Ang aming 2025–2028 Strategic Plan ay narito na, at hindi na kami masasabik pa.

Ang plano—na isinulat ng aming team at ipinaalam ng 450 kasosyo sa buong estado—ay gagabay sa susunod na 3 ½ taon* ng trabaho. Ginagamit nito ang momentum na binuo sa ating labing-apat na taong kasaysayan at tutulong sa atin na baguhin ang sistema ng edukasyon ng ating estado. At maaaring mabago lang nito ang paraan ng pag-iisip mo tungkol sa pag-aaral ng STEM.

Ang katarungan, pagkakapantay-pantay, pagkakaiba-iba, at pagsasama ay nasa puso ng aming gawaing paglilingkod sa mga mag-aaral. Ngunit paano lumalabas ang mga halagang iyon sa pangangalap ng pondo? Pinag-uusapan ng aming Development Operations Manager ang pagpapaunlad na hinihimok ng halaga, mga mithiin ng mag-aaral, at kung paano ipinapaalam ng family history ang kanyang trabaho.

Ipinakita ng pananaliksik na karamihan sa mga estudyante sa Washington ay nagtatapos ng mataas na paaralan at nakakahanap ng mga trabaho sa loob ng 50 milya mula sa kung saan sila lumaki. Ngunit kung ang kanilang rehiyon ay may limitadong mga pagkakataon sa pag-aaral na konektado sa karera, ang mga lokal na tagapag-empleyo ay dapat mag-recruit ng kanilang mga manggagawa mula sa labas ng rehiyon. Ang Washington STEM ay nakikipagtulungan sa mga paaralan at industriya upang magbigay ng mas maraming pagkakataon para sa mga mag-aaral.

Kahit na ang Washington ay may isa sa pinakamataas na konsentrasyon ng mga trabaho na nangangailangan ng STEM literacy, wala pang kalahati ng mga grade 9 (40%) ay magpapatuloy sa pag-enroll sa isang apprenticeship o isang 1-, 2- o 4 na taong kredensyal na programa pagkatapos ng graduation. Ang mga pangunahing salik na nagpapataas ng postecondary enrollment ay kinabibilangan ng dalawahang programa ng kredito, pagkumpleto ng pederal at estado ng mga aplikasyon ng tulong pinansyal, at isang komprehensibong diskarte sa pagpapayo sa mag-aaral. Ang Washington STEM's High School to Postsecondary (“H2P”) Collaborative ay isang grupo ng mga pinunong pangrehiyon at 40+ mataas na paaralan sa buong estado na naglalayong mapabuti ang mga postecondary pathways para sa mga mag-aaral sa buong estado. Ginagawa nila ito sa pamamagitan ng paggamit ng data sa pagkuha ng kurso sa high school, data ng pag-enroll pagkatapos ng sekondarya, mga survey ng mag-aaral at kawani, at mga session sa pakikinig ng mag-aaral upang mapabuti ang mga suporta para sa mga mag-aaral na ituloy ang kanilang mga pangarap pagkatapos ng high school, kadalasan sa mataas na demand na mga karera sa STEM.