Storietyd STEAM in Aksie / en Acción
Elke jong kind is 'n wiskundige! Storietyd STEAM In Action / En Acción help vroeë leerders om wiskunde- en wetenskapkonsepte tydens leestyd te verken.
Storietyd STEAM in Aksie / en Acción
Ons het drie bibliotekarisse (sien hieronder) genooi om hul eie programmering te skep deur die Story Time STEAM-materiaal en -tegnieke te gebruik. Hulle voorbeelde bied aan bibliotekarisse, opvoeders, versorgers en ouers die geleentheid om Story Time STEAM in Action / en Acción as beide Engels- en Spaanssprekendes te ervaar.
Sluit aan by bibliotekaris Jamie soos sy sommige van die sleutelkonsepte en strategieë uit Story Time STEAM illustreer. Hierdie video word in Engels aangebied.
Sluit aan by bibliotekaris Gabi soos sy sommige van die sleutelkonsepte en strategieë uit Story Time STEAM illustreer. Hierdie video word in Spaans aangebied.
Sluit aan by bibliotekaris JC aangesien hulle sommige van die sleutelkonsepte en strategieë van Story Time STEAM illustreer. Hierdie video word in Spaans aangebied.
Dr. Sabine Thomas, Direkteur van Washington STEM se Village STREAM-netwerk van Central Puget Sound, nooi bibliotekarisse wat belangstel om Story Time STEAM-leessessies aan te bied om 'n Selfrefleksie oefening, en sluit aan by 'n nuwe Gemeenskap van Praktyk, gefasiliteer deur Rekha Kuver, bibliotekaris, jeugdiensleier en strategiese konsultant. Die nuwe Gemeenskap van Praktyk sal 'n geleentheid bied om ervarings en wenke te deel oor die omgang met gesinne van kleur en diegene wat ander tale as Engels praat. (Transkripsie)
Oor hierdie projek
Story Time STEAM in Action / en Acción is gebaseer op die werk van Dr. Allison Hintz en Antony T. Smith, medeprofessore in die skool vir onderwysstudies aan UW Bothell. Lees meer oor hul projek, StoryTime STEM, hier afgelaai word.