Вашингтон STEM: адвокаційний сезон 2022

Цього року ми підтримуємо пропозиції, законопроекти та ініціативи, які зміцнюють і створюють освітні можливості для історично відсторонених студентів у нашому штаті шляхом удосконалення систем ранніх STEM, розширення доступу до підтримки інформатики, більш надійної звітності про подвійний кредит та розширення кар’єри можливості підключеного навчання.

ПРІОРИТЕТИ ПОЛІТИКИ ВАШИНГТОНУ В СФЕРІ СТВЕННИХ СТРУКТУР НА ЗАКОНОДАТЕЛЬНУ СЕСІЮ 2022 РОКУ:

Детальніше

Дізнайтеся більше про наші законодавчі пріоритети на 2022 рік у цьому 5 хв презентація з Вашингтонського саміту STEM у 2021 році.

• Щоб отримати версію для друку нашого законодавчого порядку денного на 2022 рік, будь ласка натисніть тут.
• Щоб отримати опис того, як ми розглядаємо рахунки та вирішуємо, які з них підтримувати, перегляньте наш Рамка оцінки законодавчих пріоритетів штату Вашингтон.
• Натисніть тут для посилання на нещодавню колоду PowerPoint з описом наших законодавчих пріоритетів.
• Перелік рахунків, які ми розглядаємо, див 2022 Білл Трекер.

Особлива подяка нашим 2022 Політичний комітет за підтримку у розробці цих законодавчих пріоритетів: Chanel Hall, директор Tacoma STEM Network; Лорі Томпсон, директор Столичної мережі STEM; Джолента Коулман-Буш, старший програмний менеджер, освіта та робоча сила, Microsoft Philanthropies; Ліндсі Ловлін, старший програмний спеціаліст, політика та адвокація, Фонд Гейтса; Браян Джеффріс, політичний директор Вашингтонського круглого столу; Крістін Віггінс, політичний консультант і лобіст, ELAA, ECEAP & Moms Rising; Джессіка Демпсі, координатор кар’єрного навчання, директор CTE, освітній округ 101; Моллі Джонс, віце-президент з питань державної політики Вашингтонської асоціації технологічної промисловості (WTIA); Ширлайн Вілсон, виконавчий директор Education Reform Now; Фернандо Мехіа-Ледесма, провідний організатор штату Вашингтон, спільноти для наших коледжів; Кайрі Пірс, провідний директор з розвитку робочої сили, Рада праці штату Вашингтон, AFL-CIO.

Вашингтонська адвокаційна коаліція STEM

Washington STEM Advocacy Coalition існує для збору та розповсюдження інформації, зосередженої на загальнодержавній освітній політиці, а також для надання зворотного зв’язку та науково обґрунтованих рекомендацій законодавчому органу Вашингтона.

Члени цієї адвокаційної коаліції:

• Отримуйте щотижневі оновлення електронною поштою та сповіщення про дії під час законодавчої сесії 2022 року.
• Отримайте запрошення на щотижневі 30-хвилинні телефонні розмови щодо оновлення сесії в п’ятницю о 12:00 під час законодавчої сесії 2022 року.

Звіти про вплив регіональної мережі

Washington STEM співпрацює з 10 регіональними мережами для розробки програм і цілей, специфічних для місцевих громад. Дізнайтеся більше про вплив наших мереж STEM, партнерства та ініціатив у цих регіональних звітах:

Премія «Законодавець року 2021».

Вашингтон STEM є радий повідомити Сенатор Клер Вілсон (LD30) і член Палати представників Тана Сенн (LD41) отримали нагороди Законодавець року 2021. Конгресмен Сенн і сенатор Вілсон були обрані під час загальнодержавного процесу висунення кандидатів за їхнє керівництво та зусилля щодо ухвалення Закону про справедливий старт для дітей на законодавчій сесії 2021 року.

відвідайте наш Законодавець року щоб дізнатися більше про нагороди та почути безпосередньо від законодавців у відеозверненнях від нагороджених.

Премія Вашингтона STEM «Законодавець року» щорічно вручається членам Законодавчих зборів штату, які продемонстрували надзвичайне лідерство у просуванні законодавства та політики, які сприяють досконалості, інноваціям і справедливості в науці, техніці, інженерії та математичній освіті для всіх студентів Вашингтона, особливо ті, хто найдальше від можливості.

Ви можете дізнатися більше про лауреатів 2020 року тут.

ресурси

Нижче наведено посилання на деякі ресурси, пов’язані із законодавчими пріоритетами на 2022 рік. Ми продовжуватимемо доповнювати цей список у міру появи нових ресурсів.

Раннє навчання: регіональні звіти

Партнерство Washington STEM з державними та місцевими програмами й організаціями продовжує підтримувати зміни системного рівня в ранньому навчанні. Нижче наведено деякі ресурси, створені для цієї роботи.

Регіональні звіти про стан дітей
Washington STEM і Washington Communities for Family and Children (WCFC) розробили серію звітів під назвою «Стан дітей: раннє навчання та догляд». Звіти проливають світло на хитке становище систем раннього навчання у Вашингтоні. У цих звітах ви знайдете дані та історії, які стосуються економічного впливу догляду за дітьми на вашингтонські сім’ї, стану робочої сили в ранньому навчанні у Вашингтоні, даних щодо доступності, доступу та якості, впливу COVID-19 на наші ранні системи тощо.

• Southwest Region WA – Стан дітей: раннє навчання та догляд 
• Спокан і внутрішній північно-західний регіон Вашингтона – Стан дітей: раннє навчання та догляд 
• Округ Пірс, штат Вашингтон – Стан дітей: раннє навчання та догляд 
• Олімпія, Грейс-Харбор і Тихоокеанський гірський регіон, Вашингтон – Стан дітей: раннє навчання та догляд 
• Північно-західний регіон Вашингтона – стан дітей: раннє навчання та догляд 
• Кітсап, Джефферсон і Клаллам і Північний олімпійський регіон Вашингтон – Стан дітей: раннє навчання та догляд 
• Північний центральний регіон Вашингтона – Стан дітей: раннє навчання та догляд 
• Південний центральний регіон Вашингтона – Стан дітей: раннє навчання та догляд
• Південно-Східний регіон Вашингтона – Стан дітей: раннє навчання та догляд 
• Округ Кінг, штат Вашингтон – Стан дітей: раннє навчання та догляд 

Для отримання додаткової інформації про джерела та цитування для серії звітів, будь ласка, зверніться до нашого джерела PDF.

Раннє навчання: Story Time STEM

У 2017 році Washington STEM співпрацював із Story Time STEM (STS), щоб збільшити кількість основних, значущих ресурсів, зосереджених на математичному мисленні під час читання дитини. З тих пір це партнерство продовжувало процвітати, і ми раді оголосити про набір нових безкоштовних ресурсів, створених STS і розміщених на веб-сайті Washington STEM.
 
Модулі STEM Story Time
Доступ до нового, інтерактивний посібник, призначений для вихователів, вихователів і бібліотекарів тут. Додаткові модулі будуть додані до цієї веб-сторінки в міру їх розробки.

Подвійний кредит

У 2021 році Washington STEM співпрацював із Eisenhower High School і OSPI, щоб створити масштабований підхід до покращення капіталу в програмах подвійного кредитування. Ви можете прочитати більше про цю роботу та інструменти, розроблені під час дослідження, за посиланнями нижче.

Набір інструментів подвійного кредиту та пов’язані статті

• Прочитайте про нашу співпрацю з Eisenhower High school, щоб допомогти створити більш справедливу подвійну кредитну програму.
• Недавній блог також обговорює роботу з Eisenhower High School і важливість центрування голосів учнів у роботі з удосконалення подвійного кредиту.
• Результатом роботи з Ейзенхауером стало створення Equitable Dual Credit Toolkit, доступна для завантаження тут.

У новинах

Голоси по всьому Вашингтону обговорюють у ЗМІ законодавчі пріоритети на 2022 рік. Щоб дізнатися більше про кожен із пріоритетів, прочитайте деякі зі статей нижче. Ми продовжуватимемо оновлювати цей список у міру публікації нових статей.

Законодавчі пріоритети в новинах

• Подивіться, як губернатор Інслі підписує HB 1867, що покращить підтримку подвійних кредитних програм
• Подвійні залікові курси в середній школі для переходу до коледжу мають бути безкоштовними (Seattle Times, 3 хвилини читання)
• Фінансуйте місцеві рішення для виховання більш освіченої робочої сили Вашингтона (Seattle Times, 2 хвилини читання)
• Запуск студентів до вищих навчальних закладів і кар’єрних шляхів сприятиме економічному відновленню (Wenatchee World, 4 хв читання)
• Надайте кожному студенту доступ до комп’ютерної освіти (Seattle Times, 2 хвилини читання)
• Звіт про здоров’я працівників за 2021 рік (прямий link до розгорнутого звіту)
• Поширюйте інформацію про державні програми альтернативної кар’єри та учнівства (Seattle Times, 2 хвилини читання)
• Звіт про партнерство заради навчання: Криза вступу до вищої освіти у Вашингтоні посилюється. Відповідно до цього нового звіту Вашингтонського круглого столу та Партнерства для навчання, роботодавці створять 373,000 70 чистих нових робочих місць у штаті Вашингтон протягом наступних п’яти років. Приблизно 70% цих вакансій вимагатимуть або будуть зайняті працівниками з дипломом про закінчення середньої школи. У звіті підкреслюється, що підвищення рівня охоплення вищою освітою є найважливішою можливістю прискорити прогрес до досягнення XNUMX% сертифікатів. Прочитайте звіт тут і інформаційний лист тут.
• Діловий журнал Puget Sound: Економіка Вашингтона вимагає більшої підтримки для студентів, щоб скласти облікові дані. У цьому стаття думки, Джейн Брум з Microsoft Philanthropies ділиться тим, як наш штат може підтримати зарахування студентів до вищої освіти та отримання сертифікатів на цій законодавчій сесії.
• Огляд речника: Студентам потрібні законодавчі дії, щоб повернутися до коледжу та кар’єри. У цій нещодавній статті студент Університету Гонзага Аша Дуглас розповідає про важливість вирішення проблем, пов’язаних із скороченням кількості студентів після закінчення середньої школи, і про те, як наша держава може допомогти більшій кількості студентів розпочати й залишитися в системі післяшкільної освіти за допомогою таких стратегій, як охоплення та навігатори в громаді. Читати тут.
• Олімпієць: Коледжі потребують законодавчої підтримки, щоб допомогти студентам отримати 4-річну освіту. У цьому оп-ед, президент Університету Західного Вашингтона Сабах Рандхава та президент Олімпійського коледжу Марті Каваллуцці пишуть про необхідність підвищити рівень кваліфікації студентів WA та про те, як законодавці штату можуть допомогти коледжам і університетам.
• The Seattle Times: Безперервна освіта може відкрити сімейну кар’єру. У цьому оп-едГолова WSAC Джефф Вінсент ділиться тим, як регіональні партнерства можуть допомогти більшій кількості студентів досягти успіху в навчанні після закінчення середньої школи.
• Світ Венатчі: Запуск студентів до вищих навчальних закладів і кар’єрних шляхів сприятиме економічному відновленню. Недавній оп-ед від Джина Шарратта з Центру ефективності освіти та Сью Кейн з Північно-Центрального округу освітніх послуг підкреслюють важливість вжиття сміливих дій для збільшення кількості учнів після закінчення середньої школи та отримання атестатів за допомогою стратегій на рівні штату та громади.
• Центральна хроніка: Як краще підтримувати студентів у їхньому шляху від середньої школи до коледжу. У цьому оп-ед, студент Сентралійського коледжу Джосія Джонсон і студентка Центрального коледжу Сіетла Джоселін Деніелс розповідають про те, як регіональні партнерства допомогли їм перейти від середньої школи до коледжу та як законодавці можуть підтримати більше студентів.
• Tacoma News Tribune: Як президент Спілки чорних студентів TCC, я знаю, що коледжі Такоми потребують більшої державної підтримки. Випускниця Громадського коледжу Такоми Стефані Тісбі розповідає про свій освітній шлях і про те, як законодавці можуть допомогти більшій кількості студентів досягти успіху в цьому оп-ед.

Міжгалузевий план інформатики

Washington STEM співпрацює з WTIA створити, повторити та ввести в дію міжсекторальний загальнодержавний стратегічний план інформатики, який забезпечить справедливий доступ до інформатики для всіх студентів Вашингтона, від раннього навчання до робочої сили.

Читайте повний Міжгалузевий план інформатики, або перейдіть до нашого резюме тут.