了解 Tamara Allard——STEM 領域的科學家、倡導者和著名女性
Tamara Allard 是博士。 馬里蘭大學帕克分校的學生，在那裡她研究神經認知發育，特別是三到五歲兒童的記憶和大腦發育。 塔瑪拉在華盛頓亞基馬出生和長大，被加冕為 2020 年桑費爾小姐，她是接受高等教育的倡導者，尤其是那些離機會最遠的學生。
問：您的教育和/或職業道路是什麼？ 你是怎麼走到現在的？
我在華盛頓的亞基馬出生和長大。 我在亞基馬的東谷學區開始了我的教育之旅，在那裡我參加了 Terrace Heights 小學和東谷中級（現在的東谷小學）。 在我二年級的時候，我被診斷出患有多動症。 我的疾病使我很難在課堂上集中註意力，我很難跟上節奏。 作為一名學生，這讓我非常心碎，我在幾門科目上都遇到了困難，特別是數學和閱讀。 本來，我打算就讀東谷高中。 然而，這不是我結束的地方。 幸運的是，我找到了華盛頓藝術與技術學院 (WAAT)，這是一所在線學校，可以提供更加個性化的教育，同時也適應了我在體操方面的運動生涯。 我在 WAAT 茁壯成長，並成為我畢業班的告別演說者。
高中畢業後，我打算在大學學習體操，但在我大三的時候，我的 ACL 撕裂了。 這改變了我對大學和未來的整個看法。 我仍然想繼續接受高等教育，但現在我開始考慮我的職業而不是競技體操。 在處理了我撕裂的 ACL 的痛苦之後，我決定專注於華盛頓州立大學 (WSU) 的運動機能學，這樣我就可以成為一名物理治療師。 然而，在我的第二年，我決定同時攻讀心理學的第二個學士學位，因為我認為這會增加我被研究生院錄取的機會。 我幾乎不知道心理學會成為我的愛好。 當我開始上大學時，我還加入了美國小姐獎學金組織。 我看到其他女性如何利用比賽來談論真正重要的問題，比如接受高等教育，我想成為其中的一員。 我還想申請有助於支持我的教育的獎學金。
在我大學的最後兩年，我深入參與了 WSU 的幾個研究實驗室。 這讓我意識到我想從事高等教育事業，成為一名科學家和教育家。 因此，我申請了幾個博士學位。 程式。 現在，我是第三年聯合碩士/博士。 馬里蘭大學帕克分校的學生，我在那裡研究兒童早期（例如 3 至 5 歲）的記憶、大腦發育和睡眠。 具體來說，我們正在研究午睡對兒童大腦發育的影響！
問：引導您進入 STEM 的最重要影響是什麼/誰？
幸運的是，我有幾位有影響力的導師在我的 STEM 之旅中幫助了我。 第一個是克里斯托弗·康納利博士，他是華盛頓州立大學運動生理學和表現實驗室的首席研究員兼運動學助理教授。 在華盛頓州立大學期間，我有幸在他的一個實驗室工作。 他讓我有機會參與研究，並讓我領導他的一項研究的數據收集。 在他的實驗室裡，我獲得了大多數人只有作為學士學位後員工或研究生才能獲得的經驗。 讓他相信我是一名本科生，這意味著全世界。
另一位是華盛頓州立大學臨床發展心理學家和教授瑪莎·加特斯坦博士。 她正在做我想做的那種研究——她正在研究小孩子以及他們是如何發展的。 我在她的實驗室工作了一年多一點，在與兒童打交道、收集腦電圖數據和參加學術會議方面積累了豐富的經驗。 她授權我去讀研究生並從事科學事業。 對我來說，見到一位成熟的女教授，同時也是一位母親，這非常重要。 她向我展示了我不必將自己局限於一個夢想。
問：您在 STEM 研究中最喜歡的部分是什麼？
我最喜歡與科學合作的部分之一是進行數據分析。 假設您已正確設置實驗，這可能非常簡單。 數據不會說謊！ 你得到的結果就是你得到的結果，由你自己找出原因。 我也相信 STEM 研究對於改變公共政策至關重要。 為了實現持久的改變，我們需要有質量立法來支持這種改變。 研究和數據對於為立法提供信息非常重要。 希望我所做的工作能夠在未來幫助制定更好的政策。
Q：你在亞基馬長大有什麼獨特的文化體驗嗎？
越來越清楚的一件事是，我在亞基馬長大的經歷與我一起工作和上學的許多人大不相同。 我是西班牙裔，我在一個以西班牙裔為主的社區長大。 在成長過程中，我總是被令人驚嘆和鼓舞人心的人所包圍，但是當我搬到馬里蘭州時，我開始看到我的家鄉是多麼的資源匱乏。 作為一個非常關心教育的人，我現在最大的擔憂之一是，亞基馬仍有很多學生無法訪問互聯網或無法在 STEM 中茁壯成長所需的技術。 我相信我們可以改變這一點。
問：您認為您在 STEM 中最重要的成就是什麼？
老實說，作為告別演說家高中畢業是一項重大成就。 在學習方面，我遇到了一些嚴峻的挑戰，我不確定事情會如何發展。 幸運的是，我可以選擇另一所公立高中，而且我的父母提供了改變我課程的資源。 從那裡，大學畢業，然後被研究生院錄取，都是巨大的成就。 我不禁回顧我的過去和我已經走了多遠。 它幫助我意識到，在學校裡掙扎不一定是孩子的錯，也許他們只是無法獲得成功所需的資源。
問：您想親自消除對 STEM 領域女性的刻板印象嗎？
有一種觀點認為，如果你既聰明又是女人，那麼你就不可能是女性。 具體來說，好萊塢多年來一直在延續“書呆子女孩”的比喻（例如，史酷比的維爾瑪）。 換句話說，你不可能成為美麗、有趣、酷女孩和聰明的女孩。 這種比喻不僅不准確，而且還傷害了女性，因為它不鼓勵她們從事某些職業。 在現實世界中，女性比電影所禁止的簡單刻板印像要複雜得多。 就個人而言，我喜歡認為我在美國小姐組織中的時間給了我維度，讓我成為一個更有活力的人。 作為一個歷來強調美的組織的一員，我並不排斥科學。 我作為科學家的角色也沒有讓我穿著晚禮服變得不那麼漂亮。
問：您認為女孩和女性為 STEM 帶來了哪些獨特品質？
在 STEM 方面，我不認為兩性之間存在固有的差異。 我認為男性在 STEM 方面並不比女性更好，反之亦然。 但是，我確實認為我們有不同的世界觀。 作為女性長大，我自然會與男性長大的人有不同的經歷。 這些經歷塑造了我看待世界的方式，也將有助於塑造我提出的科學問題！ 重要的是，研究問題的多樣性有助於進一步科學理解。 如果我們有多種觀點提出科學問題，我們將對我們周圍的世界有更廣泛的了解。
問：您如何看待科學、技術、工程和/或數學在您當前的工作中協同工作？
在我的神經認知發展領域，我每天都會使用科學、技術、工程和數學。 數學，特別是高級統計學，是我用來量化我的科學發現的主要工具。 此外，當我使用 MRI 和 PSG 收集神經影像數據時，技術和工程結合在一起。 我們還使用利用機器學習的專門程序來幫助推進我們的研究。 當然，作為一名科學家，科學方法幾乎一直存在於我的生活中。
問：您想對考慮開始從事 STEM 職業的年輕女性說些什麼？
這聽起來很陳詞濫調，但當它真正歸結為它時，我想告訴年輕女性，“你可以做到！” 當我年輕的時候，科學是我想做的最遠的事情。 沒有人告訴我這對我來說是一種選擇，而且我絕對不可能靠我自己得出這個結論。 事實是，無論你來自哪裡，甚至你有多聰明，你都可以成為任何你想成為的人。 我的意思是，看著我。 我年輕時在學校裡掙扎，我來自低收入地區。 所有的牌都堆在我身上，但我還是做了！ 科學告訴我們，決定成功的首要因素是成長心態。 擁有成長心態意味著你相信如果你努力工作並繼續學習新事物，你就能做得更好。 我相信你！ 你也應該。
問：您認為華盛頓和我們州的 STEM 職業有什麼獨特之處？
儘管我搬家去攻讀碩士學位，但我一直想念華盛頓。 我最近把我的另一半帶回了華盛頓，他簡直不敢相信它有多美。 他是對的。 華盛頓真的是最美麗的地方之一。 我還認為華盛頓是 STEM 職業非常獨特的地方，擁有蓬勃發展的科技行業，以及兩所主要的公立大學——華盛頓州立大學和華盛頓大學——我可以證明在那裡發生了驚人的研究。