General

Cuando lanzamos una nueva asociación técnica para el cambio a nivel de sistemas, los datos y la medición son el primer paso. Los datos nos ayudan a establecer una línea de base, medir el progreso y establecer metas, y descubrir desigualdades sistémicas relacionadas con el género, la raza, la geografía o los ingresos.

Pero en Washington STEM no hacemos datos y mediciones en el vacío, lo hacemos en comunidad. Antes de comenzar a rastrear datos, escuchamos atentamente lo que dicen los maestros, los estudiantes y sus familias. Preguntamos qué corazonadas tienen sobre las barreras sistémicas que frenan a los estudiantes.

Luego profundizamos en la investigación existente: identificamos qué indicadores (es decir, datos cuantitativos) la investigación ha demostrado que son efectivos para identificar resultados estudiantiles significativos. Luego hacemos preguntas para descubrir el "por qué": los datos cualitativos. Utilizamos este enfoque de métodos mixtos para diseñar estrategias y políticas que respondan a las experiencias vividas por los estudiantes. Los resultados son datos ampliamente compartidos y resultados transformadores.

Datos y tableros

Washington STEM está liderando el camino en la creación de paneles de datos procesables de código abierto que brindan información sobre la economía STEM de nuestro estado. (Obtenga más información sobre las herramientas de datos de Washington STEM haga clic aquí) Con estos datos en la mano, podemos ayudar a crear una línea clara desde el aula hasta una carrera para los estudiantes de Washington. El conjunto de herramientas de Washington STEM proporciona los datos necesarios para aportar claridad al complejo, desde la disponibilidad de carreras y credenciales (CORI), hasta encontrar los empleos de salario familiar más demandados a nivel regional (Tablero del mercado laboral), para proporcionar una instantánea de los datos regionales en Aprendizaje temprano y cuidado, para informarnos si el sistema educativo está apoyando a todos los estudiantes, especialmente a los estudiantes de color, estudiantes rurales, estudiantes que viven en la pobreza y niñas y mujeres jóvenes, para estar en camino de obtener las credenciales de alta demanda.

Del mismo modo, nuestros tableros para STEM por los números y del Estado de los niños háganos saber si el sistema está apoyando a más estudiantes, especialmente estudiantes de color, estudiantes rurales, estudiantes que viven en la pobreza y niñas y mujeres jóvenes, para estar en camino de obtener las credenciales de alta demanda.

Monitoreo e informes en todo el estado

Buenos datos y un monitoreo constante pueden ayudar a las comunidades a comprender el impacto de sus estrategias y cómo las cosas están cambiando con el tiempo. También ayudan a los líderes a comprender dónde invertir valiosos recursos y cómo planificar para el futuro. El estado de los niños: aprendizaje temprano y cuidado Los informes regionales arrojan luz sobre la precaria posición de los sistemas de aprendizaje temprano de Washington. Similarmente, Lugar de trabajo familiar Los informes regionales brindan datos para que los líderes empresariales inviertan en cuidado infantil equitativo en todo el estado.

Participamos en asociaciones intersectoriales para resolver problemas sistémicos al identificar y escalar soluciones locales creativas que ayudan a eliminar barreras y cerrar brechas de oportunidades. Al asociarnos estrechamente con los líderes de la comunidad y nuestros diez socios de la red regional, podemos trabajar para identificar las causas fundamentales de los problemas de larga data y desarrollar soluciones que ayuden a derribar las barreras para las poblaciones prioritarias.

Estos son algunos ejemplos de nuestras asociaciones técnicas:

• Escuela secundaria a postsecundaria: Mejora de los resultados a través de la indagación escolar inclusiva, julio de 2022.

• Datos sobre necesidades y suministros de cuidado infantil y aprendizaje temprano

• Career Connect Washington

• LAUNCH: Unirse a la Conversación Nacional de Caminos Profesionales