Vores hold

Forbind med Andy.

Angie Mason-Smith tjener som Senior Program Officer hos Washington STEM, hvor hun designer og implementerer innovative og skalerbare programmer for at fremme STEM-uddannelse i staten Washington. Hendes arbejde fokuserer på fremragende, retfærdig og engagerende K-12 STEM-læring, STEM-karriere- og universitetsforløb og STEM-færdigheder.

Før hun kom til Washington STEM, tjente Angie som Core Plus-projektkoordinator for Washingtons kontor for Superintendent of Public Instruction (OSPI), hvor hun ledede udviklingen af ​​karriereforløb for Advanced Manufacturing, Aerospace, Construction og Maritime programmer, der forbinder uddannelsesresultater med industriens arbejdsstyrkebehov og skabe veloplyste veje for studerende til at forfølge karrierer med leveløn. Før sin tid hos OSPI var hun administrerende direktør for Central Oregon STEM Hub.

Angie havde en utraditionel vej til sin karriere inden for uddannelse, og arbejdede først 15 år i college-atletik. Hun værdsætter sin tid i college-atletik, hvor hun støttede en mangfoldig population af udsatte studerende atleter som læringsspecialist. Disse oplevelser tjener som en konstant påmindelse om behovet for at prioritere mere adgang, muligheder og inklusion for elever, der er længst væk fra pædagogisk retfærdighed.

Angie afsluttede sin BS i Business Administration ved Oregon State University og sin MEd ved University of Washington. Hun opdrager stolt en nysgerrig og aktiv seks-årig søn og er begejstret for at være i Seattle/Metro-området for at være tættere på sine søskende og udvidede familie. Når hun ikke arbejder for at fremme ligestilling i STEM-uddannelse, bruger hun sin tid sammen med sin familie ved Mason Lake, hvor hendes forældre byggede et smukt alderdomshjem.

Forbind med Angie.

Forbind med Blair.

Constance Awenasa er Executive Assistant og Office Manager hos Washington STEM. Hun er ansvarlig for at styre den daglige kontordrift og støtte den administrerende direktør, bestyrelsen, Executive Team og personalet i deres mission om at bringe den bedste STEM-uddannelse til Washington-studerende, især farvede studerende, piger og kvinder og unge lever i høj fattigdom og landdistrikter.

Constance er en administrativ og driftsleder med 20 års erfaring med at støtte uddannelse og ungdomsudvikling nonprofitorganisationer, herunder 12 år med at støtte nonprofit bestyrelser. Hun bringer en ægte serviceånd, sans for humor og en forpligtelse til livslang læring omkring mangfoldighed, lighed og inklusion.

Inden han igen kom til Washington STEM i 2019, tjente Constance administrerende direktør for Washington State Charter Schools Association, Washington STEM, Big Brothers Big Sisters of Puget Sound og Alliance for Education.

Constance, der er hjemmehørende i Seattle, kalder Arizona sit andet hjem. Hendes hobbyer inkluderer frivilligt arbejde, udforske ørkenerne i det sydvestlige og lave og samle kunst.

Forbind med Constance.

Isabelle Haines er kommunikationskoordinator hos Washington STEM. Før hun kom til holdet, studerede hun matematik og engelsk på Tulane University, hvor hun dyrkede en passion for STEM-skrivning og -uddannelse. Denne passion fik hende til at tage i praktik hos NASAs Artemis-kommunikationsteam og fungere som arrangør af Math For All, en New Orleans-baseret matematikkonference med fokus på forskning, uddannelse og aktivisme.

I sin fritid elsker Isabelle at læse (giv gerne hendes boganbefalinger), skrive, vandre, svømme, stå på rulleskøjter og bage tærter.

Kontakt Isabelle.

Forbind med Jayme.

Forbind med Jill.

Joanne Walby er Washington STEMs kommunikationschef, der leder eksternt
kommunikation for at øge den organisatoriske rækkevidde og fremvise vores landsdækkende netværk
partnernes indflydelse.

Joanne voksede op i Pierce County omgivet af børn: mange søstre og en pasel af
kvarterets børn, der gik på sin mors Montessoriskole. Under gymnasiet, Joanne
arbejdede aftener som pedel i hendes mors skole for at spare penge til en skolerejse til Spanien.
Dette pædagogiske udvekslingsprogram udløste en kærlighed til sprog og at opdage nye steder.

Efter at have fået en grad i russiske studier fra University of Washington, underviste hun i engelsk på et russisk børnehjem og arbejdede senere i Washington DC i tre år med at støtte juridiske reformprojekter i det tidligere Sovjetunionen. Hun tog derefter en mastergrad fra det amerikanske universitet i Cairo i Egypten, hvor hun gennemførte en etnografisk undersøgelse af kvindelige russiske migranter til Egypten. Hun fortsatte denne kærlighed til at skrive og researche som stabsskribent for et erhvervsmagasin i Kairo under det arabiske forår, og da hun vendte tilbage til Nordvest, fungerede hun som kommunikationsmedarbejder for Refugee Women's Alliance. Når hun ikke skriver, elsker hun lange gåture i byen (eller bjerge, når hun får en chance), at lege med niecer og nevøer og prøve noget nyt.

Få kontakt med Joanne.

Josh Apata fungerer som Policy Manager for Washington STEM, hvor han samarbejder med både interne og eksterne partnere for at hjælpe med at generere lovgivningsmæssige prioriteter, spore regninger, overvåge offentlige høringer i den lovgivende og udøvende magt og give information om tidlig læring, K-12, og karriereforløb implementeringsindsats til Washington STEM's statsdækkende partnere.

Før han kom til Washington STEM, fungerede Josh som lovgivende assistent for statsrepræsentanten Strom Peterson, hvor han støttede kontorets daglige drift, sporede politik og statsbudgetter og skabte utallige relationer i Olympia og på tværs af staten. Josh bringer en dyb forståelse af lovgivningsprocessen og et øje for mangfoldighed, lighed og inklusion for at hjælpe med at lukke uddannelses- og mulighederkløfter for Washington-studerende.

Josh voksede op i Pierce County, hvor han gik på University of Washington Tacoma og modtog en BA i amerikanske studier. I sin fritid nyder Josh at lave mad, rejse og cykle.  

Katie Schott fungerer som programkoordinator hos Washington STEM. Hun er ansvarlig for en bred vifte af støttefunktioner i forbindelse med Washington STEMs programmatiske områder for tidlig læring, K-12 og karriereforløb. Hun arbejder på at integrere tjenester, herunder data- og politikstøtte, for at sikre koordineret støtte til Washington STEMs partnere på tværs af de programmatiske områder.

Før hun kom til Washington STEM, arbejdede Katie hos forskellige non-profitorganisationer i Washington og Colorado. Senest var hun frivillig koordinator i Seattle Aquarium, hvor hun overvågede udviklingen og driften af ​​deres voksne frivillige engagement team. Mens hun var i akvariet, styrede Katie en gruppe på omkring 500 frivillige årligt, som donerede deres tid for at hjælpe med at inspirere havbevaring.

Da hun voksede op i Colorado, udviklede Katie en kærlighed til naturen og beskyttelse af vilde rum, hvilket inspirerede hende til at tage en BS i biologi fra Colorado State University. Efter endt uddannelse blev hun på CSU og afsluttede en M.Ed. med et mål om at skabe retfærdige læringsmiljøer.

I sin fritid nyder Katie at komme udenfor og udforske de utrolige landskaber i Pacific Northwest sammen med sin partner og deres hvalp. Hun kan også ses, der lader sin kreative side skinne i keramikstudiet og i køkkenet!

Forbind med Katie.

Laura Peckyno fungerer som udviklingschef hos Washington STEM. Hun har arbejdet i både uddannelses- og non-profit-sektorerne i mange år, hvor hun har tjent som kapacitets- og bæredygtighedsspecialist med DIBS for Kids, et Omaha læsefærdighedsprogram, og som en offentlig informationsrepræsentant for Oregon NASA Space Grant Consortium.

Laura er opvokset i en lille stålby i Pennsylvania, men hun har levet sit voksne liv i en bred vifte af samfund på tværs af USA og New Zealand. Denne mangfoldighed af oplevelser, såvel som hendes egen uddannelsesmæssige rejse, har informeret og drevet hendes stærke personlige engagement i uddannelsesmæssig ligestilling og inklusion.

Laura har grader i engelsk fra University of Pittsburgh og Publishing fra Whitireia New Zealand. I sin fritid nyder hun at læse, vandre, skrive og spille brætspil med sin partner.

Forbind med Laura.

Forbind med Matt.

Forbind med Megan.

Forbind med Migee.

Få kontakt med Mikel.

Min Hwangbo fungerer som Impact Director hos Washington STEM, der leder organisationens arbejde omkring datastyring, datavisualisering og forskningspolitiske partnerskaber for strategiske initiativer og systemændringer i tidlige læringssystemer og videre for retfærdig og bæredygtig politikudbud.

Før han kom til Washington STEM, fokuserede Mins forskning på partnerskaber mellem forskere og praktikere inden for tidlig læring, understøttelse af implementeringen af ​​en forskningsbaseret læseplan for troskab blandt statsfinansierede programmer for tidlig børneuddannelse og -hjælp og navigere i konteksten af ​​tidlige læringssystemer, herunder udforskning af Washingtons Quality Rating Improvement System (Early Achievers) Kontinuerlig kvalitetsforbedring til at udforske coachingmønstre.

Min startede sin uddannelseskarriere som specialist i studiekortindtastning, før han blev fodboldtræner og studenteravisskribent på Shoreline Community College. Han fortsatte med at bidrage med forskellige niveauer af tidlig læringssystem fra Child Care Aware of Washington, til Washington State Office of Superintendent of Public Instruction (OSPI), YMCA og University of Washington.

Min har en ph.d. i læringsvidenskab og menneskelig udvikling med koncentration i demografiske metoder og datadrevne beslutningsprocesser, MEd i uddannelsespolitik og BA i tidlige børne- og familiestudier fra College of Education, University of Washington.

Forbind med Min.

Sabine Thomas fungerer som direktør for Central Puget Sound Region, og fremmer muligheder gennem STEM-uddannelse og karriereforløb i Washington. Hun leder Washington STEM's igangværende bestræbelser på at etablere et tværsektorielt, kollektivt aktionsnetværk med fokus på STEM-uddannelse og karriereforløb i King og Pierce Counties.

Før hun kom til Washington STEM, arbejdede Sabine hos Code.org, University of Washington Institute for Learning and Brain Sciences (ILABS), og Washington Association for Infant Mental Health (WA-AIMH). Som en del af Code.org Education-teamet ledede hun regionale partnerskaber inden for datalogi på tværs af 8 stater i hele den nordvestlige region, inklusive Washington State. Hun ledede også nationale bevidsthedsbestræbelser for at engagere flere sorte lærere og familier i datalogi.

Hos WA-AIMH og ILABS støttede hun henholdsvis Washington-udbydere med tidlig læring med deres faglige udvikling inden for det grundlæggende i hjerneudvikling, spædbørns mentale sundhed og tosprogslæring.

Sabine har en doktorgrad i naturopatisk medicin fra Bastyr University, et certifikat i spædbørns-forældres mentale sundhed fra University of California Davis CPE og en BA i sociomedicinske videnskaber fra Mount Holyoke College.

Forbind med Sabine.

Scott Dalessandro fungerer som Washington STEMs direktør for strategiske partnerskaber, ansvarlig for at overvåge, organisere og maksimere samarbejder med regionale STEM-netværk, statslige agenturer og andre nøglepartnere. Han sluttede sig til Programs-teamet efter at have tilbragt over otte år i program- og porteføljeansvarlige roller hos en stor, privat familiefond baseret i Seattle. Hans ekspertise ligger i at støtte ambitiøse indsatser med flere interessenter, men i sidste ende betragter han sig selv som en generalist, der er forpligtet til retfærdige, inkluderende resultater.

I den tidlige del af sin karriere brugte Scott tid på at bo og arbejde i Europa, Afrika og Washington DC inden for en række sociale påvirkningsområder, herunder international arbejdskraft, mikrofinansiering, offentlig adgang til information, HIV-forebyggelse, familieplanlægning og videregående uddannelse. . Som frivillig i Peace Corps i Bangladesh underviste Scott i engelsk til mellem- og gymnasiepiger, arbejdede med engelsklærere under uddannelse, og han opnåede et læseniveau i tredje klasse i bengali.

Scotts postsekundære rejse startede som en førstegenerationsstuderende på Hope College (BA, fransk og spansk). Han opnåede senere kandidatgrader fra University of Washingtons Evans School of Public Policy and Governance (MPA) og Information School (MLIS). I disse dage finder han glæde ved at træde på cykel, lære om planter og tilberede og dele retter fra hele verden. Han bor i Beacon Hill, Seattle med sin kone og to ihærdige døtre.

Forbind med Scott.

Soleil Boyd fungerer som Senior Program Officer for Washington STEM og støtter organisationens Early STEM og King County strategier. Hun samarbejder med vigtige uddannelses- og industripartnere for at støtte programmering og politik, der har til hensigt at fjerne de institutionelle og systemiske uligheder, der uforholdsmæssigt påvirker familier og farvede studerende, dem fra lavindkomst- og landdistriktsbaggrunde og kvinder.

Før Washington STEM var Soleil direktør for professionel udvikling og coaching hos Cultivate Learning. Hun instruerede Certificate in Practice-Based Coaching og underviser i Early Childhood and Family Studies-kurser på University of Washington, hvor hun afsluttede sin doktorgrad i uddannelse. Boyd startede sin tidlige barndomsuddannelseskarriere som førskolelærerassistent, før hun blev førskoleleder, programvejleder, coach for tidlig læring og produktudvikler.

Hendes tidligere forskning omhandlede omsorgspersoners overbevisninger og praksis relateret til tidlig matematiklæring og design af faglig udvikling, der fremmer refleksion og praksis og understøtter små børns engagement i læring. Hendes professionelle arbejde omfatter at lede coachsupport i staten Washingtons Quality Rating and Improvement System (QRIS), lede coachsupport til Early Achievers og implementere professionel udvikling for undervisere og coaches i og uden for staten Washington.

Forbind med Soleil.

Forbind med Tana.

Forbind med Yoko.