ກອງປະຊຸມສະພານິຕິບັນຍັດ 2024: ການປ່ຽນແປງຂະຫນາດນ້ອຍ, ຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງ

ລົມພະຍຸ ກອງປະຊຸມສະພາ 2024 ໄດ້ນໍາເອົາການລົງທຶນໃນການຮຽນຮູ້ກ່ອນໄວອັນຄວນ, ການສະຫນັບສະຫນູນການຟື້ນຟູພາສາ, ການຂະຫຍາຍໂຄງການສິນເຊື່ອຄູ່, ແລະການເຂົ້າເຖິງການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານການເງິນເພີ່ມຂຶ້ນສໍາລັບນັກຮຽນ. ຫົວຂໍ້ລວມ? ຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງໂດຍການປ່ຽນແປງຂະຫນາດນ້ອຍ.

 

ມື້ນຶ່ງໃນໂອລິມປິກກັບຄູ່ຮ່ວມງານຂອງພວກເຮົາທີ່ມູນນິທິສໍາລັບນັກຮຽນ Tacoma.

ເພື່ອປຽບທຽບ Ferris Bueller: "ກອງປະຊຸມນິຕິບັນຍັດເຄື່ອນທີ່ໄວຫຼາຍ. ຖ້າເຈົ້າບໍ່ຢຸດແລະເບິ່ງຮອບໆທຸກໆຄັ້ງ, ເຈົ້າອາດຈະພາດມັນ."

ກອງປະຊຸມປີ 2024 ບໍ່ມີຂໍ້ຍົກເວັ້ນ. ໃນເວລາພຽງ 60 ມື້, ພວກເຮົາໄດ້ເຫັນການລົງທຶນໃນການຮຽນຮູ້ເບື້ອງຕົ້ນ (HB 2195 ແລະ HB 2124), ການຟື້ນຟູພາສາພື້ນເມືອງ (HB 1228), ການ​ຂະ​ຫຍາຍ​ຕົວ​ກັບ​ໂຄງ​ການ​ສິນ​ເຊື່ອ​ຄູ່ (HB 1146), ແລະການເຂົ້າເຖິງການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານການເງິນເພີ່ມຂຶ້ນສໍາລັບນັກຮຽນ (SB 5904 ແລະ HB 2214).

ສໍາລັບ Jayme Shoun, ຜູ້ອໍານວຍການນະໂຍບາຍຂອງ Washington STEM, ກອງປະຊຸມສັ້ນເຫຼົ່ານີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ສ້າງນະໂຍບາຍສ້າງຜົນສໍາເລັດຂອງກອງປະຊຸມທີ່ຜ່ານມາ: "ໃນປີເພີ່ມເຕີມ, ມີຫຼາຍສິ່ງທີ່ຕ້ອງເຮັດພາຍໃນ 60 ມື້. ພວກເຮົາຮູ້ວ່າສິ່ງທີ່ອາດຈະເບິ່ງຄືວ່າມີການປ່ຽນແປງທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນ, ສາມາດຮ່ວມກັນ, ມີຜົນກະທົບອັນໃຫຍ່ຫຼວງ."

 

ເສີມສ້າງພື້ນຖານ…ຕາມຄວາມໝາຍ

ການເຂົ້າເຖິງການດູແລເດັກທີ່ມີຄຸນນະພາບເປັນພື້ນຖານທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການຮຽນຮູ້ STEM ໃນອະນາຄົດ. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາຈຶ່ງໄດ້ສະໜັບສະໜຸນໃຫ້ອອກກົດໝາຍເພື່ອຂະຫຍາຍວຽກງານການດູແລເດັກທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ການເຮັດວຽກ (WCCC) ໃຫ້ແກ່ພະນັກງານດູແລເດັກ ແລະຄອບຄົວຢູ່ໃນສານປິ່ນປົວ, ແລະອື່ນໆ. ໃນຂະນະທີ່ພວກເຮົາສືບຕໍ່ຮ່ວມມືກັບພະແນກເດັກ, ຊາວໜຸ່ມ, ແລະຄອບຄົວຂອງພວກເຮົາ ແຜງໜ້າປັດການຮຽນຮູ້ເບື້ອງຕົ້ນ, ພວກເຮົາຈະວັດແທກຜົນກະທົບຂອງການລົງທຶນຂອງລັດໃນການດູແລເດັກ.

ສະພາ​ແຫ່ງ​ຊາດ​ໄດ້​ລົງທຶນ​ເກືອບ 27 ລ້ານ​ໂດ​ລາ​ສະຫະລັດ ​ເຂົ້າ​ໃນ​ໂຄງການ​ຊ່ວຍ​ເຫລືອ​ລ້າ ​ແລະ​ເງິນ​ກູ້​ທີ່​ມີ​ຢູ່​ແລ້ວ ການສ້ອມແປງສະຖານທີ່ດູແລເດັກ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າຜູ້ໃຫ້ບໍລິການດູແລເດັກສໍາລັບສອງໂຄງການເງິນອຸດຫນູນຂອງລັດ, ໂຄງການການສຶກສາແລະການຊ່ວຍເຫຼືອໃນໄວເດັກ (ECEAP) ແລະ WCCC, ສາມາດປັບປຸງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເປັນບາດກ້າວທີ່ຈໍາເປັນເພື່ອເພີ່ມຄວາມສາມາດແລະຮັບໃຊ້ຄອບຄົວຫຼາຍຂຶ້ນ. ຊຸມຊົນ ແລະ ວິທະຍາໄລເຕັກນິກ, ຊົນເຜົ່າທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກລັດຖະບານກາງ, ເມືອງບໍລິການດ້ານການສຶກສາ, ລັດຖະບານທ້ອງຖິ່ນ, ແລະອົງການຈັດຕັ້ງທາງສາສະຫນາທີ່ໃຫ້ການເບິ່ງແຍງເດັກກໍ່ມີສິດໄດ້ຮັບທຶນເຫຼົ່ານີ້.

 

ພາສາ Revitalizing = ສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນພື້ນເມືອງ

ກອງປະຊຸມຄັ້ງນີ້, ພວກເຮົາໄດ້ສືບຕໍ່ຮ່ວມມືກັບຫ້ອງການການສຶກສາພື້ນເມືອງ (ONE), ການພົວພັນລະຫວ່າງ OSPI ກັບຊົນເຜົ່າອະທິປະໄຕ ແລະ ຄອບຄົວພື້ນເມືອງ, ໂດຍການສະໜັບສະໜູນນິຕິກຳເພື່ອເສີມສ້າງບັນດາໂຄງການພາສາສອງດ້ານທີ່ມີມາກ່ອນ, ໂດຍສຸມໃສ່ພາສາຊົນເຜົ່າເປັນພິເສດ.

Jayme ກ່າວວ່າ "ພວກເຮົາຮູ້ວ່າເດັກນ້ອຍພັດທະນາແບບລວມສູນໃນສະພາບການຂອງຄອບຄົວແລະຊຸມຊົນຂອງພວກເຂົາ," Jayme ເວົ້າ. "ການສະຫນັບສະຫນູນການເຂົ້າເຖິງການຮຽນຮູ້ພາສາຊົນເຜົ່າບໍ່ພຽງແຕ່ເສີມສ້າງເອກະລັກວັດທະນະທໍາແລະຊົນເຜົ່າຂອງນັກຮຽນພື້ນເມືອງເທົ່ານັ້ນ - ມັນຍັງສາມາດສະຫນັບສະຫນູນຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງນັກຮຽນເຫຼົ່ານັ້ນໃນແລະຄວາມພ້ອມສໍາລັບການສຶກສາຫລັງມັດທະຍົມ."

ຊ້າຍຫາຂວາ: Jenée Myers Twitchell, ຫົວຫນ້າຜົນກະທົບແລະນະໂຍບາຍຂອງພວກເຮົາ; Chanel Hall, ຜູ້ອໍານວຍການເຄືອຂ່າຍ Tacoma STEAM; ສະມາຊິກສະພາສູງ Emily Randall, LD 26; ແລະ Katie Schott, ເຈົ້າຫນ້າທີ່ໂຄງການຂອງພວກເຮົາສໍາລັບ K-12/Career Pathways.

 

ມັນເປັນທາງການ – ເດັກນ້ອຍມັກເຄຣດິດສອງເທົ່າ

ປະຕິບັດຕາມ ປີທີ່ຜ່ານມາ ການລົບລ້າງຄ່າທໍານຽມສໍາລັບວິທະຍາໄລໃນໂຮງຮຽນສູງ, ການລົງທະບຽນໃນໂຄງການສິນເຊື່ອຄູ່ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ມີບັນຫາພຽງຢ່າງດຽວ - ວິທະຍາໄລ ແລະໂຮງຮຽນການຄ້າທີ່ເຂົ້າຮ່ວມແມ່ນດຳເນີນງານດ້ວຍທຶນຮອນໂດຍອີງໃສ່ການລົງທະບຽນທີ່ຕໍ່າກວ່າຂອງປີກ່ອນ. ສະພານິຕິບັນຍັດໄດ້ປັບງົບປະມານເພື່ອຮັບປະກັນວ່າໂຄງການເຫຼົ່ານີ້ສືບຕໍ່ຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ, ແລະນັກສຶກສາໄດ້ຮັບການເຂົ້າເຖິງສິນເຊື່ອສອງເທົ່າຢ່າງສະເໝີພາບ.

ແນ່ນອນ, ນັກສຶກສາພຽງແຕ່ສາມາດບັນລຸໂອກາດສິນເຊື່ອສອງເທົ່າຖ້າພວກເຂົາຮູ້ວ່າເສັ້ນທາງເຫຼົ່ານັ້ນມີຢູ່. ກົດໝາຍ​ໃໝ່​ຮັບປະກັນ​ໃຫ້​ບັນດາ​ໂຮງຮຽນ ແຈ້ງໃຫ້ນັກຮຽນ ແລະຄອບຄົວກ່ຽວກັບໂຄງການສິນເຊື່ອຄູ່, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານການເງິນທີ່ມີຢູ່ເພື່ອຫຼຸດຜ່ອນຫຼັກສູດສິນເຊື່ອສອງຄັ້ງແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການສອບເສັງ.

Jayme ກ່າວວ່າ "ພວກເຮົາຮູ້ວ່ານັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນອີງໃສ່ພະນັກງານການສອນແລະເພື່ອນຮ່ວມເພື່ອແບ່ງປັນຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງມັດທະຍົມ," Jayme ເວົ້າ. "ນັກຮຽນຕ້ອງການຂໍ້ມູນນັ້ນໃນຕອນຕົ້ນແລະເລື້ອຍໆແລະພາຍໃນມື້ຮຽນຂອງພວກເຂົາ - ບໍ່ວ່າຈະເປັນການສຶກສາການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການເງິນທີ່ເລີ່ມຕົ້ນໃນຊັ້ນຮຽນທີ 9 ຫຼືໄລຍະເວລາຮຽນປົກກະຕິທີ່ອຸທິດຕົນເພື່ອການຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງອາຊີບ."

Lynne K. Varner, CEO; Jenée Myers Twitchell, ຫົວຫນ້າຜົນກະທົບ, ແລະ Jayme Shoun, ຜູ້ອໍານວຍການນະໂຍບາຍໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມຄູ່ຮ່ວມງານໃນ Olympia ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນການເຂົ້າເຖິງການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານການເງິນເພີ່ມຂຶ້ນ. (ແລະຖ່າຍຮູບເຊວຟີຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Capitol!)

 

ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານການເງິນ

ນະໂຍບາຍຈຳນວນໜຶ່ງທີ່ໄດ້ຜ່ານໃນລະຫວ່າງກອງປະຊຸມປີ 2024 ຍັງເປັນການຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ເຂົ້າເຖິງໂຄງການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການເງິນທີ່ເອື້ອເຟື້ອເພື່ອແຜ່ທີ່ສຸດຂອງປະເທດຊາດຢູ່ທີ່ນີ້ໃນວໍຊິງຕັນ.

ກົດໝາຍໃໝ່ ຂະຫຍາຍການມີສິດໄດ້ຮັບການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານການເງິນຂອງລັດ ຈາກຫ້າປີຫາຫົກປີ. ໃນປີພິເສດນັ້ນເຮັດໃຫ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ - ສະພາຄວາມສໍາເລັດຂອງນັກຮຽນວໍຊິງຕັນ (WASAC) ຄາດຄະເນວ່າປະມານ 6,800 ນັກສຶກສາປະຈຸບັນທີ່ໃຊ້ການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກ Washington College Grant, College Bound, ຫຼື Passport to College ແມ່ນພາຍໃນຫນຶ່ງປີຂອງການສູນເສຍການເຂົ້າເຖິງການຊ່ວຍເຫຼືອນັ້ນ - ແຕ່ທັງຫມົດແມ່ນ. ຢູ່ໃນເສັ້ນທາງທີ່ຈະຮຽນຈົບ.

Jayme ກ່າວວ່າ "ມັນອາດຈະເປັນນັກຮຽນທີ່ເລືອກເຂົ້າກັບລະດັບ STEM ດ້ານວິຊາການທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການສູງທີ່ຕ້ອງການເວລາເພີ່ມເຕີມເພື່ອເຮັດສໍາເລັດ," Jayme ເວົ້າ. "ບັນຊີລາຍການນີ້ແມ່ນຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ເຮັດວຽກແລະມີຄອບຄົວເບິ່ງແຍງ."

ກົດ​ໝາຍ​ໃໝ່​ນີ້​ຍັງ​ໄດ້​ຍົກ​ເລີກ​ຂໍ້​ກຳ​ນົດ​ດ້ານ​ອາ​ຍຸ​ສູງ​ສຸດ​ຂອງ​ປະ​ຊາ​ຊົນ ໂຄງ​ການ Passport ກັບ​ວິ​ທະ​ຍາ​ໄລ​, ໂຄງການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານການເງິນທີ່ສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນທີ່ບໍ່ມີທີ່ຢູ່ອາໄສແລະນັກຮຽນທີ່ຢູ່ໃນລະບົບການດູແລອຸປະຖໍາ.

ກົດໝາຍສະບັບອື່ນຜ່ານກອງປະຊຸມຄັ້ງນີ້ ເຮັດໃຫ້ນັກຮຽນມີຄຸນສົມບັດໂດຍອັດຕະໂນມັດໃນໂຄງການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານອາຫານ SNAP ສໍາລັບລາງວັນສູງສຸດຂອງ Washington College Grant, ໂຄງການທີ່ໃຫ້ນັກຮຽນທີ່ມີສິດໄດ້ຮັບເງິນສໍາລັບໂຄງການໃບຢັ້ງຢືນ, ການຝຶກອົບຮົມວຽກເຮັດງານທໍາຫຼືຄ່າຮຽນວິທະຍາໄລ. ໄດ້ ວິທະຍາໄລຄໍາຫມັ້ນສັນຍາ Coalition ຄາດ​ຄະ​ເນ​ວ່າ​ນີ້​ຈະ​ໃຫ້​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ເພີ່ມ​ເຕີມ 30,000 ຄົນ​ເຂົ້າ​ເຖິງ​ການ​ຊ່ວຍ​ເຫຼືອ​ທີ່​ສົ່ງ​ຜົນ​ໄດ້​ຮັບ​ຄັ້ງ​ທໍາ​ອິດ​ໃນ​ໃບ​ຢັ້ງ​ຢືນ​ຫຼັງ​ການ​ສຶກ​ສາ​ຮອງ​ແລະ​ຫຼັງ​ຈາກ​ນັ້ນ​ໃນ​ການ​ເຮັດ​ວຽກ​ທີ່​ມີ​ຄວາມ​ຕ້ອງ​ການ​ສູງ.

ອ່ານບົດສະຫຼຸບໃນຄວາມເລິກຂອງ ກອງປະຊຸມສະພາ 2024.