Oorsig

Vir Washington-studente om te floreer, veral diegene wat histories onderverteenwoordig is in die STEM-velde ¬– gekleurde studente, studente uit lae-inkomste-agtergronde, meisies en jong vroue, en plattelandse studente – moet ons K-12-stelsels meer doen om die nodige opvoedkundige en beroepservarings wat lei tot gesinsloonwerk en -loopbane.

Ons glo dat studente in Washington 'n burgerlike en wetgewende reg het om STEM-geletterd te gradueer. STEM-geletterde individue is kritiese denkers en verbruikers van inligting, in staat om konsepte uit wetenskap, tegnologie, ingenieurswese en wiskunde te gebruik om komplekse probleme te verstaan ​​en om dit saam met ander op te los. 'n Hoë kwaliteit STEM-onderrig in ons K-12-stelsels is noodsaaklik vir alle studente in ons staat om STEM-geletterdheid te ontwikkel.

Washington STEM is daartoe verbind om alle dele van die K-12-kontinuum by te woon en te ondersteun deur strategiese vennootskappe, voorspraak op staats- en streeksvlak, en die gebruik van slim, gekontekstualiseerde data wat tot ingeligte besluitneming lei.

Wat ons doen

Data Geregtigheid
Washington STEM is geëerd om saam te werk met die OSPI se Office of Native Education (ONE) om ons begrip van die kwessies wat inheemse gemeenskappe in die gesig staar rondom onderwysbillikheid te verdiep. Een van hierdie kwessies is hoe huidige data-insamelingstelsels tienduisende multi-etniese of veelrassige naturellestudente ondertel en onderrapporteer. Dit raak hul skole wat federale befondsing verloor wat bedoel is om inheemse onderwys te ondersteun. Hierdie jaar het ons 'n reeks gesprekke met inheemse onderwysadvokate onderneem om te ondersoek hoe 'n alternatiewe data-insamelingsmetode, Maksimum verteenwoordiging, hierdie ondertelling op skool-, distriks- en staatsvlak kan aanspreek. Lees die Maksimum verteenwoordiging kennis vraestel om meer te leer.

Ondersteuning van dubbelkrediet-inskrywing
Dubbelkredietkursusse bied waardevolle opvoedkundige ervarings vir hoërskoolleerlinge en help om 'n stewige fondament vir leer en loopbaanvoorbereiding te kweek, alles terwyl u universiteitskrediet verkry en aan hoërskoolgradueringsvereistes voldoen. Washington STEM ondersteun billike dubbelkrediet deur beide beleid en praktykpogings. Sedert 2020 het ons deelgeneem aan die Statewide Dual Credit Taskforce, saam met staatsagentskappe, instellings van hoër onderwys en K-12 om beleidsaanbevelings na te vors en te ontwikkel wat billike dubbelkrediet-inskrywing en -voltooiing ondersteun. Ons werk ook saam met opvoeders regoor die K-12- en hoëronderwyssektore om beskikbare data saam te stel, te ontleed en daarvolgens op te tree om inskrywing en voltooiing van dubbelkredietkursusse te verbeter. Ons nuwe Hoërskool tot Postsekondêre Toolkit geskep in samewerking met Eisenhower High School en OSPI, is ontwerp om praktisyns te help om die dryfveervrae agter verskille in dubbelkredietdeelname te ondersoek. Die gereedskapstel beklemtoon sleutelgeleenthede en potensiële strategieë om billikheid in dubbelkredietdeelname te verbeter.

Die ontwikkeling van data-instrumente
Vir studente in Washington om slim besluite oor hul toekoms in STEM te neem, moet hulle en hul volwasse ondersteuners weet watter werk in hul eie agterplaas beskikbaar sal wees, watter werk lewens- en gesinsonderhoudende lone betaal, en watter geloofsbriewe sal help verseker dat hulle mededingend is vir daardie poste. Washington STEM het 'n gratis interaktiewe data-instrument ontwikkel, die Arbeidsmark Geloofsdata Dashboard, om daardie data te verskaf.

STEM-onderrigwerksmag...
In ons 2022-2024 Strategiese Plan skets ons 'n plan om sistemiese kwessies met die STEM-onderrigwerkmag beter te verstaan. Die Universiteit van Washington College of Education het 'n ontleding van onlangse opvoederomset gedoen en ons het hierdie bevindinge oor gedeel Onderwyser-omset en Hoofomset as deel van ons STEM Teaching Workforce-blogreeks. Ons sal voortgaan om maniere te identifiseer waarop ons ons vennootskap, direkte ondersteuning en beleidskundigheid kan bydra om die STEM-onderrigwerkmag te diversifiseer en streekswerkmagtekorte aan te spreek.

K-12 Hulpbronne

H2P Toolkit (Opgedateer Maart 2024)
video: Washington-studente het groot drome
Gevallestudie: Hoërskool tot Postsekondêre Samewerkende
Tegniese Verslag: Hoërskool tot Postsekondêre Tegniese Verslag
webwerf: Washington State LASER webwerf
Data-instrument: Arbeidsmark Data Dashboard
Artikel: Die ontwikkeling van billike dubbelkredietervarings
Artikel: Luister na studentestem: Verbetering van dubbelkredietprogramme
Blog: Van Spokane tot die Klank, Washington State Laser dryf hoë kwaliteit stamonderwys aan