们决定探索华盛顿 STEM 是否可以将其技能用于服务，成为解决方案的一部分。
当我们继续倾听那些因我们的早期学习和儿童保育系统缺乏支持而受到影响的人并从中学习时，全州的合作伙伴开始问我们：“你能帮助收集可以帮助我们设计更好解决方案的数据吗？帮助讲述这些数据的故事？” 正是在那个时候， 儿童状况：早期学习和护理 报告系列栩栩如生。 本报告系列按地区对关键数据点进行了分析，这些数据点说明了华盛顿的早期学习和儿童保育系统面临的共同挑战和机遇。
一旦我们致力于将早期学习和儿童保育数据带入生活，我们就知道我们无法单独做到这一点。 华盛顿儿童社区 (WCFC) 是一个由横跨华盛顿全境的区域联盟组成的全州网络，成为这项工作的天然合作伙伴。 WCFC 之前为西北和西南地区创建了报告，这使得华盛顿 STEM 能够在所有地区调整和扩展报告，同时应用我们的通信和数据专业知识来提高整体质量。 WCFC 还提供了来自其区域联盟的重要实地见解。 社区的声音对于确保在我们收集和汇总数据时，社区努力应对的生活经历也将在儿童状况报告中得到体现至关重要。
在过去的 12 个月里，华盛顿 STEM 和 WCFC 一直在携手合作，共同创建第一份儿童状况报告。 为了确保这项工作不仅质量高，而且易于访问和有用，我们创建了一个协作设计流程，允许 WCFC 带来的社区投入，同时应用华盛顿 STEM 的数据和讲故事的专业知识，创造出真正的东西独特的。
本系列中的信息和数据进一步阐明了华盛顿各地社区在早期学习和儿童保育方面的差异。 在本报告系列中，读者将更多地了解该州各个地区的托儿服务可用性、现有托儿服务提供者的能力、托儿教师的薪酬以及危机中托儿系统对雇主的经济影响。 我们相信本报告系列中的数据、信息和故事将成为制定加强华盛顿早期学习和儿童保育系统所必需的战略的强大资源。 本系列报告可能已经完成，但我们的工作还远未结束。 华盛顿的孩子和家人指望着我们所有人。
按地区划分的儿童状况报告： （2023 年 XNUMX 月更新）
- 内陆西北地区 WA – 儿童状况：早期学习和护理 （西班牙语）
- 华盛顿州金县 – 儿童状况：早期学习和护理 （西班牙语）
- 西澳中北部地区——儿童状况：早期学习和护理 （西班牙语）
- 北奥林匹克地区 WA – 儿童状况：早期学习和护理 （西班牙语）
- 西澳西北地区 – 儿童状况：早期学习和护理 （西班牙语）
- 西澳太平洋山区 – 儿童状况：早期学习和护理 （西班牙语）
- 华盛顿州皮尔斯县 – 儿童状况：早期学习和护理 （西班牙语）
- 西澳中南部地区 – 儿童状况：早期学习和护理 （西班牙语）
- 西澳东南地区 – 儿童状况：早期学习和护理 （西班牙语）
- 西澳西南地区 – 儿童状况：早期学习和护理 （西班牙语）
其他早期学习和儿童保育资源：