Mały świat
Mały świat: Przegląd i opis
Wątek
Ta historia opowiada o dziewczynie imieniem Nanda i jej rozwoju oraz inspiracji w jej wciąż rozwijającym się świecie, gdy dorasta. Od ramion matki po osiedlowy plac zabaw, od lasu po miejską ulicę, jej świat wciąż się rozszerza. Wznosi się w powietrze szybowcami i samolotami, a następnie w kosmos jako astronauta i odkrywca, a jej świat rozszerza się, obejmując Ziemię i nie tylko. Warto zauważyć, że imię Nanda oznacza „radość”, a ta historia jest inspirowana przez pięć kobiet zaangażowanych w badania i eksplorację kosmosu.
Praktyka matematyczna (zadawanie pytań)
zastanawia się Nanda! Zastanawia się, wspinając się po drzewach z lornetką, budując z klocków i patrząc w mikroskop. Szkicuje i zastanawia się, budując helikopter napędzany siłą ludzkich mięśni. Zastanawia się, gdy wznosi się w niebo samolotem i w kosmos statkiem rakietowym. Nanda jest inspiracją do odkrywania Twojego świata! Kiedy bawimy się tą historią z dziećmi, możemy się zastanawiać, jakie pytania mają i jakie pytania Nanda mogła mieć podczas swoich przygód. Możemy wspierać młodych matematyków, aby wiedzieli, że zadawanie pytań to sposób, w jaki doświadczają i poznają swój świat!
Treść matematyczna
Mimo że ta książka nie jest jawnie matematyczną opowieścią, istnieje wiele okazji do dyskusji i poznawania treści matematycznych. Dzieci mogą zauważyć intrygujące kształty w świecie Nandy — sferyczne bańki, trójkątne drabinki, prostokątne klocki. Mogą zauważyć kąty rysunków konstelacji i konstrukcji diabelskiego młyna. Mogą zauważyć strome zbocze kolejki górskiej. Mogą zastanawiać się, jaka jest bezwładność potrzebna do wyniesienia rakiety w kosmos! Kolorowe, szczegółowe ilustracje oferują nieziemskie możliwości liczenia.
Czytaj na głos: Przeczytajmy razem
Wypróbuj jeden (lub wszystkie) z trzech podanych poniżej odczytów na głos.
Otwórz powiadomienie i zastanów się przeczytaj
Ciesz się pierwszą lekturą, w której śledzisz zainteresowania dzieci, zatrzymując się tam, gdzie jest energia, by zapytać: „Co zauważasz?” i „Co się zastanawiasz?” Celebruj pomysły dzieci słyszących!
Czytanie obiektywu matematycznego
Czytanie z matematyki za pomocą soczewek może wrócić do tego, co dzieci zauważyły i zastanawiały matematycznie podczas pierwszego czytania. Możesz lub nie przeczytać w całości lub przeskoczyć do głównych części historii, aby pomyśleć o temacie zadawania pytań. Na przykład możesz powiedzieć: „Zauważyłeś kształty i kąty. Zauważyłeś okrągłe bąbelki, trójkąty na placu zabaw, strome zbocze kolejki górskiej. Wróćmy i odwiedźmy kształty z tej historii”. Przewracaj każdą stronę, zatrzymaj się, aby zastanowić się nad kształtami, nazwij kształty, użyj języka do opisania kształtów i kątów na wszystkich ilustracjach i historii.
Historia Przeglądaj Czytaj
Przeczytana historia może wrócić do ponownego odwiedzenia i prześledzenia każdego kroku w rozwijającym się świecie Nandy. Jaki był jej cały świat jako niemowlaka, dziecka, nastolatka i studenta? Czego dowiadujemy się o osobowości Nandy i jej dążeniu do odkrywania i poznawania otaczającego ją świata? Istnieje wiele możliwości zadawania pytań o informacje, które należy wywnioskować ze słów i ilustracji. Na przykład: „Co Nanda zdecydowała się studiować na studiach? Jakie umiejętności rozwinęła po studiach i co to mówi o jej ambicjach lub marzeniach? Historia zasadniczo nakreśla trajektorię życia i rozwój postaci, a ponieważ większość tych informacji musi zostać wywnioskowana, istnieje wiele okazji do zadawania pytań na jej temat.