Nous travaillons avec les communautés de tout l'État pour développer notre programme politique d'État afin de garantir que les investissements et les politiques de l'État génèrent les meilleurs résultats pour les étudiants et l'économie de Washington.

Avec le soutien de nos partenaires régionaux, nous utilisons un Cadre d'évaluation élaborer un programme politique axé sur la création d'opportunités pour les étudiants de couleur, les étudiants issus de milieux à faible revenu, les étudiants vivant dans les zones rurales, ainsi que les filles et les jeunes femmes.

RÉSULTATS LÉGISLATIFS :

Apprentissage précoce

Priorité: Renforcer la coordination inter-agences pour élargir l’accès, l’utilisation et la durabilité des données sur l’éducation de la petite enfance.
 
Résultats: Admissibilité élargie aux services de garde d'enfants subventionnés : investissements dans le coût réel des services de garde de qualité ; soutien au personnel d’apprentissage de la petite enfance. Certaines lois notables comprennent :

• Clarification des exigences du programme de garde d’enfants Working Connections (HB 2111).
• Soutenir et élargir l’accès au programme de garde d’enfants Working Connections (HB 2124).
• Investir dans la rénovation des garderies (HB 2195).
• Programme de financement de l’éducation des nourrissons et des tout-petits handicapés (HB 1916).
• Rationaliser et améliorer l'accès aux programmes pour les personnes admissibles à l'aide alimentaire (HB 1945).
• Accroître la capacité d'effectuer en temps opportun des vérifications des antécédents fondées sur les empreintes digitales des employés potentiels des services de garde d'enfants et d'autres programmes (SB 5774).

TIGE K-12

 
Priorité: Améliorez l'infrastructure du système et augmentez l'accès à des données exploitables dans tout l'État pour soutenir les districts scolaires, les élèves et les familles dans la transition de la maternelle à la 12e année vers l'enseignement postsecondaire.
 
Résultats: Augmentation des investissements qui soutiennent l'infrastructure du système dans la transition de la maternelle à la 12e année au postsecondaire ainsi que le soutien à l'apprentissage culturellement durable, en particulier l'éducation autochtone. Certaines lois notables comprennent :

• Informer les élèves du secondaire et leurs familles des programmes de double crédit disponibles et de toute aide financière disponible (HB 1146).
• Réorganiser les exigences législatives régissant l'obtention d'un diplôme d'études secondaires afin d'inclure davantage de précisions sur la préparation aux études postsecondaires (HB 2110).
• Construire un Washington multilingue et multialphabétisé grâce à l'enseignement des langues bilingues et tribales (HB 1228).
• Augmenter le personnel scolaire prototype pour mieux répondre aux besoins des élèves, notamment en matière de santé mentale et comportementale, d'apprentissage de l'anglais et d'éducation spécialisée (HB 5882).
• Accélérer l’obtention d’un permis et l’emploi des enseignants hors de l’État (SB 5180).
• Élargir et renforcer les programmes de base plus d’enseignement professionnel et technique (HB 2236).
• Augmenter le partage de données entre OSPI, WASAC et les établissements d'enseignement supérieur pour améliorer l'accès équitable à l'enseignement postsecondaire (SB 6053).

Parcours de carrière

Priorité: Augmenter le financement du réseau d'éducation et d'employeurs à l'échelle de l'État, Career Connect Washington, pour créer et maintenir l'accès à des programmes d'apprentissage connectés aux carrières équitables, augmenter les inscriptions au postsecondaire et stimuler l'obtention de diplômes.
 
Résultats: Accès accru à l’aide financière et investissement d’un million de dollars dans les programmes de subventions Career Connected Learning. Certaines lois notables comprennent :

• Extension des conditions d'admissibilité aux programmes d'aide financière (SB 5904).
• Permettre aux bénéficiaires des programmes d'aide publique de se qualifier automatiquement comme ayant droit aux revenus aux fins de recevoir la subvention universitaire de Washington (HB 2214).
• Modification des exigences de placement et d'adéquation salariale pour le programme d'alternance de l'État (HB 2025).
• Mise en place d'un programme d'aide aux apprentis amérindiens (HB 2019).
• Établir un programme pilote éliminant les frais de scolarité des collèges et des lycées pour les établissements privés sans but lucratif de quatre ans (HB 2441).
• Élargir et renforcer les programmes de base plus d’enseignement professionnel et technique (HB 2236).
• Augmenter le partage de données entre OSPI, WASAC et les établissements d'enseignement supérieur pour améliorer l'accès équitable à l'enseignement postsecondaire (SB 6053).

Législateurs de l'année 2023

Représentant Chipalo Street (37e arrondissement)

Représentant Jacquelin Maycumber (7e arrondissement)

Sénatrice Lisa Wellman (41e district)

«Ces législateurs se sont distingués par leur leadership bipartisan et leur clairvoyance», a déclaré Lynne K. Varner, PDG de Washington STEM. "Leur travail améliore considérablement le paysage de la garde et de l'éducation de la petite enfance, et stimule les opportunités et les parcours professionnels disponibles pour les diplômés du secondaire de Washington."
 
Représentant rue Chipalo (37e District) a soutenu une disposition de financement pour le ministère de l'Enfance, de la Jeunesse et de la Famille qui soutiendra la production de nouveaux tableaux de bord de données sur l'apprentissage des jeunes enfants.

Représentante Jacquelin Maycumber (7e District) a mené un effort bipartisan pour adopter un projet de loi pour cinq programmes pilotes régionaux d'apprentissage (HB 1013) qui développeront des partenariats de collaboration entre les écoles locales, les collèges communautaires ou techniques, les syndicats, les programmes d'apprentissage enregistrés et les groupes industriels locaux. Voir son discours d'acceptation.

Sénateur Lisa Wellman (41e District) a parrainé une législation concernant la planification des lycées et au-delà (SB 5243) pour développer une plate-forme en ligne afin que les étudiants de tout l'État aient un accès équitable aux ressources de planification après le lycée, quel que soit leur code postal. Voir son discours d'acceptation.

Le prix du législateur de l'année de Washington STEM est décerné chaque année aux membres de la législature de l'État qui ont fait preuve d'un leadership extraordinaire dans l'avancement de la législation et des politiques qui favorisent l'excellence, l'innovation et l'équité dans les sciences, la technologie, l'ingénierie et l'enseignement des mathématiques pour tous les étudiants de Washington, en particulier ceux qui sont le plus éloignés des opportunités.

En savoir plus sur les précédents Législateurs de l'année.

SESSIONS LÉGISLATIVES PASSÉES

En savoir plus sur notre travail dans le 2023 2022 et 2021 sessions législatives.