STEM 中的数据驱动影响

被衡量的事情就完成了。 华盛顿 STEM 提供有关学生指标和劳动力市场预测的数据,这些数据可以告诉我们我们是否与我们的合作伙伴正在缩小全州的机会差距。

STEM 中的数据驱动影响

被衡量的事情就完成了。 华盛顿 STEM 提供有关学生指标和劳动力市场预测的数据,这些数据可以告诉我们我们是否与我们的合作伙伴正在缩小全州的机会差距。
Jenée Myers Twitchell,博士,首席影响官

数据、测量和学习

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华盛顿 STEM 数据仪表板 

华盛顿 STEM 在创建开源、可操作的数据仪表板方面处于领先地位,这些仪表板提供了对我们州 STEM 经济的洞察力。 有了这些数据,我们可以帮助华盛顿学生创建从课堂到职业生涯的清晰贯穿线。 从职业和证书的可用性,在地区层面寻找最需要的家庭工资工作,或了解 COVID-19 如何影响我们州的就业,华盛顿 STEM 的工具套件将提供所需的数据,以使复杂的情况变得清晰.

神话、错误信息和向上运动:为什么高等教育很重要

华盛顿 STEM 白皮书

近年来,华盛顿领导人和教育工作者越来越认为“并非所有学生都需要上大学”——这可能意味着(部分或大多数)学生不需要大专学历——尤其是学士学位学位——在华盛顿不断增长的经济中取得成功。 华盛顿 STEM 旨在澄清事实:我们需要支持更多的学生做好准备并完成所有类型的高等教育途径——学徒、证书、副学士学位和学士学位。

阅读 执行摘要 并且充分 白皮书.

儿童状况:早期学习和护理

华盛顿 STEM 和华盛顿家庭和儿童社区 (WCFC) 编写了一系列题为“儿童状况:早期学习与护理”的报告。 与广泛的区域合作伙伴一起,我们旨在阐明华盛顿早期学习系统的不稳定地位。 在这些报告中,您将找到涉及托儿服务对华盛顿家庭的经济影响、华盛顿早期学习劳动力状况、有关可负担性、可及性和质量的数据以及 COVID-19 对我们的影响的数据和故事。早期系统等等。

区域报告:

有关本报告系列的来源和引文的更多信息,请参阅我们的 来源 PDF.

STEM 的数字:区域报告

我们的年度 STEM by the Numbers 报告让我们知道该系统是否正在支持更多的学生,尤其是有色人种学生、生活在贫困和/或农村背景的学生以及年轻女性,以便获得高要求的证书。 我们的劳动力市场和证书数据仪表板按地区显示了哪些工作需求量很大,提供了维持家庭的工资,以及获得这些工作需要哪些证书。

您可以通过数字执行摘要阅读 2019 年 STEM 此处.

有关此数据和信息的来源和引用,请参阅我们的 STEM by the Numbers 来源.

截至 2021 年 XNUMX 月,我们已使用可用的最新数据对所有区域报告进行了更新,以最准确地反映我们的教育系统如何为华盛顿学生提供服务。

如需更详细地了解我们在华盛顿的区域分析,请浏览以下报告:

更全面的分析请参考 STEM by the Numbers 技术文档 其中包含华盛顿 STEM 用于开发 STEM by the Numbers 区域报告的来源、方法和附加分析。 此文档的大小要大得多,可能需要更长的时间才能显示。

我们如何衡量影响

我们与我们的合作伙伴一起倡导并开发关于 30 项指标的区域化、跨部门和纵向数据,以告诉我们哪些华盛顿学生能够获得证书并获得维持家庭的工作。 我们目前只强调四个学生成果指标,在未来的出版物中,我们将报告系统指标,如高中课程设置和 STEM 专业学习和支持的可用性。