STEM ng Numbers Dashboard

Kindergarten Math-ready: Sa buong Washington, ang pag-access sa mataas na kalidad na maagang pag-aaral ay nauugnay sa pag-unlad at tagumpay kapag ang mga batang mag-aaral ay dumating sa mga K-12 na paaralan. Gayunpaman, sa estado ng Washington, 68% lamang ng mga bata sa kindergarten ang handa sa matematika. Kasabay nito, ang dalawang-katlo ng mga bata na may lahat ng mga magulang sa workforce ay nagagawa walang access sa mga programa sa maagang pag-aaral. Ang mga pamilyang may mababang kita at may sanggol at/o paslit ay nahaharap sa pinakamalaking gaps sa access sa abot-kaya at de-kalidad na pangangalaga sa bata. Ipinapakita ng chart sa ibaba ang porsyento (%) ng mga kindergartner na handa sa matematika ayon sa kasarian, lahi/etnisidad at kung sila ay mga nag-aaral ng wikang Ingles, o sa mga sambahayang may mababang kita. Para sa makasaysayang paghahambing (2015-2022), mag-hover ng mouse sa isang bar.

Pagkumpleto ng FAFSA: Mga mag-aaral na kumukumpleto ng mga aplikasyon para sa tulong pinansyal, tulad ng FAFSA or WAFSA, ay mas malamang na mag-enroll sa mas mataas na edukasyon. Ang mga mag-aaral na may mababang kita at mga estudyanteng may kulay ay nag-uulat na mas gusto nilang umasa sa mga kawani ng paaralan at mga guro para sa impormasyon tungkol sa pagpapatala pagkatapos ng sekondarya, tulad ng tulong pinansyal. Pa 43% ng mga tauhan ang na-survey sinabing wala silang sapat na pangunahing kaalaman sa FAFSA o WASFA. Ang dashboard ng Pagkumpleto ng FAFSA na ito ay makakatulong sa mga komunidad at indibidwal na mataas na paaralan na magtakda ng mga layunin upang mapabuti ang kanilang mga rate ng pagkumpleto ng FAFSA sa paglipas ng panahon. Magagamit din nila ang data na ito upang makita kung ang mga bagong kasanayan at diskarte ay nagsasara ng malawak na equity gaps sa pagkumpleto ng tulong pinansyal.

Ang tool na ito ay nagbibigay-daan para sa paghahambing ng isang indibidwal na antas ng pagkumpleto ng mataas na paaralan taon-over-taon (chart 1), o kung ihahambing sa isang distrito, rehiyon, at/o estado, ayon sa buwan o taon-sa-taon (chart 2).

Ang dashboard ng Postsecondary Progress may kasamang limang sub-section na sumusubaybay sa mga pangunahing tagapagpahiwatig sa postsecondary na edukasyon para sa 2021 na limang taong pangkat ng mga nagtapos sa high school na nagmula sa Washington.

• Pagkamit ng kredensyal: Ipinoproyekto ng Credential Attainment kung anong pagtaas ng credential attainment ang kakailanganin upang matiyak na ang mga mag-aaral sa rehiyon ay pantay na handa na makakuha ng mataas na demand na mga trabaho na nagbabayad ng sahod na nagsusustento ng sambahayan.
• Mga rate ng Representasyon ng Enrollment: Ang nangungunang graph ay nagbibigay ng mga snapshot ng pagkakaiba-iba ng guro sa rehiyon kumpara sa mga demograpiko ng mag-aaral; ang ibabang graph ay nagpapakita ng mga demograpiko at equity ng representasyon ng mga mag-aaral na naka-enroll sa mga postecondary na programa.
• Mga rate ng pagpapatala at Pagkumpleto: Dalawang pie chart ang nagpapakita ng enrollment at inaasahang mga rate ng pagkumpleto, sa mga antas ng rehiyon at estado. Inilalarawan ng pangalawang graphic ang data na nagpapakita kung paano lumihis ang mga miyembro ng 2021 cohort sa landas ng mga kredensyal sa postsecondary.
• Demograpiko ng Pagpapatala: Ang chart na ito ay naghahati-hati sa postsecondary enrollment sa loob ng isang taon ng graduation ayon sa kasarian, etnisidad at antas ng kita.
• Mga Talaan ng Pagpapatala: Ang talahanayang ito ay nagbibigay ng mga detalye ng pagpapatala para sa mga nagtapos, ayon sa mataas na paaralan sa bawat rehiyon.