HVORDAN KAN VIRKSOMHEDEN SAMLING MED KARRIEREFOLKET LÆRING?

Staci Franz, Human Resource Director

Inland Northwest Health Services

Spokane, WA

Sundhedspleje repræsenterer cirka 12.5 procent af alle job i USA og 14 procent af jobs i vores stat. Sundhedspleje er den næststørste beskæftigelsessektor i Spokane, svarende til 19 procent af alle job i området - over 44,000 arbejdere. Sundhedsindustrien har betydelige udfordringer med en aldrende arbejdsstyrke og national mangel på nøglestillinger som sygeplejersker, læger, førstehjælpere og allierede sundhedsprofessionelle. Toptalenter er i høj kurs – så som stor arbejdsgiver skal vi være kreative i vores rekrutteringsindsats.

Hvad gør INHS for at reagere på talenterhvervelse? I en tidlig alder engagerer vi hjerter og sind T-2-4+. Vi bygger relationer tidligt med troen på, at INHS efter certificering/eksamen/licens vil være den foretrukne arbejdsgiver for kandidater. Vi skaber også professionelle veje, som gør os i stand til at forudfylde vores kendte fremtidige arbejdsstyrkebehov.

Lad mig fortælle dig om Karen. Karen er en af ​​vores sygeplejerskeledere, men det var ikke sådan, hun startede sin professionelle karriere. Lige efter gymnasiet opnåede hun sin sygeplejeassistentcertificering og sluttede sig til vores team. Hun vidste, at hun ønskede at fremme sin karriere, så med vores økonomiske bistand og støtte arbejdede hun igennem sine sygeplejemæssige forudsætninger og blev optaget til et Associate of Nursing-program. Efter sit første semester i skolen blev hun forfremmet til sygeplejersketekniker på INHS. Dette gjorde det muligt for hende at praktisere sygepleje op til hendes klasseværelses læringsniveau, mens hun tjente en højere løn. Hun dimitterede med sin Associate's-grad og forfulgte derefter sin Bachelor of Science Nursing-grad. Karen leder nu en af ​​vores mest medicinsk komplekse enheder på St. Luke's. Fremadrettet vil vi være i stand til at hjælpe flere medarbejdere som Karen med vores nylige tildeling af TAP Accelerator – opkvalificering/back-tilskud.

Vi har adskillige traditionelle programmer, vi deltager i, såsom en oplysningsdag for hele byens karriere for femteklasser. Vi er i klasseværelset med ungdoms- og seniorstuderende for at præsentere psykiatri for fodterapi-samtaler (alias sundhedspleje fra top til tå). Vi har et robust junior volontørprogram og jobskyggemuligheder samt formelle kliniske praktikophold (250 studerende om året hospital). Vi samarbejder med vores arbejdsstyrkebestyrelser og deltager aktivt i politisk fortalerarbejde med Greater Spokane Incorporated, og vi arbejder med lokale sundhedsvidenskabelige råd på gymnasier. Vi deltager også i flere utraditionelle og innovative programmer, såsom at være vært for Business After School og Teach the teachers-arrangementer. For nylig har vi dannet et partnerskab med Spokane Valley Tech om et Emergency Medical Technician (EMT) kursus i gymnasiet, så han/hun efter afslutningen af ​​kurset og efter elevens atten års fødselsdag kan teste for EMT-certificering.

Her er min opfordring til handling. Spørg dig selv, kender du din K-12 og T-2-4 partnere? Hvis ikke, så gør dette til en topprioritet. Opmuntre og støtte medarbejdere til at være aktivt involveret i elev- og lærerudvikling og være mentorer. Endelig skal du udvikle professionelle veje til at støtte etablerede medarbejdere.

Jeg vil gerne efterlade dig med et citat fra John F. Kennedy: “Vi sætter sejl på dette nye hav, fordi der er ny viden at opnå og nye rettigheder at vinde, og de skal vindes og bruges til fremskridt for alle mennesker." Vi har ansvaret for at forme vores fremtidige samfund og arbejdsstyrke, så jeg beder dig om at gøre Career Connected Learning og arbejdsstyrkeudvikling til et strategisk initiativ for din virksomhed.

Matthew Poischbeg, VP/General Manager

SEA-LECT

Everett, WA

Lærlingekarriereveje er kritiske for unge 

Natalie Pacholl, Specialist i uddannelsesprogram

SEH America & Career Connected Learning

Vancouver, WA

Virksomheder har brug for en uddannet og kvalificeret arbejdsstyrke til at konkurrere globalt, vækste vores økonomi og skabe flere job, der betaler godt. STEM og bløde færdigheder er særligt afgørende. Career Connected Learning hjælper virksomheder med at støtte unge mennesker i at få de færdigheder, de har brug for.

SEH America fremstiller siliciumskiver, som er grundlaget for elektronikindustrien. I partnerskab med Evergreen Public Schools og Southwest Washington STEM Network har SEH America været vært for over 200 gymnasieelever og seniorer i praktikophold på arbejdspladsen siden 2011. Disse praktikophold på arbejdspladsen udvikler elevernes tekniske og bløde færdigheder gennem praktiske projekter, projekter, som kan lære eleverne statistisk proceskontrol, 5S, en bred vifte af softwarefærdigheder, hvordan man bruger håndværktøj og mere. Studerende deltager i ugentlige møder for at lære grundlæggende færdigheder som e-mail-kommunikation, konflikthåndtering og professionelt netværk. Disse er instruktionspraktikpladser, så studerende optjener både college- og gymnasiekredit for deres 90 timer på stedet.

Under hele deres praktikophold bliver de studerende støttet af mentorer og bliver respekterede medlemmer af teamet. De forlader SEH America med øgede færdigheder, men endnu vigtigere, med øget selvtillid, vel vidende at de har voksne, der ønsker at hjælpe dem med at få succes. Eleverne har social kapital, som er afgørende for succes.

Hvad er der i det for SEH America? Dette er en læringsmulighed for eksisterende medarbejdere. Mentoring udvikler medarbejdernes færdigheder, efterhånden som de lærer, hvordan man interviewer, hvordan man træner, og hvordan man støtter nogen i generation Z. SEH America-medarbejdere sætter en stor ære i at vejlede unge og se dem vokse og lære. De sætter også en ære i deres virksomhed for at tilbyde praktikpladser.

SEH America har også fordele, når praktikanter ansættes. Omkring en tredjedel af tidligere praktikanter ansættes efter gymnasiet. Tidligere praktikanter arbejder hos SEH America i IT-afdelingen, som maskinoperatører og som teamledere, der driver deres grupper. Disse unge mennesker har et job, der lever i løn, der forsørger deres familier og tilbyder avancement muligheder, herunder en uddannelsesydelse, som nogle af disse tidligere praktikanter bruger til at forfølge gældfri college.

Trenton Gessler er et eksempel på en tidligere praktikant, der blev ansat. Han har arbejdet fuld tid som maskinoperatør, siden han blev færdig med gymnasiet og er forældre til en etårig. Han fortæller, at han er et meget bedre sted end hans
jævnaldrende, hvoraf mange kæmper med mindsteløn, blindgydejob. Han siger "min praktik førte mig til dette job, som giver mig mulighed for at forsørge min datter, spare op til pension og få et godt liv. Jeg var ikke havnet i så god en position uden at have været i praktik.”

Ideelt set vil enhver elev have en mulighed som denne og vil have støtten, den sociale kapital og færdighederne til at give dem et godt liv. Hvis det overhovedet er muligt, bør virksomheder involvere sig og se, hvad de kan gøre for at støtte disse bestræbelser. Vi har alle meget travlt og har begrænset tid og ressourcer, men det er vigtigt.

Som Confucius sagde:

• Hvis din plan er på 1 år - plante ris
• Hvis din plan er for 10 år - plant træer
• Hvis din plan er for 100 år - uddan børn.