加强 K-12 STEM 教育

我们的 K-12 战略侧重于科学和 STEM 教育的关键交叉点。 为了让华盛顿的学生取得成功,我们必须采取多方面的方法来改变系统。

加强 K-12 STEM 教育

我们的 K-12 战略侧重于科学和 STEM 教育的关键交叉点。 为了让华盛顿的学生取得成功,我们必须采取多方面的方法来改变系统。
Tana Peterman,高级项目官员

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为了让华盛顿的学生茁壮成长,尤其是那些在 STEM 领域历来代表性不足的学生——有色人种学生、低收入背景的学生、女孩和年轻女性以及农村学生——我们的 K-12 系统必须做更多的工作来提供必要的教育和职业经验,这些经验会导致家庭有薪工作和职业。

我们相信华盛顿的学生拥有毕业 STEM 素养的公民和立法权利。 具有 STEM 素养的个人是批判性思考者和信息消费者,能够使用科学、技术、工程和数学的概念来理解复杂的问题并与他人一起解决这些问题。 在我们的 K-12 系统中进行高质量的 STEM 教育对于我们州的所有学生发展 STEM 素养至关重要。

华盛顿 STEM 致力于通过战略合作伙伴关系、州和地区层面的宣传以及使用智能的、情境化的数据来做出明智的决策,从而参与和支持 K-12 连续体的所有部分。

我们在做什么

与...合作 华盛顿州激光 (科教改革的领导与帮助)
我们与 Washington State LASER 合作,在学校/学区战略规划、学生途径课程和教学材料、评估(包括学生声音)以及管理人员和社区参与等领域提供以公平为中心的科学/STEM 领导力发展。 LASER 利用这些系统杠杆为学生创建生态系统,使他们成为知情和蓬勃发展的全球公民,如果这是他们选择的道路,则有助于他们获得成功的 STEM 职业。 作为全州范围内的科学/STEM 教育领导者网络,LASER 致力于就科学/STEM 教育公平问题以及如何解决与学校和学区之间的障碍进行持续的专业学习。

支持双学分招生
双学分课程为高中生提供宝贵的教育经验,帮助为学习和职业准备打下坚实的基础,同时获得大学学分并满足高中毕业要求。 华盛顿 STEM 通过政策和实践努力支持公平的双学分。 自 2020 年以来,我们参加了全州双学分工作组,与州机构、高等教育机构和 K-12 合作,研究和制定支持公平双学分入学和完成的政策建议。 我们还与 K-12 和高等教育部门的教育工作者合作,对可用数据进行管理、分析和行动,以提高双学分课程的入学率和完成率。 我们新的 高中到中学后工具包,与艾森豪威尔高中和 OSPI 合作创建,旨在帮助从业者探索双学分参与差异背后的驱动问题。 该工具包强调了提高双重信贷参与公平性的关键机会和潜在战略。

开发数据工具
为了让华盛顿的学生对他们在 STEM 的未来做出明智的决定,他们和他们的成年支持者需要知道在他们自己的后院可以找到哪些工作,哪些工作可以支付生活和维持家庭的工资,以及哪些证书将有助于确保他们在这些工作中具有竞争力。 Washington STEM 开发了一个免费的交互式数据工具, 劳动力市场凭证数据仪表板, 以提供该数据。

即将在 2022 年……
在我们的 2022-2024 战略计划中,我们概述了一项计划,以更好地了解 STEM 教学人员的系统性问题。 我们将努力确定我们可以贡献我们的合作伙伴关系、直接支持和政策专业知识的方式,以使 STEM 教学劳动力多样化并解决区域劳动力短缺问题。