La pensée mathématique commence à la naissance.

Nous voulons nous assurer que tous les enfants développent une confiance en STEM et une identité mathématique positive.

La pensée mathématique commence à la naissance.

Nous voulons nous assurer que tous les enfants développent une confiance en STEM et une identité mathématique positive.
Soleil Boyd, Ph. D., agente principale de programme

Vue d'ensemble

90 % du développement du cerveau se produit avant la maternelle, et l'accès à un apprentissage précoce de haute qualité est l'un des meilleurs investissements que nous puissions faire pour les jeunes enfants.De l'amélioration de la préparation à l'école aux résultats scolaires, sociaux et émotionnels continus, la recherche montre clairement que l'apprentissage et le soutien qu'un enfant reçoit au cours de ses premières années auront des impacts dramatiques lorsqu'il ira à l'école et plus tard dans la vie.

L'apprentissage précoce se déroule à la maison, dans la communauté et, pour de nombreux enfants, dans des structures d'accueil et d'éducation préscolaire. À l'heure actuelle, cependant, seuls 51 % des enfants ont accès aux soins précoces dont ils ont besoin. Notre objectif sur les systèmes d'apprentissage précoce à Washington est centré sur la manière de garantir aux jeunes enfants un accès équitable à des soins précoces de haute qualité et à des expériences STEM qui les aideront à s'épanouir dans la vie.

L'apprentissage précoce des mathématiques est particulièrement important car il est prédictif des résultats d'apprentissage ultérieurs. Les enfants qui commencent fort en mathématiques, restent forts en mathématiques et surpassent également leurs pairs en littératie. L'objectif est de garantir que chaque enfant de notre État ait un accès constant à des opportunités d'apprentissage STEM joyeux et engageant.

Ce que nous faisons

Investir dans des pratiques STEM prometteuses

  • Réseaux STEM : Nous travaillons en partenariat avec dix réseaux STEM à travers l'État pour identifier des solutions locales qui centrent les priorités de la communauté. La programmation STEM précoce et le travail au niveau des systèmes sont adaptés en partenariat avec les communautés pour garantir que les enfants, les familles et les éducateurs ont accès à des opportunités et des ressources d'apprentissage STEM inspirantes.
  • L'heure du conte STEAM en action / en Acción est un projet communautaire qui vise à soutenir l'équité en mathématiques précoces pour les enfants et les familles grâce à la programmation de l'heure du conte et à l'utilisation d'expériences de lecture partagées pour soutenir le développement des compétences mathématiques précoces.

Tirer parti des données et s'engager dans le plaidoyer

  • Le nouveau système d’ Tableaux de bord STEM by the Numbers suivre les indicateurs clés et les entrées des systèmes pour l'apprentissage précoce, la maternelle à la 12e année et les cheminements de carrière. Les tableaux de bord affichent, aux niveaux de l'État et de la région : les compétences en mathématiques, les taux d'achèvement de la FAFSA et les progrès postsecondaires, y compris l'inscription et l'achèvement des diplômes.
  • Tableau de bord sur l'état des enfants présente des données de 2022 sur la démographie, la langue, le coût des soins et les disparités salariales de toutes les régions de l'État. Ce tableau de bord complète les rapports narratifs régionaux et à l'échelle de l'État.
  • Rapports sur la situation des enfants à l’échelle de l’État et au niveau régional : En partenariat avec Washington Communities for Children, nous avons créé un examen approfondi, région par région, de l'état de nos systèmes d'apprentissage et de garde des jeunes enfants. Les rapports mettent en évidence des données et des informations sur l'impact économique des services de garde d'enfants sur les familles et les employeurs, la disponibilité et l'accès à l'éducation essentielle de la petite enfance, et plus encore.
  • Estimateur de faisabilité d'une entreprise de garde d'enfants («Estimator») est un calculateur en ligne conçu pour aider les propriétaires potentiels d'entreprises de garde d'enfants à comprendre les coûts, les revenus et la faisabilité probables de leur idée d'entreprise de garde d'enfants.
  • Rapports régionaux sur les lieux de travail favorables à la famille : Chaque année, le manque de garderies coûte aux entreprises de Washington plus de 2 milliards de dollars de perte de revenusL’ Rapports régionaux sur les lieux de travail favorables à la famille fournir des données et des recommandations pour aider les employeurs à réduire l'absentéisme et à rendre leur lieu de travail favorable à la famille.
  • Plaidoyer: Nous travaillons en coordination avec des partenaires politiques et de plaidoyer en matière d'apprentissage précoce, y compris la Early Learning Action Alliance (ELAA) et d'autres, pour faire avancer les priorités axées sur des soins et une éducation précoces accessibles et abordables, un apprentissage précoce de haute qualité et l'alignement des systèmes.
  • Données interactives : En partenariat avec la Direction de l'Enfance, de la Jeunesse et de la Famille (DCYF), nous avons créé le Tableau de bord des données sur les besoins et l'offre de services de garde d'enfants. Cet outil reflète l'état actuel de la capacité et de la demande de garde d'enfants à Washington et répond au besoin de données régulières et à jour sur les besoins de garde d'enfants et préscolaires dans les communautés locales.
HISTOIRES DE STEM Voir toutes les histoires
« Pourquoi STEM ? » : les arguments en faveur d'un solide enseignement des sciences et des mathématiques
D'ici 2030, moins de la moitié des nouveaux emplois d'entrée de gamme dans l'État de Washington paieront un salaire familial. De ces emplois familiaux, 96 % nécessiteront un diplôme d'études postsecondaires et 62 % nécessiteront des connaissances en STEM. Malgré la tendance à la hausse des emplois STEM, l'enseignement des sciences et des mathématiques manque de ressources et n'est plus prioritaire dans l'État de Washington.
Le processus de co-conception : recherche avec et pour les communautés
Les nouveaux rapports sur l'état des enfants ont été élaborés en partenariat avec plus de 50 "co-concepteurs" de tout l'État. Les résultats mettent en évidence les domaines dans lesquels des changements politiques significatifs sont nécessaires tout en intégrant les voix des familles avec enfants souvent négligées dans la conversation sur les services de garde abordables.
"Pourquoi STEM ?" : Le parcours de Maria dans l'enseignement des STEM
Dans ce deuxième volet de notre "Pourquoi STEM ?" série de blogs, suivez "Maria" dans son parcours du préscolaire au postsecondaire.