博客

精选新闻

最大代表性：呼吁包容性数据报告
02 2024年XNUMX月
华盛顿 STEM 正在与全州的原住民教育专家一起支持最大代表性——努力在数据集中充分代表多种族/多民族学生，并解决原住民学生计数不足和原住民教育资金不足的相互关联的问题。 了解更多
最大代表性：呼吁包容性数据报告
华盛顿 STEM 正在与全州的原住民教育专家一起支持最大代表性——努力在数据集中充分代表多种族/多民族学生，并解决原住民学生计数不足和原住民教育资金不足的相互关联的问题。 了解更多
02 2024年XNUMX月
本金周转率
新的研究表明，自疫情大流行以来，校长流动率大幅增加，影响到城乡资源匮乏的学校。 Washington STEM 与华盛顿大学教育学院的研究人员合作，整理和理解数据，并将研究结果与利益相关者和政策制定者联系起来。这 STEM 教学队伍 博客系列（参见 教师流动博客）强调了最近支持改善劳动力多样性的研究。 了解更多
02 2024年XNUMX月
华盛顿 STEM 领衔 Horizo​​ns 拨款
比尔及梅琳达·盖茨基金会委托华盛顿 STEM 管理 Horizo​​ns 赠款，以改善该州四个地区的中学后过渡。在四年的时间里，这些与教育、行业和社区团体的合作将加强学生想要的职业道路系统。 了解更多
01 2024年XNUMX月
新战略计划：启动对话
我们正在深入制定下一个战略计划。缺的就是你！ 了解更多
01 2024年XNUMX月
2024年立法会议：小变化，大影响
旋风 2024年立法会议 带来了对早期学习的投资、对语言振兴的支持、双学分项目的扩展以及增加了学生的经济援助机会。总体主题？小改变带来大影响。 了解更多
01 2024年XNUMX月
教师流动率
华盛顿大学的一项分析发现，在 COVID-19 大流行期间，由于学校系统难以维持足够的人员配备水平，教师流动率大幅增加。现有的不平等模式依然存在，教师流动率最高，影响到为有色人种学生和低收入学生比例较高的学校提供​​服务。需要有针对性的投资来留住教学人才并支持健康和多样化的教学队伍。 了解更多
05 2024年XNUMX月
分类目录
新闻摘要
最大代表性：呼吁包容性数据报告
四月02 2024
本金周转率
四月02 2024
2024年立法会议：小变化，大影响
四月01 2024
教师流动率
三月05 2024
课后 STEM 计划以土著知识为基础
Jan 08 2024