Unser strategischer Plan 2025–2028 ist da und wir könnten nicht aufgeregter sein.

Der Plan – von unserem Team erstellt und von 450 Partnern landesweit unterstützt – wird die Arbeit der nächsten dreieinhalb Jahre* leiten. Er nutzt die Dynamik unserer vierzehnjährigen Geschichte und wird uns helfen, das Bildungssystem unseres Staates zu transformieren. Und er könnte Ihre Einstellung zum MINT-Lernen verändern.

Gerechtigkeit, Gleichberechtigung, Vielfalt und Inklusion stehen im Mittelpunkt unserer Arbeit für Studierende. Doch wie spiegeln sich diese Werte im Fundraising wider? Unsere Development Operations Managerin spricht über wertorientierte Entwicklung, die Ziele der Studierenden und wie die Familiengeschichte ihre Arbeit beeinflusst.

Untersuchungen haben gezeigt, dass die meisten Schüler in Washington nach dem Highschool-Abschluss einen Job im Umkreis von 50 Meilen um ihren Heimatort finden. Wenn es in ihrer Region jedoch nur begrenzte Möglichkeiten für berufsbezogenes Lernen gibt, müssen lokale Arbeitgeber ihre Arbeitskräfte von außerhalb der Region rekrutieren. Washington STEM arbeitet mit Schulen und der Industrie zusammen, um Schülern mehr Möglichkeiten zu bieten.

Obwohl Washington eine der höchsten Konzentrationen an Arbeitsplätzen hat, die MINT-Kenntnisse erfordern, weniger als die Hälfte der Neuntklässler (9%) werden nach dem Abschluss eine Ausbildung oder ein 1-, 2- oder 4-jähriges Lehrprogramm absolvieren. Zu den wichtigsten Faktoren, die die Einschreibungen an weiterführenden Schulen erhöhen, gehören Dual-Credit-Programme, das Ausfüllen von Anträgen auf finanzielle Unterstützung durch Bund und Länder sowie ein umfassender Ansatz bei der Studienberatung. Die High School to Postsecondary („H2P“) Collaborative von Washington STEM ist eine Gruppe regionaler Leiter und über 40 High Schools im ganzen Staat, die die Wege nach der Sekundarstufe für Schüler im ganzen Staat verbessern wollen. Sie tun dies, indem sie Daten über die Kursbelegung an High Schools, Einschreibungsdaten für weiterführende Schulen, Umfragen unter Schülern und Mitarbeitern sowie Anhörungen unter Schülern verwenden, um die Schüler besser dabei zu unterstützen, ihre Träume nach der High School zu verfolgen, oft in stark nachgefragten MINT-Berufen.