Wiskunde denke begin by geboorte.

Ons wil seker maak dat alle kinders STEM-vertroue en positiewe wiskunde-identiteit ontwikkel.

Wiskunde denke begin by geboorte.

Ons wil seker maak dat alle kinders STEM-vertroue en positiewe wiskunde-identiteit ontwikkel.
Soleil Boyd, PhD, Senior Programbeampte

Oorsig

90% van breinontwikkeling vind voor die kleuterskool plaas, en toegang tot vroeë leer van hoë gehalte is een van die beste beleggings wat ons vir jong kinders kan maak.Van verhoogde skoolgereedheid tot deurlopende akademiese en sosiale en emosionele uitkomste, die navorsing is duidelik dat die leer en ondersteuning wat 'n kind gedurende hul beginjare ontvang, dramatiese impakte sal hê wanneer hulle skool toe gaan en later in die lewe.

Vroeë leer vind plaas in die huis, gemeenskap, en vir baie kinders, in vroeë sorg en onderwys omgewings. Op die oomblik het slegs 51% van kinders egter toegang tot die vroeë sorg wat hulle nodig het. Ons fokus op vroeë leerstelsels in Washington is gesentreer op hoe om te verseker dat jong kinders billike toegang het tot hoëgehalte vroeë sorg en STEM-ervarings wat hulle sal help om in die lewe te floreer.

Vroeë wiskundeleer is veral belangrik omdat dit voorspellend is vir latere leeruitkomste. Kinders wat sterk begin in wiskunde, sterk bly in wiskunde, en ook beter as hul maats in geletterdheid presteer. Die doel is om te verseker dat elke kind in ons staat konsekwent toegang het tot geleenthede vir vreugdevolle en innemende STEM-leer.

Wat ons doen

Belegging in belowende STEM-praktyke

  • STEM-netwerke: Ons werk saam met tien STEM-netwerke regoor die staat om plaaslike oplossings te identifiseer wat gemeenskapsprioriteite sentreer. Vroeë STEM-programmering en stelselvlakwerk word in vennootskap met gemeenskappe aangepas om te verseker dat kinders, gesinne en opvoeders toegang het tot inspirerende STEM-leergeleenthede en hulpbronne.
  • Storietyd STEAM in Aksie / en Acción is 'n gemeenskapsprojek wat fokus op die ondersteuning van gelykheid in vroeë wiskunde vir kinders en gesinne deur storietydprogrammering en die gebruik van gedeelde leeservarings om die ontwikkeling van vroeë wiskundevaardighede te ondersteun.

Gebruik van data en betrokkenheid by voorspraak

  • Die nuwe STEM deur die Numbers-kontroleskerms spoor sleutelaanwysers en stelselinsette vir vroeë leer, K-12 en loopbaanpaaie na. Die kontroleskerms vertoon op staatswye en streeksvlakke: Wiskundevaardigheid, FAFSA-voltooiingskoerse en na-sekondêre vordering, insluitend geloofsregistrasie en -voltooiing.
  • Status van die Kinders se dashboard bied 2022-data aan oor demografie, taal, koste van sorg en loonverskille van alle streke regoor die staat. Hierdie dashboard komplementeer die streeks- en staatswye verhalende verslae.
  • State of the Children staatswye en streeksverslae: In samewerking met Washington Communities for Children het ons 'n streek-vir-streek, in-diepte blik op die stand van ons vroeë leer en kindersorgstelsels geskep. Die verslae beklemtoon data en inligting oor die ekonomiese impak van kindersorg op gesinne en werkgewers, die beskikbaarheid van en toegang tot kritieke vroeë kinderonderwys, en meer.
  • Kindersorgbesigheidsuitvoerbaarheidberamer ("Skraam") is 'n aanlyn sakrekenaar wat ontwerp is om potensiële kindersorgbesigheidseienaars te help om die waarskynlike koste, inkomste en haalbaarheid vir hul kindersorgbesigheidsidee te verstaan.
  • Gesinsvriendelike Werkplek streekverslae: Elke jaar kos die gebrek aan kindersorg Washington-besighede oor $2 miljard dollar se verlore inkomste. Die Gesinsvriendelike Werkplek streeksverslae verskaf data en aanbevelings om werkgewers te help om afwesigheid te verlaag en hul werkplek gesinsvriendelik te maak.
  • voorspraak: Ons werk in koördinasie met vroeë leerbeleid en voorspraakvennote, insluitend die Early Learning Action Alliance (ELAA) en ander, om prioriteite te bevorder wat gefokus is op toeganklike en bekostigbare vroeë sorg en onderwys, vroeë leer van hoë gehalte en stelselbelyning.
  • Interaktiewe data: In vennootskap met die Departement van Kinders, Jeug en Gesinne (DCYF), het ons die Kindersorgbehoefte- en -voorsiening-data-dashboard. Hierdie instrument weerspieël die huidige stand van Washington se kinderversorgingskapasiteit en aanvraag en voldoen aan die behoefte aan gereelde, bygewerkte data oor kindersorg en voorskoolse behoeftes in plaaslike gemeenskappe.
STAM STORIES Sien alle stories
"Hoekom STEM?": Die saak vir 'n sterk wetenskap- en wiskunde-onderrig
Teen 2030 sal minder as die helfte van die nuwe, intreevlak-poste in die staat Washington 'n gesinsloon betaal. Van hierdie familieloonposte sal 96% 'n postsekondêre geloofsbrief vereis en 62% sal STEM-geletterdheid vereis. Ten spyte van die opwaartse neiging in STEM-werksgeleenthede, is wetenskap- en wiskunde-onderwys onderbeskik en gedeprioritiseer in die staat Washington.
Die mede-ontwerpproses: navorsing met en vir gemeenskappe
Die nuwe State of the Children-verslae is ontwikkel in vennootskap met 50+ "mede-ontwerpers" van regoor die staat. Die resultate beklemtoon areas vir betekenisvolle beleidsveranderinge, terwyl dit ook stemme van gesinne met kinders insluit wat dikwels oor die hoof gesien word in die gesprek oor bekostigbare kindersorg.
"Hoekom STEM?": Maria se reis deur STEM-onderwys
In hierdie tweede aflewering van ons "Hoekom STEM?" blog reeks, volg "Maria" op haar reis van voorskool tot naskool.