Washington STEM: Advocacy Seisoen 2022

Soos die 2022 Washington-wetgewende seisoen aan die gang kom, sal Washington STEM, saam met ons STEM-netwerkvennote, voortgaan om ons beleidsprioriteite te bevorder met Washington-studente van kleur, plattelandse studente, studente wat armoede ervaar, en meisies in die middel van daardie pogings.

 

Hierdie jaar ondersteun ons voorstelle, wetsontwerpe en inisiatiewe wat opvoedkundige geleenthede vir histories uitgeslote studente in ons staat versterk en skep deur stelselverbeterings in vroeë STEM, verhoogde toegang tot rekenaarwetenskapondersteunings, meer robuuste verslagdoening oor dubbele krediet, en uitbreiding van loopbaan gekoppelde leergeleenthede.

GAAN NA: Wetgewende prioriteite ❘ Voorspraakkoalisie ❘ Streeksimpakverslae ❘ Wetgewer van die Jaar ❘ hulpbronne

2022 WETGEWINGSSESSIE OPSOMMING:

WASHINGTON STAMBELEID PRIORITEITE VIR DIE 2022 WETGEWENDE SESSIE:

  • Stelselverbeterings in vroeë STEM: Ondersteun die voortdurende skepping en gebruik van die State of the Children-verslae wat 'n in-diepte blik op die gesondheid van ons vroeë leer- en kindersorgstelsels bied. Kyk verhoor hier.
    - Kinder Jeug & Gesinne Komitee video ook beskikbaar.
  • Billike toegang tot Rekenaarwetenskap: Verhoog toegang tot Rekenaarwetenskap deur streeksimplementering, gemeenskapsvennootskappe en strategiese beplanning deur die Opvoedkundige Diensdistrik-streekstruktuur te ondersteun. Lees meer hier
  • Jaarlikse verslagdoening oor billike toegang tot dubbele krediet: Aktiveer bewysgebaseerde, stelselveranderingsbesprekings oor Dual Credit in die staat Washington deur data-disaggregasie en aanspreeklikheidsmaatstawwe. Kyk verhoor hier.
    - K12 Onderwyskomitee video ook beskikbaar.
  • Uitbreiding van Career Connected Learning Opportunities (Career Connect WA) Lees meer hier

Leer meer

Kom hierin meer te wete oor ons 2022 wetgewende prioriteite 5 min aanbieding vanaf die 2021 Washington STEM-beraad.

Spesiale dank aan ons 2022 Beleidskomitee vir hul ondersteuning in die ontwikkeling van hierdie wetgewende prioriteite: Chanel Hall, direkteur, Tacoma STEM Network; Lorie Thompson, direkteur, hoofstadstreek STEM-netwerk; Jolenta Coleman-Bush, Senior Programbestuurder, Onderwys en Werksmag, Microsoft Philanthropies; Lindsay Lovlien, Senior Programbeampte, Beleid en Voorspraak, Gates Foundation; Brian Jeffries, beleidsdirekteur, Washington Roundtable; Kristin Wiggins, beleidskonsultant en lobbyis, ELAA, ECEAP & Moms Rising; Jessica Dempsey, Career Connected Learning-koördineerder, CTE-direkteur, Opvoedkundige Diensdistrik 101; Molly Jones, visepresident van openbare beleid, Washington Technology Industry Association (WTIA); Shirline Wilson, Uitvoerende Direkteur, Education Reform Now; Fernando Mejia-Ledesma, hooforganiseerder van die staat Washington, gemeenskappe vir ons kolleges; Kairie Pierce, hoofwerksmagontwikkelingsdirekteur, Washington State Labour Council, AFL-CIO.

Gaan na bo

Die Washington STEM Advocacy Coalition

Die Washington STEM Advocacy Coalition bestaan ​​om inligting te versamel en te versprei wat gefokus is op staatswye onderwysbeleid en om terugvoer en bewysgebaseerde aanbevelings aan die Washington Wetgewer te gee.

Lede van hierdie voorspraakkoalisie sal:

  • Ontvang weeklikse e-posopdaterings en aksiewaarskuwings tydens die 2022-wetgewende sessie.
  • Word uitgenooi na weeklikse 30 minute sessie-opdatering-oproepe op Vrydag om 12:00 tydens die 2022-wetgewende sessie.

Sluit aan by die STEM Advocacy Coalition

As jy by hierdie voorspraakkoalisie wil aansluit, vul dit in aanmeldvorm. Neem asseblief kennis dat jou aanvaarding om deel te wees van die Washington STEM Advocacy Coalition gebaseer sal wees op die belyning van jou prioriteite en belange met Washington STEM se missie en wetgewende doelwitte.

Gaan na bo

Streeksnetwerk impakverslae

Washington STEM werk saam met 10 streeksnetwerke om programme en doelwitte spesifiek vir plaaslike gemeenskappe te ontwikkel. Kom meer te wete oor die impak van ons STEM-netwerke, vennootskappe en inisiatiewe in hierdie streeksverslae:

Washington STEM-netwerke

Gaan na bo

2021 Wetgewer van die Jaar-toekennings

Washington STEM is kondig graag aan Senator Claire Wilson (LD30) en verteenwoordiger Tana Senn (LD41) is die ontvangers van die 2021 Wetgewer van Jaar-toekennings. Rep Senn en Sen. Wilson is in 'n staatswye nominasieproses gekies vir hul leierskap en pogings om die Fair Start for Kids Act in die 2021-wetgewende sessie te aanvaar.

Besoek ons Wetgewer van die Jaar bladsy om meer oor die toekennings te leer en direk van die wetgewers te hoor in videoboodskappe van die bekroondes.

Washington STEM se Wetgewer van die Jaar-toekenning word jaarliks ​​oorhandig aan lede van die Staatswetgewer wat buitengewone leierskap getoon het in die bevordering van wetgewing en beleide wat uitnemendheid, innovasie en billikheid in wetenskap, tegnologie, ingenieurswese en wiskunde-onderrig vir alle Washington-studente bevorder, veral diegene wat die verste van geleentheid is.

Jy kan meer leer oor die 2020-toekenningswenners na hierdie skakel.

Gaan na bo

hulpbronne

Hieronder het ons skakels ingesluit na sommige hulpbronne wat relevant is vir die 2022-wetgewende prioriteite. Ons sal voortgaan om by hierdie lys te voeg soos nuwe hulpbronne beskikbaar word.

Vroeë leer: Streeksverslae

Washington STEM se vennootskappe met staats- en plaaslike programme en organisasies ondersteun steeds stelselvlakverandering in vroeë leer. Sommige van die hulpbronne wat vir hierdie werk geskep is, is hieronder ingesluit.

Streekstoestand van die kinders verslae
Washington STEM en Washington Communities for Family and Children (WCFC) het 'n reeks verslae met die titel State of the Children: Early Learning & Care ontwikkel. Die verslae skyn 'n lig op die onsekere posisie van Washington se vroeë leerstelsels. In hierdie verslae sal jy data en stories vind wat die ekonomiese impak van kindersorg op Washington-gesinne raak, die toestand van die vroeë leerwerkmag in Washington, data oor bekostigbaarheid, toegang en kwaliteit, die impak van COVID-19 op ons vroeë stelsels, en meer.

Vir meer inligting oor bronne en aanhalings vir die verslagreeks, verwys asseblief na ons bronne PDF.

 

Vroeë leer: Storietyd STEM

Washington STEM het in 2017 met Story Time STEM (STS) saamgewerk om hul voetspoor van noodsaaklike, betekenisvolle hulpbronne wat op wiskundige denke gefokus is tydens 'n kind se leeservarings te laat groei. Daardie vennootskap het voortgegaan om te floreer in die jare sedertdien en ons is verheug om 'n reeks nuwe, gratis hulpbronne aan te kondig wat deur STS vervaardig word en op die Washington STEM-webwerf aangebied word.
 
Storietyd STEM-modules
Toegang tot die nuwe, interaktiewe gids ontwerp vir versorgers, opvoeders en bibliotekarisse hier. Bykomende modules sal by hierdie webblad gevoeg word soos dit ontwikkel word.

 

Dubbelkrediet

In 2021 het Washington STEM met Eisenhower High School en OSPI saamgewerk om 'n skaalbare benadering te skep om billikheid in dubbelkredietprogramme te verbeter. Jy kan meer lees oor hierdie werk en die gereedskap wat tydens die studie ontwikkel is in die skakels hieronder.

Dual Credit Toolkit en verwante artikels

 

In Die Nuus

Stemme regoor Washington bespreek die 2022 wetgewende prioriteite in die media. Vir meer konteks oor elk van die prioriteite, lees asseblief sommige van die artikels hieronder. Ons sal voortgaan om hierdie lys op te dateer soos nuwe artikels gepubliseer word.

Wetgewende prioriteite in die nuus

  • Kyk hoe goewerneur Inslee HB 1867 teken, wat ondersteuning vir Dubbelkredietprogramme sal verbeter
  • Dubbelkredietkursusse in hoërskool om 'n sprong op universiteit te kry, moet gratis wees (Seattle Times, 3 min gelees)
  • Befonds plaaslike oplossings om 'n meer opgevoede Washington-werksmag te koester (Seattle Times, 2 min gelees)
  • Die bekendstelling van studente in postsekondêre en beroepsrigtings sal ekonomiese herstel ondersteun (Wenatchee World, 4 min gelees)
  • Gee elke student toegang tot rekenaarwetenskaponderrig (Seattle Times, 2 min gelees)
  • 2021 Gedragsgesondheidswerkmagverslag (direk skakel na langvormverslag)
  • Versprei die woord oor die staat se programme vir alternatiewe loopbaan- en vakleerlingskappaaie (Seattle Times, 2 min gelees)
  • Vennootskap vir Leer-verslag: WA se na-sekondêre inskrywingskrisis verskerp. Volgens hierdie nuwe verslag van die Washington Roundtable and Partnership for Learning, sal werkgewers oor die volgende vyf jaar 373,000 70 netto nuwe poste in die staat Washington byvoeg. 'n Geskatte 70% van hierdie poste sal werkers met 'n na-hoërskoolbewys vereis of gevul word. Die verslag beklemtoon hoe die verhoging van die post-sekondêre inskrywingskoers die belangrikste geleentheid is om vordering in die rigting van XNUMX% geloofswaardigheid te versnel. Lees die berig na hierdie skakel en die feiteblad na hierdie skakel.
  • Puget Sound Besigheidsjoernaal: WA se ekonomie eis meer ondersteuning vir studente om geloofsbriewe te voltooi. In hierdie opinie artikel, deel Jane Broom van Microsoft Philanthropies hoe ons staat studente se inskrywing vir post-sekondêre onderwys en geloofswaardigheid hierdie wetgewende sessie kan ondersteun.
  • Die Woordvoerder-resensie: Studente het wetgewende optrede nodig om terug te kom op kollege- en beroepsrigtings. In hierdie onlangse op-ed deel Gonzaga Universiteit student Asha Douglas die belangrikheid daarvan om post-sekondêre inskrywing afnames aan te spreek, en hoe ons staat kan help om meer studente te begin en te bly in na-hoërskool onderwys deur strategieë soos uitreik en gemeenskap navigators. Lees dit na hierdie skakel.
  • Die Olimpiese Spele: Kolleges benodig wetgewende ondersteuning om studente te help om 4-jaar grade te behaal. In hierdie opinie, die president van die Wes-Washington Universiteit, Sabah Randhawa, en die president van die Olimpiese Kollege, Marty Cavalluzzi, skryf oor die behoefte om WA-studente se geloofwaardigheid te verhoog en hoe staatswetgewers kolleges en universiteite kan help.
  • Die Seattle Times: Voortgesette onderwys kan gesinsloonloopbane ontsluit. In hierdie opinie, Jeff Vincent, WSAC-voorsitter, deel hoe streeksvennootskappe meer studente kan help om in na-hoërskool-paaie te slaag.
  • Die Wenatchee Wêreld: Die bekendstelling van studente in postsekondêre en beroepsrigtings sal ekonomiese herstel ondersteun. 'n Onlangse opinie van Gene Sharratt van die Sentrum vir Opvoedkundige Doeltreffendheid en Sue Kane van die Noord-Sentraal Onderwysdiensdistrik beklemtoon die belangrikheid daarvan om dapper aksie te neem om na-hoërskool-inskrywing en geloofsprestasie te verhoog deur staats- en gemeenskapsvlakstrategieë.
  • Die Centralia Chronicle: Hoe om studente beter te ondersteun in hul reis van hoërskool na kollege. In hierdie opinie, Centralia College student Josiah Johnson en Seattle Central College student Jocelyn Daniels deel hoe streeksvennootskappe hulle gehelp het om van hoërskool na kollege oor te gaan, en hoe wetgewers meer studente kan ondersteun.
  • Tacoma News Tribune: As president van TCC se Black Student Union, weet ek dat Tacoma-kolleges meer staatsondersteuning nodig het. Stephanie Tisby, gegradueerde van Tacoma Community College, deel haar opvoedkundige reis en hoe wetgewers meer studente kan help om ná hoërskool daarin te slaag. opinie.

Deursektor Rekenaarwetenskapplan

Washington STEM het saam met WTIA om 'n Cross-sektor Staatswye Rekenaarwetenskap Strategiese Plan te skep, te herhaal en te operasionaliseer wat billike toegang tot rekenaarwetenskap vir al Washington se studente sal bied, van vroeë leer tot die arbeidsmag.

Lees die volledige Deursektor Rekenaarwetenskapplan, of toegang tot ons opsomming hier.

Gaan na bo