Eine Nachricht des CEO, Herbst 2020

In meinen wildesten Träumen bin ich mir nicht sicher, ob ich mir das Jahr hätte vorstellen können, das wir alle gerade durchleben. Eine globale Pandemie plagt unsere Gemeinden immer noch, während wir auf den Herbst zusteuern, zusammen mit Rekordarbeitslosigkeit, einer Bewegung für Rassengerechtigkeit im ganzen Land, abgelegenen Schulen für die meisten Schüler unseres Bundesstaates und Waldbränden, die entlang unserer Küste wüten. Unsere Fähigkeit, mit Ungewissheit, Veränderungen und Verlusten umzugehen, wird strapaziert. Wir alle werden getestet, aber es gibt keinen Studienführer und die Ergebnisse zeigen für viele anhaltende Lücken in den Bildungsmöglichkeiten und Erfahrungen.

Diese Lücken bestanden bereits vor COVID, und wir setzen uns weiterhin dafür ein, Studenten in Washington für postsekundäre Beschäftigungen und vielversprechende Karrieren auszustatten. Wir bleiben dieser Verpflichtung standhaft, während wir durch mehrere gleichzeitige und anhaltende Krisen navigieren. Und navigieren müssen wir, da die Zukunft unseres Staates davon abhängt. Wie viele meiner gemeinnützigen Kollegen haben wir also den Gürtel enger geschnallt und die Betriebskosten gesenkt. Wir haben unsere Arbeit gestrafft und auf kreative Weise Partnerschaften geschlossen. Wir haben die wichtigsten Elemente identifiziert, um unsere Ziele voranzutreiben, und Pläne entwickelt, um sicherzustellen, dass wir auf Kurs bleiben, um die Zukunft unserer Schüler und unseres Staates zu stärken.

Der Bundesstaat Washington gehört zu den Ländern mit der höchsten Konzentration von MINT-Berufen, und die Möglichkeiten nehmen schnell zu. Bis 2030 werden 70 % der stark nachgefragten, familienerhaltenden Lohnjobs in unserem Bundesstaat postsekundäre Zeugnisse erfordern; 67 % davon benötigen postsekundäre MINT-Abschlüsse. Aber die Studenten in Washington sind immer noch nicht gerecht oder angemessen darauf vorbereitet, diese Möglichkeiten zu nutzen. Heute sind nur 40 % aller Studenten auf dem Weg, einen postsekundären Abschluss zu erreichen. Schlimmer noch, farbige Schüler, Schüler aus dem ländlichen Raum, Mädchen und junge Frauen sowie Schüler, die in Armut leben, haben immer noch keinen Zugang zu diesen Bildungswegen – sie sehen sich schon früh mit Disparitäten konfrontiert und geraten auf ihrem Weg durch das Bildungssystem weiter ins Hintertreffen.

Wenn Leute mich fragen: „Warum STEM?“ Ich sage ihnen, was ich Ihnen gleich sagen werde.

In unserem Bundesstaat steht MINT an vorderster Front der Entdeckung, an vorderster Front der kreativen Problemlösung des 21. Jahrhunderts und dient als einer der größten Wege zu familienerhaltenden Lohnkarrieren und langfristiger wirtschaftlicher Sicherheit. Wir haben dies in Echtzeit miterlebt, als unsere Ersthelfer, Krankenschwestern, Medizintechniker, Ärzte und Forscher während der COVID-19-Pandemie bei der Versorgung unserer Gemeinde geholfen haben. STEM-Pfade sind vielversprechend wie wenige andere in Washington, und es ist zwingend erforderlich, dass schwarze, braune und indigene Studenten, ländliche und einkommensschwache Studenten und junge Frauen Zugang haben. Washington STEM arbeitet daran, sicherzustellen, dass alle Schüler die gleichen Chancen haben, von den Transformationsmöglichkeiten zu profitieren, die STEM zu bieten hat, unabhängig von Hautfarbe, Postleitzahl oder Geschlecht.

Während wir die Krisen in unserer Gemeinde gemeistert haben, hat uns dieses Jahr auch die Gelegenheit gegeben, die Stärke und Widerstandsfähigkeit unserer Freunde, Kollegen und Nachbarn zu bezeugen. Ich habe beobachtet, wie sich unsere MINT-Netzwerkpartner schnell daran gewöhnt haben, Schüler virtuell einzubeziehen und den Bevölkerungsgruppen, die am weitesten von Bildungsgerechtigkeit entfernt sind, Kontinuität und Möglichkeiten bieten, sich für MINT zu engagieren. Ich sehe die fleißigen Lehrer, die mit neuen Technologien umgehen und ihr Bestes tun, um mit ihren Klassen in Kontakt zu treten, oft während sie daran arbeiten, den Tagesablauf ihrer eigenen Kinder zu unterstützen. Ich sehe unsere Gemeinschaft in einer authentischen sektorübergreifenden Zusammenarbeit zwischen Bildung, Wirtschaft, Philanthropie, Handwerk und staatlichen Stellen zusammenkommen und auf dringende und dauerhafte Lösungen hinarbeiten. Hier schöpfe ich Inspiration. Dies hilft uns, voranzukommen und weiter daran zu arbeiten, Lücken für unsere Studenten zu schließen. Wir haben viel zu tun, um sicherzustellen, dass die kleinsten Lernenden unseres Bundesstaates die besten Starts bekommen und dass unsere Schüler in der Lage sind, gleichberechtigt Zugang zu den Bildungswegen zu erhalten, die einige der vielversprechendsten in unserem Bundesstaat beinhalten. Und ich kann mit großem Stolz sagen, dass wir unserer Mission so verpflichtet bleiben wie eh und je, auch wenn wir dies alle von zu Hause aus tun.

Mit Hingabe und Entschlossenheit,

Angela Jones, JD
CEO, Washington STEM