Zasoby STEM dotyczące czasu historii
Czas na historię STEM / Zasoby
Lista książek
Jeśli chcesz zastosować podejście i koncepcje Story Time STEM do innych czytanych na głos, przygotowaliśmy obszerna lista książek aby pomóc Ci znaleźć odpowiednią lekturę!
Inne dokumenty
W całym projekcie korzystaliśmy z wielu referencji. Jeśli chcesz dokładniej przyjrzeć się pojęciom, badaniom i praktykom, które wpływają na pracę, którą wykonujemy w STEM Czasu narracji, zapoznaj się z tym lista referencyjna.
Narzędzia ułatwiające wspólne czytanie
Doświadczenia z czytaniem na głos to świetny czas na nawiązanie kontaktu z uczniami. Aby pomóc Ci w pełni zaangażować się podczas głośnego czytania, stworzyliśmy zakładkę do wydrukowania, która zawiera przykładowe pytania, które możesz zadać dziecku w trakcie lub po zakończeniu doświadczenia. Nazywamy to podejściem „pytania jako refren”. Wydrukuj jedną z zakładek, użyj jej podczas czytania, a może nawet pokoloruj ją z odbiorcami! Pobierz w Angielski lub en hiszpański.
Możesz dowiedzieć się więcej o podejściu „pytania jako refren” na stronie Strona Czytanie na głos z projektu.
Wczesne etapy rozwoju matematyki
Sięgnij i przeczytaj, ogólnokrajowa organizacja non-profit, która promuje pozytywne efekty codziennego czytania i angażowania się w inne zajęcia językowe z małymi dziećmi, stworzyła wczesny wykres kamieni milowych matematyki aby pomóc ci wskazać koncepcje odpowiednie dla twojego młodego matematyka. Witryna Reach out and Read oferuje wiele innych zasobów, które mogą pomóc rodzinom we wspieraniu matematyki i umiejętności czytania i pisania. Pobierz w Angielski lub en hiszpański.
Możesz dowiedzieć się więcej o umiejętnościach matematycznych i standardach treści na naszej Zdolności matematyczne strona.
Czas na opowieść STEAM w akcji/en Acción
Czas na opowieść STEAM w akcji/en Acción to projekt społecznościowy inspirowany Story Time STEM, który koncentruje się na wspieraniu równości dzieci i rodzin we wczesnej matematyce poprzez programowanie czasu opowiadania i wykorzystuje wspólne doświadczenia z czytania, aby wspierać rozwój wczesnych umiejętności matematycznych.