STEM ໂດຍ Dashboard ຕົວເລກ

STEM ໂດຍ dashboards ຕົວເລກຕິດຕາມຕົວຊີ້ວັດທີ່ສໍາຄັນສໍາລັບການຮຽນຮູ້ໃນຕອນຕົ້ນ, K-12 ແລະເສັ້ນທາງອາຊີບ.

dashboards ໃນຄວາມພ້ອມຄະນິດສາດອະນຸບານ, ອັດຕາການສໍາເລັດຂອງ FAFSA, ແລະຄວາມຄືບຫນ້າຂອງ Postsecondary ສະຫນອງຂໍ້ມູນທົ່ວລັດແລະພາກພື້ນເພື່ອແຈ້ງໃຫ້ພວກເຮົາຮູ້ວ່າລະບົບການສຶກສາຂອງວໍຊິງຕັນສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນຫຼາຍຂຶ້ນ - ໂດຍສະເພາະນັກຮຽນສີຜິວ, ນັກຮຽນຊົນນະບົດ, ເດັກຍິງແລະໄວຫນຸ່ມ, ແລະນັກຮຽນທີ່ປະສົບກັບຄວາມທຸກຍາກ — ທີ່ຈະຢູ່ໃນເສັ້ນທາງທີ່ຈະບັນລຸໃບຢັ້ງຢືນການຫລັງມັດທະຍົມທີ່ນໍາໄປສູ່ອາຊີບທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການສູງໂດຍຈ່າຍຄ່າຈ້າງຄອບຄົວທີ່ຍືນຍົງ.

ເລືອກ Dashboard ເປັນ:

 
ອະນຸບານຄະນິດສາດພ້ອມ | ສໍາເລັດ FAFSA | ຄວາມຄືບໜ້າລະດັບປະລິນຍາຕີ

ອະນຸບານຄະນິດສາດພ້ອມສໍາເລັດ FAFSAຄວາມຄືບໜ້າລະດັບປະລິນຍາຕີ

ອະນຸບານຄະນິດສາດພ້ອມ: ໃນທົ່ວນະຄອນຫຼວງວໍຊິງຕັນ, ການເຂົ້າເຖິງການຮຽນຮູ້ເບື້ອງຕົ້ນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງແມ່ນຕິດພັນກັບການພັດທະນາ ແລະ ຜົນສຳເລັດເມື່ອນັກຮຽນໄວໜຸ່ມມາຮອດໂຮງຮຽນ K-12. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນລັດວໍຊິງຕັນ, ພຽງແຕ່ 68% ຂອງເດັກນ້ອຍໃນໂຮງຮຽນອະນຸບານແມ່ນກຽມພ້ອມຄະນິດສາດ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ສອງສ່ວນສາມຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ມີພໍ່ແມ່ທັງຫມົດໃນກໍາລັງແຮງງານເຮັດ ບໍ່ມີການເຂົ້າເຖິງໂຄງການການຮຽນຮູ້ຕົ້ນ. ຄອບຄົວທີ່ມີລາຍໄດ້ຕໍ່າ ແລະ ມີເດັກນ້ອຍ ແລະ/ຫຼື ເດັກນ້ອຍໃນໄວຮຽນຍ່າງ ປະເຊີນກັບຊ່ອງຫວ່າງທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນການເຂົ້າເຖິງການດູແລເດັກທີ່ມີລາຄາບໍ່ແພງ ແລະ ມີຄຸນນະພາບ. ຕາຕະລາງຂ້າງລຸ່ມນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນອັດຕາສ່ວນ (%) ຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານທີ່ກຽມພ້ອມທາງຄະນິດສາດຕາມເພດ, ເຊື້ອຊາດ / ຊົນເຜົ່າແລະບໍ່ວ່າຈະເປັນຜູ້ທີ່ຮຽນພາສາອັງກິດ, ຫຼືຢູ່ໃນຄອບຄົວທີ່ມີລາຍໄດ້ຕ່ໍາ. ສຳລັບການປຽບທຽບປະຫວັດສາດ (2015-2022), ເລື່ອນເມົ້າໄປໃສ່ແຖບໃດໜຶ່ງ.

ສໍາເລັດ FAFSA: ນັກສຶກສາທີ່ສໍາເລັດຄໍາຮ້ອງສະຫມັກການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານການເງິນ, ເຊັ່ນ: FAFSA or WAFSA, ມີແນວໂນ້ມທີ່ຈະລົງທະບຽນໃນການສຶກສາຊັ້ນສູງ. ນັກຮຽນທີ່ມີລາຍໄດ້ຕ່ໍາແລະນັກຮຽນຂອງສີລາຍງານວ່າພວກເຂົາມັກອີງໃສ່ພະນັກງານໂຮງຮຽນແລະຄູອາຈານສໍາລັບຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການລົງທະບຽນຫລັງມັດທະຍົມ, ເຊັ່ນ: ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານການເງິນ. ທັນ 43% ຂອງພະນັກງານສໍາຫຼວດ ເວົ້າວ່າພວກເຂົາບໍ່ມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານພຽງພໍກ່ຽວກັບ FAFSA ຫຼື WASFA. dashboard ການສໍາເລັດ FAFSA ນີ້ສາມາດຊ່ວຍຊຸມຊົນແລະໂຮງຮຽນສູງສ່ວນບຸກຄົນກໍານົດເປົ້າຫມາຍເພື່ອປັບປຸງອັດຕາການສໍາເລັດ FAFSA ຂອງເຂົາເຈົ້າໃນໄລຍະເວລາ. ພວກເຂົາຍັງສາມາດໃຊ້ຂໍ້ມູນນີ້ເພື່ອເບິ່ງວ່າການປະຕິບັດແລະວິທີການໃຫມ່ແມ່ນປິດຊ່ອງຫວ່າງຂອງຮຸ້ນທີ່ແຜ່ຂະຫຍາຍໃນການສໍາເລັດການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານການເງິນ.

ເຄື່ອງ​ມື​ນີ້​ອະ​ນຸ​ຍາດ​ໃຫ້​ສໍາ​ລັບ​ການ​ສົມ​ທຽບ​ອັດ​ຕາ​ການ​ຮຽນ​ຈົບ​ໂຮງ​ຮຽນ​ສູງ​ຂອງ​ບຸກ​ຄົນ​ໃນ​ແຕ່​ລະ​ປີ (ແຜນ​ທີ່ 1​)​, ຫຼື​ໃນ​ການ​ສົມ​ທຽບ​ກັບ​ເມືອງ​, ພາກ​ພື້ນ​, ແລະ / ຫຼື​ລັດ​, ໂດຍ​ເດືອນ​ຫຼື​ປີ​ຕໍ່​ປີ (ແຜນ​ທີ່ 2​)​.

ກະດານຄວາມຄືບໜ້າຂອງ Postsecondary Progress ປະກອບມີຫ້າພາກສ່ວນຍ່ອຍທີ່ຕິດຕາມຕົວຊີ້ວັດທີ່ສໍາຄັນໃນການສຶກສາຫຼັງມັດທະຍົມສໍາລັບກຸ່ມຫ້າປີ 2021 ຂອງນັກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນຂອງວໍຊິງຕັນ.

  • ການບັນລຸໃບຢັ້ງຢືນ: ໂຄງການການບັນລຸການຮັບຮູ້ການຮັບຮູ້ຈະມີຄວາມຈຳເປັນທີ່ເພີ່ມຂຶ້ນເພື່ອຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນໃນພາກພື້ນໄດ້ຮັບການກຽມພ້ອມຢ່າງສະເໝີພາບທີ່ຈະໄດ້ວຽກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການສູງທີ່ຈ່າຍຄ່າແຮງງານທີ່ຍືນຍົງ.
  • ອັດຕາການເປັນຕົວແທນການລົງທະບຽນ: ເສັ້ນສະແດງອັນດັບສູງສຸດໃຫ້ພາບລວມຂອງຄວາມຫຼາກຫຼາຍຂອງຄູໃນພາກພື້ນທຽບກັບປະຊາກອນນັກຮຽນ; ເສັ້ນສະແດງລຸ່ມສຸດສະແດງເຖິງປະຊາກອນ ແລະ ຄວາມສະເໝີພາບຂອງການເປັນຕົວແທນຂອງນັກຮຽນທີ່ລົງທະບຽນໃນໂຄງການຫຼັງມັດທະຍົມ.
  • ອັດ​ຕາ​ການ​ຈົດ​ທະ​ບຽນ​ແລະ​ສໍາ​ເລັດ​ການ​: ແຜນຜັງ pie ສອງອັນສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງອັດຕາການເຂົ້າຮຽນ ແລະຄາດຄະເນການສໍາເລັດ, ໃນລະດັບພາກພື້ນ ແລະລັດ. ກຣາບຟິກທີສອງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງວິທີທີ່ສະມາຊິກຂອງກຸ່ມກຸ່ມ 2021 ເດີນທາງອອກຈາກເສັ້ນທາງຂອງຂໍ້ມູນປະຈຳຕົວຫຼັງມັດທະຍົມ.
  • ປະຊາກອນການລົງທະບຽນ: ຕາຕະລາງນີ້ແບ່ງການເຂົ້າຮຽນຈົບມັດທະຍົມພາຍໃນໜຶ່ງປີຂອງການຮຽນຈົບຕາມເພດ, ຊົນເຜົ່າ ແລະລະດັບລາຍຮັບ.
  • ຕາຕະລາງການລົງທະບຽນ: ຕາຕະລາງນີ້ໃຫ້ລາຍລະອຽດການລົງທະບຽນສໍາລັບຜູ້ຮຽນຈົບ, ໂດຍໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໃນແຕ່ລະພາກພື້ນ.

ເພື່ອດາວໂຫລດກຣາຟເຫຼົ່ານີ້, ໃຫ້ຄລິກທີ່ໄອຄອນດາວໂຫຼດຢູ່ເບື້ອງຂວາ.