PANGKALAHATANG-IDEYA

Ang mga karera ng STEM ay sagana sa bawat rehiyon ng ating estado ngunit ayon sa kasaysayan, ang mga estudyante sa kanayunan, mga estudyante ng kulay, mga kabataang babae, at mga nakakaranas ng kahirapan ay nahaharap sa mga sistematikong hadlang na pumipigil sa kanila na magkaroon ng access sa mga karerang ito. Upang mabago ito, nakipagsosyo ang Washington STEM sa 10 rehiyonal na network sa buong estado upang bumuo ng Framework ng Career Pathways na isang magkakaugnay na hanay ng mga kundisyon at pinakamahuhusay na kagawian na kailangan upang lumikha ng maliwanag na mga landas sa karera na humahantong sa mga karerang may mataas na demand, lalo na ang mga nasa STEM. Ang balangkas na ito ay tumutulong sa mga kasosyo sa rehiyon na bigyang-priyoridad ang mga pagsisikap upang matiyak na may mga kondisyon para sa mga mag-aaral na ito na magkaroon ng access sa iba't ibang mga pagkakataon pagkatapos ng sekondarya.

Samahan

Noong 2021 at 2022, nagpulong ang Washington STEM ng anim na co-design session kasama ang mga kasosyo sa network upang bumuo ng isang Career Pathways Framework. Ang mga landas sa karera ay nakabalangkas o konektadong mga programa sa edukasyon, na kadalasang humahantong sa isang kredensyal. Sa pamamagitan ng 2024, gagamitin ng mga kasosyo sa network ang Framework bilang isang tool upang matulungan ang mga kasosyo sa cross-sector—mga industriya, organisasyong nakabatay sa komunidad, 2- at 4 na taong kolehiyo, at trade school—upang gamitin ang Pinakamahuhusay na Kasanayan, maging mga tagapagturo man sila na nakikipag-ugnayan sa mga mag-aaral at mga pamilya sa High School hanggang Postsecondary Collaborative, o mga tagapayo sa karera na gumagamit ng kurikulum ng pagpapayo sa karera, o mga recruiter sa industriya na interesadong mailista sa Direktoryo ng Career Connect Washington.

Sama-sama, gamit ang Framework bilang gabay, maaari silang makipagtulungan sa mga mag-aaral at pamilya upang bumuo ng mga landas na humahantong sa kaunlaran ng ekonomiya sa kanilang mga rehiyon at tiyakin ang access sa suportang pinansyal upang matugunan ang kanilang mga adhikain. Sa kaibuturan nito, umaasa ang Framework sa mga cross-sector na partnership upang lumikha ng maliwanag na mga landas sa karera para sa lahat ng mga nagtapos sa high school sa Washington.

Direktang Suporta

Sa layuning bumuo ng matatag na mga landas sa karera, pinagsama-sama ng Washington STEM ang mga susi, batay sa ebidensya, mga kondisyong nagbibigay-daan—sa isang pamilya, isang paaralan, o sa mas malawak na komunidad—na nagtutulak sa mga mag-aaral sa mga high-demand na STEM career pathway. Sa panahon ng proseso ng co-design, na-parse ng mga kasosyo sa network ang mga kundisyon at pinakamahuhusay na kagawian na ito, at binigyang-priyoridad ang mga higit na makatutulong sa pag-aalis ng mga hadlang para sa mga mag-aaral sa kanayunan, mga estudyante ng kulay, mga kabataang babae, at mga nakakaranas ng kahirapan. Sa wakas, binawasan ng co-design group ang listahan sa isang 3×3 Framework ng mga kundisyon at pinakamahuhusay na kagawian na kanilang hinuhusgahan na pinaka-magagawa at makakaapekto. Kabilang dito ang maagang pag-aaral ng mga pagkakataon sa STEM, ang pagkakaroon ng mga internship o job shadowing programs, o mga kampanya sa pagpapataas ng kamalayan ng tulong pinansyal sa mga mag-aaral at kanilang mga pamilya. Sa panahon ng 2024, na may suporta mula sa Washington STEM, kukumpletuhin ng mga rehiyon ang pagsusuri sa landscape at tutukuyin ang mga kasosyo na gagamit ng balangkas upang mag-strategize sa pagpapabuti ng mga pathway ng karera sa rehiyon.

Pagtatanggol

Ang proseso ng co-design ng Career Pathways Framework ay nagpakita ng ilang mga kondisyon para sa matatag na career pathway na maaaring matugunan sa pamamagitan ng mga pagpapabuti ng patakaran at batas: kaalaman sa tulong pinansyal at mga rate ng pagkumpleto ng FAFSA, kung mayroon man ang mga career pathway sa lahat ng rehiyon ng estado, at kung ang mga mag-aaral ay nakikibahagi sa kasama ang mga landas na ito.

Natukoy din ng proseso ng co-design ang High School at Higit pa sa Plano (HSBP) bilang mahalagang kasangkapan upang matuto mula sa mga mag-aaral tungkol sa kanilang mga interes at adhikain sa karera. Sa kasalukuyan, ang pagkumpleto ng HSBP ay isang kinakailangan sa pagtatapos, ngunit ang utility nito ay nag-iiba depende sa mga mapagkukunan ng paaralan at paglahok ng nasa hustong gulang. Sa panahon ng sesyon ng lehislatura noong 2023, sinuportahan ng Washington STEM ang isang panukalang batas (SB 5243) na inihain ng Office of Superintendent of Public Instruction (OSPI) upang lumikha ng isang matatag na platform ng HSBP online na makakatulong sa antas ng larangan ng paglalaro para sa mga mag-aaral. Ang mga pagsisikap sa pagtataguyod ng Washington STEM sa pagsuporta sa platform ng HSBP ay lubos na nakabatay sa lokal na suporta mula sa mga kasosyo sa network na pabor sa bagong platform sa buong estado.

Patuloy na susuportahan ng Washington STEM ang mga ahensya ng estado at mga distrito ng paaralan habang binubuo nila itong bagong tool sa buong estado para sa online na platform ng High School at Beyond.