Shënime nga Rruga: Koha e tregimit STEAM në Veprim!
"Me çfarë do ta mbushësh?" E pyeta ndërsa prekjet e fundit iu shtuan një piñata shumëngjyrëshe dhe shumë të lagësht. Fëmija bërtiti menjëherë: "Kamele!" Nëna e tij më shikoi dhe më pëshpëriti: "Nuk jam i sigurt se do ta bëjë atë në shtëpi në një pjesë."
Rreth dhomës, grupe fëmijësh dhe familjesh vazhduan të ndërtonin kryeveprat e tyre. Të gjithë ishin të zhytur plotësisht në aktivitetin e artit piñata, një veçori në ngjarjen Storytime STEAM Night: Piñatas të organizuar në tetor në Dega Moore e Bibliotekës Publike Tacoma në tetor. Nata e Shkencës, Teknologjisë, Inxhinierisë, Arteve dhe Matematikës (STEAM) ishte një festë e Muajit të Trashëgimisë Latine/x.
Përpara seancës së bërjes së piñatas, JC (bibliotekari që drejton ngjarjen) i inkurajoi të gjithë të mendojnë për numrat dhe format ndërsa lexojnë histori së bashku, duke treguar piñatas në ilustrime dhe duke pyetur: “Çfarë forme është kjo piñata e kuqe? Mund të numëroni piñatas me mua? Le t'i numërojmë ato. Një…Uno, dy…dos, tre…tres.”
Së shpejti, fëmijët po numëronin me JC në anglisht dhe spanjisht. Madje mësuam një këngë numërimi në gjuhën spanjolle, Los Elefantes. Më pas, me materialet dhe udhëzimet bazë në dorë, familjet u zhytën në përgatitjen e piñatave të tyre për t'i marrë në shtëpi.
Author:
Laura Peckyno
Laura është Menaxhere e Zhvillimit në Uashington STEM.
Bibliotekarët e Takomës, përfshirë JC, u frymëzuan nga Koha e tregimit STEM qasje për të krijuar video dhe udhëzues për të ndihmuar bibliotekarët, edukatorët dhe familjet e tjera që t'i vënë në praktikë këto koncepte duke përqendruar interesat, nevojat dhe gjuhët e komunitetit lokal. Shtimi i elementeve të tjerë ndërveprues, si aktivitetet artizanale, këngët dhe tabelat e ndjera, ka zgjeruar mundësitë e tyre për të vënë në dukje konceptet e hershme të matematikës tek fëmijët gjatë ngjarjeve të tyre. Dhe fokusi në Materiale në gjuhën spanjolle i ka ndihmuar bibliotekarët të mbajnë frontin dhe qendrën e komunitetit lokal.
Kjo ngjarje ishte pjesë e një projekti të bashkë-zhvilluar të quajtur Koha e tregimit STEAM në Veprim / en Aksion, i cili u krijua për të nxitur përvoja të përbashkëta leximi autentike, të përqendruara te komuniteti, që inkurajojnë lexuesit e rinj të eksplorojnë konceptet STEAM gjatë kohës së tregimit. Ky projekt i udhëhequr nga komuniteti u frymëzua nga programi Story Time STEM, një partneritet kërkimor midis Washington STEM, Shkollës së Studimeve Arsimore Bothell të Universitetit të Uashingtonit dhe një gamë të gjerë partnerësh.
Washington STEM ka udhëhequr të dy projektet e bashkë-projektuara si pjesë e punës sonë për të siguruar që çdo fëmijë në Uashington të ketë akses të vazhdueshëm në mundësitë për mësim të gëzueshëm dhe tërheqës STEM. Hulumtimet tregojnë se matematika e hershme është veçanërisht e rëndësishme për nxënësit tanë të vegjël. Aftësitë e hershme të matematikës tregojnë për rezultatet e mëvonshme të të nxënit. Fëmijët që fillojnë të fortë në matematikë, qëndrojnë të fortë në matematikë dhe i kalojnë bashkëmoshatarët e tyre edhe në shkrim-lexim. Është përmes përpjekjeve si Story Time STEAM in Action / en Acción që ne mund të ndihmojmë në krijimin e mundësive të pasura, kulturore dhe tërheqëse të të mësuarit që u duhen fëmijëve për të pasur sukses.
Unë u inkurajova të shihja se çdo fëmijë u largua nga ngjarja e Tacoma me çantën e tij të shpinës së Storytime STEAM dygjuhëshe spanjisht/anglisht, duke përfshirë libra dhe aktivitete për të vazhduar argëtimin Storytime STEAM në shtëpi. Fëmijët u larguan nga biblioteka e Tacoma-s, me piñata të lagura dhe të lëmuara në duar, të veshur me çantat e tyre të reja të shpinës të mbushura me libra me tregime dhe pajisje STEAM për aventurën e tyre të ardhshme mësimore.
