Washington STEM: Temporada de promoción 2022

Este año, apoyamos propuestas, proyectos de ley e iniciativas que fortalecen y crean oportunidades educativas para estudiantes históricamente excluidos en nuestro estado a través de mejoras en los sistemas en STEM temprano, mayor acceso a apoyos de informática, informes más sólidos sobre doble crédito y expansión de la carrera. oportunidades de aprendizaje conectadas.

PRIORIDADES DE LA POLÍTICA STEM DE WASHINGTON PARA LA SESIÓN LEGISLATIVA DE 2022:

Más Información

Obtenga más información sobre nuestras prioridades legislativas para 2022 en este presentación de 5 minutos de la Cumbre STEM de Washington de 2021.

• Para obtener una versión imprimible de nuestra agenda legislativa 2022, por favor haga clic aquí.
• Para obtener una descripción de cómo revisamos las facturas y decidimos cuáles respaldar, consulte nuestra Marco de Evaluación de Prioridades Legislativas STEM de Washington.
• Haga clic aquí para obtener un enlace a una plataforma de PowerPoint reciente que describe nuestras prioridades legislativas.
• Para obtener una lista de las facturas que estamos evaluando, consulte nuestro Rastreador de facturas 2022.

Un agradecimiento especial a nuestro Comité de Políticas 2022 por su apoyo en el desarrollo de estas prioridades legislativas: Chanel Hall, Directora, Red STEM de Tacoma; Lorie Thompson, Directora, Red STEM de la Región Capital; Jolenta Coleman-Bush, gerente sénior de programas, educación y fuerza laboral, Microsoft Philanthropies; Lindsay Lovlien, directora sénior de programas, política y promoción, Fundación Gates; Brian Jeffries, Director de Políticas, Mesa Redonda de Washington; Kristin Wiggins, consultora de políticas y cabildera, ELAA, ECEAP y Moms Rising; Jessica Dempsey, Coordinadora de Aprendizaje Conectado a la Carrera, Directora de CTE, Distrito de Servicios Educativos 101; Molly Jones, Vicepresidenta de Políticas Públicas, Asociación de la Industria Tecnológica de Washington (WTIA); Shirline Wilson, Directora Ejecutiva, Reforma Educativa Ahora; Fernando Mejia-Ledesma, organizador principal del estado de Washington, Communities for Our Colleges; Kairie Pierce, Directora Principal de Desarrollo de la Fuerza Laboral, Consejo Laboral del Estado de Washington, AFL-CIO.

La Coalición de Defensa STEM de Washington

La Coalición de defensa de Washington STEM existe para recopilar y distribuir información centrada en la política educativa estatal y para proporcionar comentarios y recomendaciones basadas en evidencia a la Legislatura de Washington.

Los miembros de esta coalición de defensa:

• Reciba actualizaciones semanales por correo electrónico y alertas de acción durante la sesión legislativa de 2022.
• Sea invitado a llamadas semanales de actualización de sesiones de 30 minutos los viernes a las 12:00 p. m. durante la sesión legislativa de 2022.

Informes de impacto de la red regional

Washington STEM se asocia con 10 redes regionales para desarrollar programas y objetivos específicos para las comunidades locales. Obtenga más información sobre el impacto de nuestras redes, asociaciones e iniciativas STEM en estos informes regionales:

Premios al legislador del año 2021

Washington STEM es encantado de anunciar La Senadora Claire Wilson (LD30) y la Representante Tana Senn (LD41) son las ganadoras de los premios Legislador del Año 2021. El representante Senn y el senador Wilson fueron seleccionados en un proceso de nominación en todo el estado por su liderazgo y esfuerzos para aprobar la Ley Fair Start for Kids en la sesión legislativa de 2021.

Visita nuestra página legislador del año para obtener más información sobre los premios y escuchar directamente a los legisladores en mensajes de video de los premiados.

El Premio al Legislador del Año de Washington STEM se entrega anualmente a los miembros de la Legislatura del Estado que han demostrado un liderazgo extraordinario en el avance de la legislación y las políticas que promueven la excelencia, la innovación y la equidad en la educación en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas para todos los estudiantes de Washington, especialmente los más alejados de la oportunidad.

Puedes conocer más sobre los premiados 2020 esta página.

Recursos

A continuación, hemos incluido enlaces a algunos recursos relevantes para las prioridades legislativas de 2022. Continuaremos agregando a esta lista a medida que haya nuevos recursos disponibles.

Aprendizaje temprano: Informes regionales

Las asociaciones de Washington STEM con programas y organizaciones estatales y locales continúan apoyando el cambio a nivel de sistemas en el aprendizaje temprano. Algunos de los recursos creados para este trabajo se incluyen a continuación.

Informes Regionales del Estado de la Infancia
Washington STEM y Washington Communities for Family and Children (WCFC) han desarrollado una serie de informes titulados Estado de los niños: aprendizaje temprano y cuidado. Los informes arrojan luz sobre la precaria posición de los sistemas de aprendizaje temprano de Washington. En estos informes, encontrará datos e historias que abordan los impactos económicos del cuidado infantil en las familias de Washington, el estado de la fuerza laboral de aprendizaje temprano en Washington, datos sobre asequibilidad, acceso y calidad, los impactos de COVID-19 en nuestro primeros sistemas, y más.

• Región Suroeste WA – Estado de los Niños: Cuidado y Aprendizaje Temprano 
• Spokane e Inland Northwest Region WA - Estado de los niños: aprendizaje temprano y cuidado 
• Condado de Pierce, WA – El estado de los niños: cuidado y aprendizaje temprano 
• Olympia, Grays Harbor y Pacific Mountain Region WA - Estado de los niños: aprendizaje temprano y cuidado 
• Región Noroeste WA – Estado de los Niños: Cuidado y Aprendizaje Temprano 
• Kitsap, Jefferson y Clallam y North Olympic Region WA - Estado de los niños: aprendizaje temprano y cuidado 
• Región Centro Norte WA – Estado de los Niños: Aprendizaje Temprano y Cuidado 
• Región Sur Central WA – Estado de los Niños: Cuidado y Aprendizaje Temprano
• Región Sudeste de WA – Estado de los Niños: Cuidado y Aprendizaje Temprano 
• Condado de King, WA – Estado de los niños: cuidado y aprendizaje temprano 

Para obtener más información sobre fuentes y citas de la serie de informes, consulte nuestro fuentes PDF.

Aprendizaje temprano: Story Time STEM

En 2017, Washington STEM se asoció con Story Time STEM (STS) para aumentar su huella de recursos esenciales y significativos centrados en el pensamiento matemático durante las experiencias de lectura de un niño. Esa asociación ha seguido floreciendo en los años posteriores y estamos encantados de anunciar un conjunto de nuevos recursos gratuitos producidos por STS y alojados en el sitio web de Washington STEM.
 
Módulos STEM de Story Time
Accede a lo nuevo, guía interactiva diseñada para cuidadores, educadores y bibliotecarios aquí. Se agregarán módulos adicionales a esta página web a medida que se desarrollen.

Crédito dual

En 2021, Washington STEM se asoció con Eisenhower High School y OSPI para crear un enfoque escalable para mejorar la equidad en los programas de doble crédito. Puede leer más sobre este trabajo y las herramientas desarrolladas durante el estudio en los enlaces a continuación.

Kit de herramientas de doble crédito y artículos relacionados

• Lea sobre nuestro trabajo con la escuela secundaria Eisenhower para ayudar construir un programa de crédito dual más equitativo.
• Un blog reciente también analiza el trabajo con la Escuela Secundaria Eisenhower y la importancia de centrando las voces de los estudiantes en el trabajo para mejorar el crédito dual.
• El trabajo con Eisenhower resultó en la creación de Equitable Dual Credit Toolkit, disponible para descargar aquí.

Noticias

Voces en todo Washington están discutiendo las prioridades legislativas de 2022 en los medios. Para obtener más contexto sobre cada una de las prioridades, lea algunos de los artículos a continuación. Continuaremos actualizando esta lista a medida que se publiquen nuevos artículos.

Prioridades legislativas en las noticias

• Vea al gobernador Inslee firmar HB 1867, que mejorará el apoyo a los Programas de Crédito Dual
• Los cursos de doble crédito en la escuela secundaria para dar el salto a la universidad deberían ser gratuitos (Seattle Times, 3 minutos de lectura)
• Financiar soluciones locales para nutrir una fuerza laboral de Washington más educada (Seattle Times, 2 minutos de lectura)
• Lanzar a los estudiantes a caminos postsecundarios y profesionales apoyará la recuperación económica (Wenatchee World, 4 minutos de lectura)
• Brindar a todos los estudiantes acceso a la educación en informática. (Seattle Times, 2 minutos de lectura)
• Informe de la fuerza laboral de salud conductual de 2021 (directo liga al informe de formato largo)
• Corra la voz sobre los programas estatales para carreras alternativas y caminos de aprendizaje (Seattle Times, 2 minutos de lectura)
• Informe de la Asociación para el Aprendizaje: La crisis de inscripción postsecundaria de WA se intensifica. Según este nuevo informe de Washington Roundtable and Partnership for Learning, los empleadores agregarán 373,000 nuevos empleos netos en el estado de Washington durante los próximos cinco años. Se estima que el 70% de estos trabajos requerirán o serán ocupados por trabajadores con una credencial posterior a la escuela secundaria. El informe destaca cómo aumentar la tasa de inscripción postsecundaria es la oportunidad más importante para acelerar el progreso hacia el logro de credenciales del 70 %. Leer el informe esta página y la hoja informativa esta página.
• Revista de negocios de Puget Sound: La economía de WA exige más apoyo para que los estudiantes completen sus credenciales. En esto artículo de opinión, Jane Broom de Microsoft Philanthropies comparte cómo nuestro estado puede apoyar la inscripción de estudiantes en educación postsecundaria y la obtención de credenciales en esta sesión legislativa.
• La revisión del portavoz: Los estudiantes necesitan acción legislativa para volver a la universidad y la carrera profesional. En este artículo de opinión reciente, la estudiante de la Universidad de Gonzaga, Asha Douglas, comparte la importancia de abordar la disminución de la inscripción en la educación superior y cómo nuestro estado puede ayudar a más estudiantes a comenzar y permanecer en la educación superior a través de estrategias como la divulgación y los navegadores comunitarios. léelo esta página.
• El olímpico: Las universidades necesitan apoyo legislativo para ayudar a los estudiantes transferidos a obtener títulos de 4 años. En esto op-ed, el presidente de Western Washington University, Sabah Randhawa, y el presidente de Olympic College, Marty Cavalluzzi, escriben sobre la necesidad de aumentar el logro de credenciales de los estudiantes de WA y cómo los legisladores estatales pueden ayudar a los colegios y universidades.
• El Seattle Times: La educación continua puede desbloquear carreras de salario familiar. En esto op-ed, el presidente de WSAC, Jeff Vincent, comparte cómo las asociaciones regionales pueden ayudar a más estudiantes a tener éxito en los caminos posteriores a la escuela secundaria.
• El mundo Wenatchee: Lanzar a los estudiantes a caminos postsecundarios y profesionales apoyará la recuperación económica. Un reciente op-ed de Gene Sharratt del Centro para la Eficacia Educativa y Sue Kane del Distrito de Servicios Educativos de North Central destaca la importancia de tomar medidas audaces para aumentar la inscripción después de la escuela secundaria y el logro de credenciales a través de estrategias a nivel estatal y comunitario.
• La crónica de Centralia: Cómo apoyar mejor a los estudiantes en su viaje de la escuela secundaria a la universidad. En esto op-ed, Josiah Johnson, estudiante de Centralia College, y Jocelyn Daniels, estudiante de Seattle Central College, comparten cómo las asociaciones regionales les ayudaron en la transición de la escuela secundaria a la universidad, y cómo los legisladores pueden apoyar a más estudiantes.
• Tribuno de noticias de Tacoma: Como presidente de la Unión de Estudiantes Negros de TCC, sé que las universidades de Tacoma necesitan más apoyo estatal. Stephanie Tisby, graduada de Tacoma Community College, comparte su viaje educativo y cómo los legisladores pueden ayudar a más estudiantes a tener éxito después de la escuela secundaria en este op-ed.

Plan Transversal de Informática

Washington STEM se asoció con WTIA para crear, iterar y hacer operativo un Plan Estratégico de Ciencias de la Computación Estatal Intersectorial que brindará acceso equitativo a las ciencias de la computación para todos los estudiantes de Washington, desde el aprendizaje temprano hasta la fuerza laboral.

Lea el artículo completo Plan Transversal de Informática, o accede a nuestro resumen aquí.