L'informatique catalyse l'apprentissage professionnel connecté dans la région STEM de West Sound

Le 1er août 2018, MacDonald-Miller a accueilli 20 enseignants du West Sound STEM Network pour une journée d'apprentissage intensif et d'engagement afin de discuter de la façon dont les compétences en informatique, y compris la pensée computationnelle, le codage et la pensée conceptuelle, sont utilisées quotidiennement chez MacDonald-Miller. .

 

 

L'informatique catalyse l'apprentissage connecté à la carrière dans la région STEM de West Sound : Partenariats éducation-industrie pour un avenir prêt Washington

 

L'enseignante de Central Kitsap, Susan Day, apprend comment la réalité virtuelle s'interface avec la conception des commandes du bâtiment.
L'enseignante de Central Kitsap, Susan Day, apprend comment la réalité virtuelle s'interface avec la conception des commandes du bâtiment.

La question séculaire pour les étudiants en cours de mathématiques - nous l'avons tous entendue, nous l'avons probablement tous même dite. "Mais qu'est-ce que je vais vraiment FAIRE avec ce que j'apprends ?"

 

Les enseignants vont au-delà des attentes pour s'assurer que l'apprentissage est pertinent pour leurs élèves, chaque jour. Un groupe de 20 enseignants du West Sound STEM Network a fait un effort supplémentaire pour découvrir comment les étudiants de la région de West Sound peuvent appliquer leurs compétences en sciences, technologie, ingénierie et mathématiques (STEM) dans une entreprise régionale exceptionnelle : MacDonald-Miller Facility Solutions, Inc. Ces enseignants font partie d'une cohorte de 10 districts du West Sound STEM Network, d'une durée d'un an, centrée sur les compétences en informatique, l'équité et les parcours informatiques connectés de la maternelle à la carrière.

 

Le 1er août 2018, MacDonald-Miller a accueilli ces enseignants pour une journée d'apprentissage et d'engagement intensifs afin de discuter de la façon dont les compétences en informatique, y compris la pensée computationnelle, le codage et la pensée conceptuelle, sont utilisées quotidiennement chez MacDonald-Miller. Le PDG Gus Simonds et son équipe ont accueilli les enseignants avec des faits saillants sur la nécessité de créer des postes de contrôle dans de nombreux secteurs, des soins de santé à la défense nationale.

 

MacDonald-Miller est l'un des meilleurs entrepreneurs en mécanique du nord-ouest du Pacifique. Ils conçoivent, construisent et optimisent des systèmes mécaniques et d'autres solutions de systèmes de construction pour ce qui est tout simplement l'un des projets de construction les plus cool de la région - allant de l'aquarium de Seattle au King 5 en passant par les services de santé suédois et la station de transit de Capitol Hill Sound. La portée mécanique et l'optimisation des bâtiments nécessitent de nombreuses compétences STEM telles que des ingénieurs pour concevoir les projets, des électriciens et d'autres métiers pour installer ce qui est conçu, des programmeurs informatiques pour développer des applications destinées aux consommateurs, et des professionnels de l'informatique et des installations pour assurer le bon fonctionnement des systèmes.

 

MacDonald-Miller comprend qu'il est judicieux d'investir du temps et des ressources dans la préparation de notre prochaine génération d'étudiants pour qu'ils acquièrent les compétences dont ils ont besoin pour devenir les prochains leaders, penseurs et acteurs de Washington. Selon le PDG Gus Simonds, « Nous devons avoir un produit que les gens veulent. Une façon d'y parvenir est d'être le meilleur. Nous avons besoin de bonnes personnes qui peuvent appliquer leurs compétences en mathématiques et en ingénierie. C'est pourquoi MacDonald-Miller s'associe au West Sound STEM Network, à la Western Washington University et au Bureau du surintendant de l'instruction publique (OSPI) pour exposer aux enseignants ce que les élèves feront avec toutes les compétences en mathématiques et en sciences qu'ils apprennent.

Lisa Concepcion-Elm, spécialiste pédagogique de Bremerton, écoute les panélistes.
Lisa Concepcion-Elm, spécialiste pédagogique de Bremerton, écoute les panélistes.

Au cours de la visite d'une demi-journée du site, les dirigeants de MacDonald-Miller ont organisé un panel pour discuter de la façon dont la technologie est utilisée dans l'industrie des systèmes de contrôle des bâtiments et ont organisé une visite du site pour voir les compétences en informatique en action.

 

Le panel, animé par le vice-président de MacDonald-Miller, Building Performance, Perry England, comprenait six professionnels STEM travaillant dans l'espace de MacDonald-Miller. Au cours du panel, les enseignants ont découvert les cheminements de carrière que chaque membre du personnel a suivis pour accéder à son poste actuel, comment ils ont appliqué les compétences acquises tout au long de leur formation à leur travail, et certains des défis auxquels ils sont confrontés chaque jour et comment ils utilisent la pensée informatique et conceptuelle pour relever ces défis. Les enseignants sont repartis avec un contexte accru autour des compétences qu'ils développent en classe et une réelle idée du type d'emplois disponibles pour les étudiants engagés dans les domaines des STEM. De nombreux membres du panel ont parlé de l'importance du courage et de la persévérance. Interrogé sur les traits recherchés par MacDonald-Miller, Jeremy Richmond a déclaré: «Une volonté d'essayer quelque chose de nouveau. Sachant qu'il est normal de demander de l'aide. Je ne connais peut-être pas la réponse, mais il est essentiel de savoir à qui demander.

 

Le vice-président Perry England a ajouté que la coopération et la collaboration sont essentielles. « Vous apprenez le travail des autres en faisant votre travail. Apprenez, dépannez et communiquez.

 

Pete Jones s'entretient avec des enseignants sur l'informatique et la conception de bâtiments.
Pete Jones s'entretient avec des enseignants sur l'informatique et la conception de bâtiments.

 

Après le panel, les enseignants se sont divisés en petits groupes et ont fait le tour des étages de coordination des services de MacDonald-Miller. Les enseignants ont discuté avec des chefs d'équipe en ingénierie, en analyse des bâtiments, en ingénierie des contrôles, en ingénierie énergétique et en estimation. Si vous ne savez pas ce que signifient toutes ces carrières, vous n'êtes pas seul. Le grand nombre de titres indique la grande variété de compétences nécessaires pour rendre fonctionnels des bâtiments complexes et modernes. Et cela ne va pas s'arrêter avec cette génération – les économistes estiment que 85 % des intitulés de poste disponibles dans 30 ans n'existent même pas aujourd'hui. C'est encore plus la preuve qu'une solide éducation STEM qui inclut la résolution créative de problèmes et une réflexion élargie est nécessaire pour les emplois de demain.

 

Le Dr Kareen Borders, directrice du West Sound STEM Network, a déclaré que les 20 enseignants sont repartis de la tournée inspirés et motivés. "La visite a contextualisé le lien entre l'industrie et l'éducation autour de la technologie des contrôles et de l'informatique pour les enseignants, en particulier en pensant à la voie vers les emplois salariés familiaux", a déclaré le Dr Borders. "Merci à MacDonald-Miller d'avoir organisé une journée inspirante et énergisante reliant l'enseignement aux cheminements de carrière."

 

Les prochaines étapes d'un partenariat entre MacDonald-Miller et West Sound STEM Network comprendront le lancement d'un apprentissage pour les jeunes à l'échelle de l'État, afin que les jeunes puissent s'engager dans un apprentissage pratique et rémunéré qui mènera à des compétences employables dès la sortie du lycée. Pour en savoir plus, contactez le Dr Kareen Borders au border@skschools.org.