FORTALECENDO A EDUCAÇÃO DE HASTE K-12

Nossa estratégia K-12 se concentra em interseções críticas em ciência e educação STEM. Para que os estudantes de Washington tenham sucesso, devemos adotar uma abordagem multifacetada para a mudança de sistemas.

FORTALECENDO A EDUCAÇÃO DE HASTE K-12

Nossa estratégia K-12 se concentra em interseções críticas em ciência e educação STEM. Para que os estudantes de Washington tenham sucesso, devemos adotar uma abordagem multifacetada para a mudança de sistemas.
Tana Peterman, Diretora de Programa Sênior

Visão geral

Para que os estudantes de Washington prosperem, especialmente aqueles que têm sido historicamente sub-representados nas áreas STEM ¬– estudantes de cor, estudantes de baixa renda, meninas e mulheres jovens e estudantes rurais – nossos sistemas K-12 devem fazer mais para fornecer o experiências educacionais e de carreira necessárias que levam a empregos e carreiras remunerados pela família.

Acreditamos que os estudantes de Washington têm o direito civil e legislativo de se formar em STEM. Indivíduos alfabetizados em STEM são pensadores críticos e consumidores de informações, capazes de usar conceitos de ciência, tecnologia, engenharia e matemática para entender problemas complexos e resolvê-los com outras pessoas. Uma educação STEM de alta qualidade em nossos sistemas K-12 é essencial para que todos os alunos em nosso estado desenvolvam a alfabetização STEM.

O Washington STEM está comprometido em atender e apoiar todas as partes do continuum K-12 por meio de parcerias estratégicas, advocacia em nível estadual e regional e o uso de dados inteligentes e contextualizados que levam à tomada de decisões informadas.

O que estamos fazendo

Parceria com LASER do estado de Washington (Liderança e Assistência para a Reforma do Ensino de Ciências)
Trabalhamos com a Washington State LASER para fornecer desenvolvimento de liderança em ciência/STEM centrado na equidade nas áreas de planejamento estratégico da escola/distrito, currículo de percursos estudantis e materiais instrucionais, avaliação (incluindo a voz do aluno) e envolvimento do administrador e da comunidade. A LASER trabalha nessas alavancas do sistema para criar o ecossistema para que os alunos se tornem cidadãos globais informados e prósperos e ajudem a levar a carreiras STEM bem-sucedidas, se esse for o caminho que escolherem. Como uma rede estadual de líderes em ciência/educação STEM, a LASER se engaja no aprendizado profissional sustentado sobre questões de equidade na educação científica/STEM e como lidar com barreiras com escolas e distritos.

Apoio à inscrição de crédito duplo
Os cursos de crédito duplo proporcionam experiências educacionais valiosas para alunos do ensino médio e ajudam a cultivar uma base sólida para o aprendizado e a preparação para a carreira, ao mesmo tempo em que obtêm crédito universitário e atendem aos requisitos de graduação do ensino médio. O Washington STEM apoia o crédito duplo equitativo por meio de esforços de políticas e práticas. Desde 2020, participamos da Força-Tarefa Estadual de Crédito Duplo, trabalhando com agências estaduais, instituições de ensino superior e K-12 para pesquisar e desenvolver recomendações de políticas que apoiem a inscrição e a conclusão equitativas de crédito duplo. Também trabalhamos com educadores nos setores de ensino fundamental e médio e ensino médio para selecionar, analisar e agir com base nos dados disponíveis para melhorar a matrícula e a conclusão de cursos de crédito duplo. Nosso novo Kit de ferramentas do ensino médio ao pós-secundário, criado em parceria com a Eisenhower High School e OSPI, foi projetado para ajudar os profissionais a explorar as questões por trás das disparidades na participação no crédito duplo. O kit de ferramentas destaca as principais oportunidades e estratégias potenciais para melhorar a equidade na dupla participação no crédito.

Desenvolvimento de ferramentas de dados
Para que os estudantes em Washington tomem decisões inteligentes sobre seu futuro em STEM, eles e seus apoiadores adultos precisam saber quais empregos estarão disponíveis em seu próprio quintal, quais empregos pagam salários de subsistência e familiares e quais credenciais ajudarão a garantir que eles são competitivos para esses empregos. Washington STEM desenvolveu uma ferramenta de dados interativa gratuita, o Painel de dados de credenciais do mercado de trabalho, para fornecer esses dados.

Chegando em 2023…
Em nosso Plano Estratégico 2022-2024, delineamos um plano para entender melhor os problemas sistêmicos com a força de trabalho do ensino STEM. Continuaremos a identificar maneiras de contribuir com nossa parceria, apoio direto e experiência em políticas para diversificar a força de trabalho de ensino STEM e abordar a escassez regional de força de trabalho.

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Até 2030, menos da metade dos novos empregos iniciais no estado de Washington pagarão um salário familiar. Desses empregos de salário familiar, 96% exigirão uma credencial pós-secundária e 62% exigirão alfabetização STEM. Apesar da tendência ascendente nos empregos STEM, a educação em ciências e matemática tem poucos recursos e não é priorizada no estado de Washington.
Integrando a Aprendizagem Indígena: Parceria com o Escritório de Educação Nativa
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