WPŁYW OPARTY NA DANYCH NA STEM

Co się mierzy, to się robi. Washington STEM działa na rzecz demokratyzacji dostępu do danych dotyczących wskaźników studentów i prognoz rynku pracy, które mogą nam powiedzieć, czy wraz z naszymi partnerami tworzymy bardziej sprawiedliwy dostęp dla priorytetowych populacji w całym stanie.

WPŁYW OPARTY NA DANYCH NA STEM

Zakładka Podgląd

Kiedy rozpoczynamy nowe partnerstwo techniczne w zakresie zmian na poziomie systemów, pierwszym krokiem są dane i pomiary. Dane pomagają nam ustalić punkt odniesienia, mierzyć postępy i wyznaczać cele oraz odkrywać systemowe nierówności związane z płcią, rasą, położeniem geograficznym lub dochodami.

Ale w Washington STEM nie robimy danych i pomiarów w próżni — robimy to we wspólnocie. Zanim zaczniemy śledzić dane, uważnie słuchamy, co mówią nauczyciele, uczniowie i ich rodziny. Pytamy, jakie mają przeczucia na temat systemowych barier powstrzymujących studentów.

Następnie zagłębiamy się w istniejące badania: identyfikujemy, które wskaźniki (tj. dane ilościowe) okazały się skuteczne w identyfikowaniu znaczących wyników uczniów. Następnie zadajemy pytania, aby odkryć „dlaczego” – dane jakościowe. Używamy tego podejścia metod mieszanych do projektowania strategii i zasad, które odpowiadają na życiowe doświadczenia uczniów. Rezultatem są powszechnie udostępniane dane i transformacyjne wyniki.

What data tool should I use?

Dane i pulpity nawigacyjne

Washington STEM przoduje w tworzeniu praktycznych pulpitów nawigacyjnych danych typu open source, które zapewniają wgląd w gospodarkę STEM naszego stanu. (Dowiedz się więcej o narzędziach danych Washington STEM tutaj.) Dysponując tymi danymi, możemy pomóc studentom z Waszyngtonu w stworzeniu jasnej ścieżki prowadzącej od zajęć lekcyjnych do kariery zawodowej. Zestaw narzędzi Washington STEM zapewnia dane potrzebne do zapewnienia przejrzystości kompleksu, począwszy od dostępności kariery i poświadczeń (CORI), do znalezienia najbardziej poszukiwanych rodzinnych miejsc pracy na poziomie regionalnym (Tablica rozdzielcza rynku pracy), aby udostępnić migawkę danych regionalnych w Wczesna nauka i opieka, aby poinformować nas, czy system edukacji wspiera wszystkich uczniów — zwłaszcza uczniów kolorowych, uczniów wiejskich, uczniów żyjących w ubóstwie oraz dziewczęta i młode kobiety — aby byli na dobrej drodze do uzyskania wysokich kwalifikacji.

Podobnie nasze pulpity nawigacyjne dla STEM według liczb oraz Stan dzieci daj nam znać, czy system pomaga większej liczbie uczniów — zwłaszcza kolorowych, wiejskich, żyjących w ubóstwie oraz dziewcząt i młodych kobiet — być na dobrej drodze do uzyskania wysokich kwalifikacji.

Monitorowanie i raporty w całym stanie

Dobre dane i konsekwentne monitorowanie mogą pomóc społecznościom zrozumieć wpływ ich strategii i zmiany w czasie. Pomagają również liderom zrozumieć, gdzie inwestować cenne zasoby i jak planować przyszłość. Stan dzieci: wczesna nauka i opieka Raporty regionalne rzucają światło na niepewną sytuację waszyngtońskich systemów wczesnego uczenia się. Podobnie, Miejsce pracy przyjazne rodzinie raporty regionalne dostarczają danych dla liderów biznesu, aby mogli inwestować w sprawiedliwą opiekę nad dziećmi w całym stanie.

Partnerstwo techniczne

Angażujemy się w partnerstwa międzysektorowe, aby rozwiązywać problemy systemowe, identyfikując i skalując kreatywne, lokalne rozwiązania, które pomagają usuwać bariery i niwelować luki w szansach. Dzięki bliskiej współpracy z liderami społeczności i naszymi dziesięcioma regionalnymi partnerami sieciowymi jesteśmy w stanie pracować nad zidentyfikowaniem pierwotnych przyczyn długotrwałych problemów i opracować rozwiązania, które pomogą przełamać bariery dla priorytetowych populacji.

Oto kilka przykładów naszych partnerstw technicznych:

* „Płaca rodzinna” jest zdefiniowana przez Standard samowystarczalności Uniwersytetu Waszyngtońskiego z 2020 r. i zakłada czteroosobową rodzinę z dwoma pracującymi dorosłymi. **Poświadczenia obejmują roczny certyfikat lub 1- lub 2-letni stopień naukowy. (Źródło: STEM z pulpitu nawigacyjnego Numbers, maj 4 r.).

Do 2030 roku będzie o 151,411 XNUMX więcej miejsc pracy w STEM niż lokalni absolwenci szkół policealnych, którzy mogą je obsadzić.

Stworzyliśmy nasz pulpit nawigacyjny FAFSA Completion, aby pomóc szkołom w wyznaczaniu celów w celu poprawy wskaźników ukończenia FAFSA w czasie.

Narzędzie Kindergarten Math Ready pokazuje odsetek przedszkolaków gotowych do matematyki według płci, rasy/pochodzenia etnicznego oraz tego, czy uczą się języka angielskiego, czy też pochodzą z gospodarstw domowych o niskich dochodach.

Opona Tablica rozdzielcza rynku pracy łączy dane regionalne dotyczące prognoz przyszłych miejsc pracy, przedziałów płac i innych statystyk związanych z pracą, dzięki czemu studenci i rodziny z Waszyngtonu mogą wiedzieć, jakie zawody są dla nich dostępne.

Autonomiczne Narzędzie CORI informuje 2- i 4-letnie kolegia, organizatorów praktyk zawodowych, pracodawców i szkoły ponadpodstawowe o ścieżkach kariery dostępnych w ich regionie.

Opona Stan pulpitu nawigacyjnego Dzieci przedstawia dane z 2022 r. dotyczące demografii, języka, kosztów opieki i różnic w wynagrodzeniach ze wszystkich regionów w całym stanie.

Autonomiczne Projekt od szkoły średniej do szkoły policealnej stwierdzili, że przytłaczająca większość licealistów aspiruje do podjęcia jakiegoś rodzaju edukacji policealnej — edukacji poza szkołą średnią w formie 2- lub 4-letniego dyplomu, praktyki lub możliwości uzyskania certyfikatu.

Maksymalna reprezentacja: wezwanie do włączającego raportowania danych

Washington STEM dołącza do ekspertów ds. edukacji rdzennych mieszkańców z całego stanu, aby wspierać maksymalną reprezentację – wysiłek mający na celu pełną reprezentację wielorasowych/wieloetnicznych uczniów w zbiorach danych i rozwiązanie powiązanych problemów niedostatecznie liczonych rodzimych uczniów i niedofinansowanej rodzimej edukacji.

K-12

Kwiecień 02, 2024

Proces wspólnego projektowania: badania ze społecznościami i dla społeczności

Nowe raporty State of the Children zostały opracowane we współpracy z ponad 50 „współtwórcami” z całego stanu. Wyniki podkreślają obszary do znaczących zmian w polityce, a jednocześnie uwzględniają głosy rodzin z dziećmi, często pomijanych w rozmowie na temat przystępnej cenowo opieki nad dziećmi.

Wczesna nauka

25 maja 2023 r.

Życie bitu danych: jak dane wpływają na politykę edukacyjną

W Washington STEM opieramy się na danych, które są publicznie dostępne. Ale skąd wiemy, że są niezawodne? Na tym blogu przyjrzymy się, w jaki sposób pozyskujemy i sprawdzamy dane wykorzystywane w naszych raportach i pulpitach nawigacyjnych.

Nasza praca

Września 29, 2023

Integracja głosów społeczności: stan dzieci Blog współprojektowania: część II

W drugiej części bloga poświęconego procesowi wspólnego projektowania State of the Children badamy tajniki procesu wspólnego projektowania — oraz jego wpływ na raporty i samych uczestników.

Wczesna nauka

Lipiec 25, 2023