Washington STEM: Temporada de Advocacia 2022

À medida que a temporada legislativa de Washington de 2022 está em andamento, o Washington STEM, juntamente com nossos parceiros da Rede STEM, continuará avançando em nossas prioridades políticas com estudantes negros de Washington, estudantes rurais, estudantes em situação de pobreza e meninas no centro desses esforços.

 

Este ano, estamos apoiando propostas, projetos de lei e iniciativas que fortalecem e criam oportunidades educacionais para alunos historicamente excluídos em nosso estado por meio de melhorias nos sistemas no início do STEM, maior acesso a suportes de ciência da computação, relatórios mais robustos sobre crédito duplo e expansão da carreira oportunidades de aprendizagem conectadas.

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RECAPITULAÇÃO DA SESSÃO LEGISLATIVA DE 2022:

PRIORIDADES DA POLÍTICA DE WASHINGTON STEM PARA A SESSÃO LEGISLATIVA DE 2022:

  • Melhorias nos sistemas no início do STEM: Apoiar a criação e o uso contínuos dos relatórios State of the Children, que fornecem uma visão aprofundada da saúde de nossos sistemas de aprendizado e cuidados infantis. Assista a audição aqui.
    - Comitê de Crianças, Jovens e Famílias vídeo também disponível.
  • Acesso equitativo à Ciência da Computação: Aumente o acesso à Ciência da Computação apoiando a implementação regional, parcerias comunitárias e planejamento estratégico por meio da estrutura regional do Educational Service District. leia mais aqui
  • Relatório Anual sobre Acesso Equitativo ao Crédito Duplo: Permita discussões baseadas em evidências e mudanças de sistemas sobre crédito duplo no estado de Washington por meio de desagregação de dados e métricas de responsabilidade. Assista a audição aqui.
    - Comitê de Educação K12 vídeo também disponível.
  • Expansão das Oportunidades de Aprendizagem Conectada à Carreira (Career Connect WA) leia mais aqui

Saber Mais​

Saiba mais sobre nossas Prioridades Legislativas para 2022 neste 5 minutos de apresentação da Cimeira STEM de Washington de 2021.

Agradecimentos especiais ao nosso Comitê de Políticas de 2022 pelo seu apoio no desenvolvimento destas prioridades legislativas: Chanel Hall, Diretor, Tacoma STEM Network; Lorie Thompson, Diretora, Rede STEM da Região da Capital; Jolenta Coleman-Bush, Gerente Sênior de Programas, Educação e Força de Trabalho, Microsoft Philanthropies; Lindsay Lovlien, Diretora de Programa Sênior, Política e Advocacia, Fundação Gates; Brian Jeffries, Diretor de Políticas da Mesa Redonda de Washington; Kristin Wiggins, consultora de políticas e lobista, ELAA, ECEAP e Moms Rising; Jessica Dempsey, Coordenadora de Aprendizagem Conectada à Carreira, Diretora CTE, Distrito de Serviços Educacionais 101; Molly Jones, vice-presidente de políticas públicas da Washington Technology Industry Association (WTIA); Shirline Wilson, Diretora Executiva, Reforma da Educação Agora; Fernando Mejia-Ledesma, Organizador Líder do Estado de Washington, Comunidades para Nossas Faculdades; Kairie Pierce, Diretora de Desenvolvimento da Força de Trabalho, Conselho Trabalhista do Estado de Washington, AFL-CIO.

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A Coalizão de Defesa STEM de Washington

A Washington STEM Advocacy Coalition existe para coletar e distribuir informações focadas na política educacional em todo o estado e fornecer feedback e recomendações baseadas em evidências ao Legislativo de Washington.

Os membros desta coalizão de advocacia irão:

  • Receba atualizações semanais por e-mail e alertas de ação durante a sessão legislativa de 2022.
  • Seja convidado para chamadas semanais de atualização de sessão de 30 minutos na sexta-feira às 12h00 durante a sessão legislativa de 2022.

Junte-se à Coalizão de Advocacia STEM

Se você gostaria de se juntar a esta coalizão de advocacia, preencha este formulário de inscrição. Observe que sua aceitação em fazer parte da Washington STEM Advocacy Coalition será baseada no alinhamento de suas prioridades e interesses com a missão e as metas legislativas de Washington STEM.

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Relatórios de Impacto da Rede Regional

Washington STEM faz parceria com 10 redes regionais para desenvolver programas e objetivos específicos para as comunidades locais. Saiba mais sobre o impacto de nossas redes, parcerias e iniciativas STEM nestes relatórios regionais:

Redes STEM de Washington

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Prêmio Legislador do Ano 2021

Washington STEM é prazer em anunciar A senadora Claire Wilson (LD30) e a deputada Tana Senn (LD41) são as vencedoras dos prêmios Legislador do Ano de 2021. O deputado Senn e o senador Wilson foram selecionados em um processo de indicação em todo o estado por sua liderança e esforços para aprovar o Fair Start for Kids Act na sessão legislativa de 2021.

Visite a nossa página Legislador do Ano página para saber mais sobre os prêmios e ouvir diretamente dos legisladores em mensagens de vídeo dos premiados.

O Prêmio de Legislador do Ano de Washington STEM é concedido anualmente a membros do Legislativo Estadual que demonstraram liderança extraordinária no avanço de legislação e políticas que promovem excelência, inovação e equidade em ciência, tecnologia, engenharia e educação matemática para todos os estudantes de Washington, especialmente os mais distantes da oportunidade.

Você pode saber mais sobre os premiados de 2020 SUA PARTICIPAÇÃO FAZ A DIFERENÇA.

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Recursos

Abaixo, incluímos links para alguns recursos relevantes para as prioridades legislativas de 2022. Continuaremos a adicionar a esta lista à medida que novos recursos estiverem disponíveis.

Aprendizagem precoce: relatórios regionais

As parcerias da Washington STEM com programas e organizações estaduais e locais continuam a apoiar mudanças em nível de sistema no Early Learning. Alguns dos recursos criados para este trabalho estão incluídos abaixo.

Relatórios Regionais do Estado das Crianças
Washington STEM e Washington Communities for Family and Children (WCFC) desenvolveram uma série de relatórios intitulados State of the Children: Early Learning & Care. Os relatórios esclarecem a situação precária dos primeiros sistemas de aprendizado de Washington. Nesses relatórios, você encontrará dados e histórias que abordam os impactos econômicos dos cuidados infantis nas famílias de Washington, o estado da força de trabalho de aprendizagem precoce em Washington, dados sobre acessibilidade, acesso e qualidade, os impactos do COVID-19 em nossa primeiros sistemas e muito mais.

Para obter mais informações sobre fontes e citações para a série de relatórios, consulte nosso fontes PDF.

 

Aprendizagem precoce: STEM da hora da história

Em 2017, a Washington STEM fez uma parceria com a Story Time STEM (STS) para aumentar sua presença de recursos essenciais e significativos focados no pensamento matemático durante as experiências de leitura de uma criança. Essa parceria continuou a florescer nos anos seguintes e estamos entusiasmados em anunciar um conjunto de novos recursos gratuitos produzidos pela STS e hospedados no site Washington STEM.
 
Módulos STEM de Hora da História
Acesse o novo, guia interativo projetado para cuidadores, educadores e bibliotecários aqui. Módulos adicionais serão adicionados a esta página à medida que forem desenvolvidos.

 

Crédito Duplo

Em 2021, a Washington STEM fez parceria com a Eisenhower High School e a OSPI para criar uma abordagem escalável para melhorar a equidade em programas de crédito duplo. Você pode ler mais sobre este trabalho e as ferramentas desenvolvidas durante o estudo nos links abaixo.

Kit de ferramentas de crédito duplo e artigos relacionados

 

Na Mídia

Vozes em Washington estão discutindo as prioridades legislativas de 2022 na mídia. Para mais contexto sobre cada uma das prioridades, leia alguns dos artigos abaixo. Continuaremos a atualizar esta lista à medida que novos artigos forem publicados.

Prioridades Legislativas nas notícias

  • Assista ao sinal do Governador Inslee HB 1867, que melhorará o suporte para programas de crédito duplo
  • Cursos de crédito duplo no ensino médio para dar um salto na faculdade devem ser gratuitos (Seattle Times, 3 min de leitura)
  • Financiar soluções locais para nutrir uma força de trabalho mais educada em Washington (Seattle Times, 2 min de leitura)
  • O lançamento de estudantes em percursos pós-secundários e de carreira apoiará a recuperação econômica (Wenatchee World, 4 min de leitura)
  • Dê a todos os alunos acesso à educação em ciência da computação (Seattle Times, 2 min de leitura)
  • Relatório da Força de Trabalho de Saúde Comportamental de 2021 (direto link para relatório de formato longo)
  • Divulgue os programas estaduais para carreiras alternativas e caminhos de aprendizagem (Seattle Times, 2 min de leitura)
  • Relatório de Parceria para Aprendizagem: A crise de matrículas pós-secundárias da WA se intensifica. De acordo com este novo relatório da Mesa Redonda e Parceria para Aprendizagem de Washington, os empregadores adicionarão 373,000 novos empregos líquidos no estado de Washington nos próximos cinco anos. Estima-se que 70% desses empregos exigirão ou serão preenchidos por trabalhadores com credencial pós-ensino médio. O relatório destaca como o aumento da taxa de matrícula pós-secundária é a oportunidade mais significativa para acelerar o progresso em direção a 70% de obtenção de credenciais. Leia o relatório SUA PARTICIPAÇÃO FAZ A DIFERENÇA e a ficha técnica SUA PARTICIPAÇÃO FAZ A DIFERENÇA.
  • Jornal de negócios de Puget Sound: A economia de WA exige mais apoio para que os alunos concluam as credenciais. Nisso artigo de opinião, Jane Broom, da Microsoft Philanthropies, compartilha como nosso estado pode apoiar a matrícula do ensino pós-secundário e a obtenção de credenciais nesta sessão legislativa.
  • O porta-voz-Revisão: Os estudantes precisam de ação legislativa para voltar à faculdade e às carreiras. Neste recente artigo de opinião, Asha Douglas, estudante da Gonzaga University, compartilha a importância de abordar o declínio de matrículas no ensino superior e como nosso estado pode ajudar mais alunos a iniciar e permanecer no ensino superior por meio de estratégias como divulgação e navegadores comunitários. Leia-o SUA PARTICIPAÇÃO FAZ A DIFERENÇA.
  • O Olímpico: As faculdades precisam de apoio legislativo para ajudar a transferir os alunos para obter diplomas de 4 anos. Nisso op-ed, o presidente da Western Washington University, Sabah Randhawa, e o presidente do Olympic College, Marty Cavalluzzi, escrevem sobre a necessidade de aumentar a obtenção de credenciais dos alunos da WA e como os legisladores estaduais podem ajudar faculdades e universidades.
  • O Seattle Times: A educação continuada pode desbloquear carreiras com salário familiar. Nisso op-ed, o presidente da WSAC, Jeff Vincent, compartilha como as parcerias regionais podem ajudar mais alunos a terem sucesso nos percursos pós-ensino médio.
  • O Mundo Wenatchee: O lançamento de estudantes em percursos pós-secundários e de carreira apoiará a recuperação econômica. Um recente op-ed de Gene Sharratt do Center for Educational Effectiveness e Sue Kane do North Central Educational Service District destaca a importância de tomar medidas ousadas para aumentar as matrículas pós-ensino médio e a obtenção de credenciais por meio de estratégias estaduais e comunitárias.
  • A Crônica de Centralia: Como apoiar melhor os alunos em sua jornada do ensino médio à faculdade. Nisso op-ed, Josiah Johnson, estudante do Centralia College, e Jocelyn Daniels, estudante do Seattle Central College, compartilham como as parcerias regionais os ajudaram na transição do ensino médio para a faculdade e como os legisladores podem apoiar mais estudantes.
  • Tribuna de notícias de Tacoma: Como presidente da União dos Estudantes Negros do TCC, sei que as faculdades de Tacoma precisam de mais apoio do Estado. Stephanie Tisby, graduada do Tacoma Community College, compartilha sua jornada educacional e como os legisladores podem ajudar mais alunos a ter sucesso após o ensino médio neste op-ed.

Plano Intersetorial de Ciência da Computação

Washington STEM em parceria com WTIA criar, iterar e operacionalizar um Plano Estratégico de Ciência da Computação Estadual Intersetorial que fornecerá acesso equitativo à ciência da computação para todos os alunos de Washington, desde o aprendizado inicial até a força de trabalho.

Leia a íntegra Plano Intersetorial de Ciência da Computação, ou acesse nosso resumo aqui.

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