De Spokane au Sound, le LASER de l'État de Washington favorise une éducation STEM de haute qualité

«Alors que nous embauchons de nouveaux enseignants-chefs de file et administrateurs STEM, nous les encourageons à s'impliquer dans LASER comme un moyen de se familiariser avec leurs rôles et d'apprendre à naviguer dans les complexités des systèmes éducatifs de Washington. Ce travail est essentiel pour les nouveaux éducateurs », a déclaré le Dr Damien Pattenaude, surintendant, district scolaire de Renton.

 

Le système éducatif de Washington est complexe ; cela ne fait aucun doute. Dans chaque région de notre état, chaque communauté aborde l'éducation K-12 d'une manière qui fonctionne le mieux pour elle et ses élèves. Nous croyons que c'est une bonne chose. Les familles, les élèves, les enseignants et les administrateurs travaillent ensemble pour rendre l'école aussi significative et percutante que possible. Ce type de collaboration est essentiel pour préparer nos étudiants à la réussite future. À bien des égards, les gens centrent ces relations dans leur esprit lorsqu'ils réfléchissent au fonctionnement des systèmes éducatifs. Mais en vérité, un vaste éventail d'institutions, d'agences, d'organisations à but non lucratif et d'autres partenaires travaillent chaque jour pour soutenir les étudiants de Washington et leurs familles, que ce soit directement ou indirectement.

Un de ces partenaires est LASER de l'État de Washington ou Leadership et assistance pour la réforme de l'enseignement des sciences. LASER, en partenariat avec dix alliances régionales, offre un leadership et une assistance technique, y compris un soutien à la planification stratégique dans six domaines différents : opérations, parcours, soutien communautaire et administratif, évaluation, programmes d'études et matériel didactique. LASER joue un rôle clé en veillant à ce que les dirigeants scientifiques de l'État maintiennent une communauté d'apprentissage qui aide à améliorer l'enseignement des sciences, supprime les obstacles à la mise en œuvre et fournit un soutien au niveau de l'école et du district.

Au cours des trois dernières années, Washington STEM et LASER se sont associés pour créer une approche stratégique visant à améliorer l'enseignement des sciences, à renforcer les capacités et les compétences internes pour mieux centrer l'équité dans l'enseignement des sciences et des STEM, et à renforcer la cohérence entre les différents programmes et initiatives à travers l'État.

LASER s'associe aux districts scolaires, aux districts de services éducatifs et aux réseaux STEM à travers Washington pour fournir une variété de soutiens pour répondre aux besoins d'une communauté. Certains de ces services uniques sont :

  • Connecter les districts scolaires ruraux aux opportunités régionales et à l'échelle de l'État.
  • Faciliter la collaboration entre les districts entre les directeurs et les éducateurs.
  • Soutenir les enseignants pour mettre à l'échelle les meilleures pratiques dans les écoles et dans les districts scolaires.
  • Fournir les cadres et le soutien technique nécessaires pour centrer l'équité dans l'enseignement des STEM.
  • Créez et fournissez des boîtes à outils en ligne avec des ressources essentielles auxquelles tout enseignant peut accéder dans tout l'État.

Par exemple, à Spokane et dans la région environnante, le Northeast LASER Alliance a travaillé dur en partenariat avec le district de services éducatifs 101 et les écoles rurales de la région pour créer une base pour une éducation STEM équitable. L'Alliance LASER offre une formation aux équipes d'enseignants-directeurs du primaire, l'accès à du matériel pédagogique de haute qualité et met les enseignants en contact avec le perfectionnement professionnel régional. Dans le district scolaire de Loon Lake, l'équipe LASER a travaillé avec des enseignants et des administrateurs pour favoriser une culture d'apprentissage au sein de leur communauté d'éducateurs alors qu'ils s'efforcent de capter l'enthousiasme de leurs élèves et de l'associer à la rigueur et à l'éducation nécessaires pour prospérer dans le 21e siècle de Washington. économie du siècle.

"De plus en plus d'enseignants se joignent à la conversation et plongent profondément dans les façons dont ils peuvent apporter des expériences STEM riches et intégrées à leurs élèves, afin qu'ils aient une compréhension plus approfondie de ce que signifie être un professionnel STEM", a déclaré Brad Van Dyne. , surintendant et directeur des écoles de Loon Lake.

Dans les comtés de King et Pierce, les alliances North Sound et South Sound LASER s'associent au district de services éducatifs de Puget Sound pour renforcer les capacités de leadership STEM dans 13 districts scolaires. Les participants comprennent des responsables scientifiques de district qui sont responsables de l'apprentissage professionnel, des recommandations de programmes d'études et de l'enseignement général des sciences et/ou des STEM dans leurs districts. Au cours de plusieurs années de collecte de données et d'apprentissage sur la façon de mieux centrer l'équité raciale, cette collaboration régionale se concentre sur la voix des élèves dans les STEM, le temps élémentaire en sciences et l'utilisation de matériel pédagogique de haute qualité de la maternelle à la 12e année.

Dans le cadre de cette collaboration régionale, la North Sound LASER Alliance s'est associée à l'Institute for Systems Biology pour soutenir le district scolaire de Renton leaders dans le développement d'une expérience scientifique cohérente et de haute qualité pour les élèves de Renton, dès la maternelle.

Le travail de LASER, centré sur un cadre basé sur la recherche et la pratique, aide à créer une vision commune de l'équité dans l'enseignement des sciences et de l'aide au leadership dans notre État, tout en veillant à ce que les communautés locales qu'ils soutiennent puissent aborder l'équité dans l'enseignement des sciences et des STEM dans la manière qui a le plus de sens pour eux.

«Alors que nous embauchons de nouveaux enseignants-chefs de file et administrateurs STEM, nous les encourageons à s'impliquer dans LASER comme un moyen de se familiariser avec leurs rôles et d'apprendre à naviguer dans les complexités des systèmes éducatifs de Washington. Ce travail est essentiel pour les nouveaux éducateurs. Cela leur permet de démarrer et de créer les stratégies nécessaires pour soutenir les enseignants et les élèves dans l'apprentissage des STEM », explique le Dr Damien Pattenaude, surintendant du district scolaire de Renton.

Nous savons qu'une expérience positive et significative de la maternelle à la 12e année en STEM est essentielle pour accéder à certaines des opportunités les plus demandées après le lycée. Les efforts visant à améliorer l'enseignement des sciences reposent souvent uniquement sur les programmes d'études et le perfectionnement professionnel. Le modèle LASER consistant à travailler et à relier ces éléments essentiels du système, en plus de soutenir le leadership au niveau de l'école et du district, l'engagement communautaire, la voix des étudiants et les cheminements de carrière, fournit un cadre pour une approche globale de l'amélioration de l'éducation STEM.