"Hoekom STEM?": Die saak vir 'n sterk wetenskap- en wiskunde-onderrig

Teen 2030 sal minder as die helfte van die nuwe, intreevlak-poste in die staat Washington 'n gesinsloon betaal. Van hierdie familieloonposte sal 96% 'n postsekondêre geloofsbrief vereis en 62% sal STEM-geletterdheid vereis. Ten spyte van die opwaartse neiging in STEM-werksgeleenthede, is wetenskap- en wiskunde-onderwys onderbeskik en gedeprioritiseer in die staat Washington.

 

dogtertjie kyk na die kamera
Net 64% van kleuters in Washington is "wiskunde-gereed" en baie raak elke jaar verder agter. Ons kan hierdie neiging omkeer deur te belê in vroeë leer van hoë gehalte wat kinders se nuuskierigheid in die wêreld om hulle betrek.

"Maria" is 'n kleuter in Washington. Sy leer net om te tel, maar haar ouers, soos die meeste, dink reeds aan haar toekoms: 'n goeie opvoeding wat lei tot 'n lonende loopbaan wat 'n gesin kan onderhou.

Maar sonder aansienlike belegging in STEM (wetenskap, tegnologie, ingenieurswese en wiskunde) onderwys, sal slegs 16% van Washington hoërskool gegradueerdes toegerus wees vir gesinsonderhoudende werk in Washington se oorwegend STEM-gebaseerde ekonomie.

Maar "Hoekom STEM"? Hoekom nie die kunste of geesteswetenskappe nie?

Gelukkig is dit nie 'n óf/of-voorstel nie. Om die kunste, geesteswetenskappe en ander nie-STEM-velde te bestudeer, help ons om kritiese vaardighede te ontwikkel, maak ons ​​afgeronde mense en voeg skoonheid by die wêreld. Wetenskap, tegnologie, ingenieurswese en wiskunde bestaan ​​nie in 'n vakuum nie—hierdie dissiplines is geïntegreer en ontwikkel voortdurend om mense te help om natuurlike verskynsels en ontwerpoplossings te verstaan.

Ons fokus spesifiek op STEM omdat, as gevolg van onderwysbeleide, STEM-leer dikwels gedeprioritiseer word en onder-hulpbronne kry, veral in skole met hoër getalle studente van kleur, meisies, plattelandse studente en diegene wat armoede ervaar—ons prioriteit bevolkingstudente.

Grafiek wat loopbaanprojeksies in Washington vir 2023 toon.
*"Gesinsloon" word gedefinieer deur die Universiteit van Washington Selfvoorsieningstandaard, 2020, en aanvaar 'n gesin van vier met twee werkende volwassenes. **Geloofsbriewe sluit in 1-jaar sertifikaat of 'n 2- of 4-jaar graad. (Bron: STEM by die Numbers-kontroleskerm).

Washington STEM se fokus is minder op die vier dissiplines wat in die STEM-akroniem ingesluit is, en meer op 'n geïntegreerde en toegepaste benadering tot leer wat STEM, die kunste, geesteswetenskappe, rekenaarwetenskap en loopbaan- en tegniese onderwys (CTE) insluit.

Daarbenewens, wanneer dit kom by toekomstige werksgeleenthede, teen 2030, 96% van gesinsonderhoudende poste in ons staat sal 'n geloofsbrief na hoërskool vereis- dit wil sê 'n twee- of vierjarige graad of 'n sertifikaat.

Van daardie poste sal meer as twee derdes STEM-geloofsbriewe of fundamentele STEM-geletterdheid vereis.

Dit is hoekom ons glo dat studente in Washington 'n siviele en basiese onderwysreg het om STEM-geletterd te gradueer.

 

STEM-leer: Trifecta of Benefits

Sonder geteikende beleggings en kollektiewe optrede in ons vroeë leer, K-12, en postsekondêre instellings, sal Washington-werkgewers voortgaan om buite-staatswerkers te werf.

'n Omvattende opleiding wat STEM, taalkuns, geesteswetenskappe en die kunste integreer, berei studente voor om hul idees te kommunikeer, inligting krities te verbruik, komplekse konsepte te verteenwoordig en by te dra tot die plaaslike en globale gemeenskap. Om hierdie doel te bereik, hou belegging in STEM-onderwys 'n trifekta van voordele in:

1. Ontwikkeling van kritiese denkers: ’n Wetenskapopleiding—wat die basiese beginsels van selbiologie of plaattektoniek aanleer—help studente ook om hoërorde-denke te ontwikkel, die soort wat nodig is om komplekse idees te oordink en om betrokke te raak by die wêreld rondom hulle.

2. Soliede arbeidsmagpyplyn: Belegging in STEM-onderwys sal Washington se onderwys-tot-werksmag-pyplyn versterk en 'n hoogs geskoolde arbeidsmag kweek wat toegerus is om aan die eise van ons ekonomie te voldoen.

3. Beëindig generasie-armoede: Laastens bied STEM-loopbane 'n gesinsonderhoudende loon wat generasie-armoede kan onderbreek. Onlangse navorsing het getoon dat studente uit die ekonomies benadeelde gesinne vinnig hul ouers se inkomste verbysteek nadat hulle 'n 2- of 4-jaargraad verwerf het. Ons is dit aan die volgende generasie verskuldig om hulle gereed te maak vir die transformasiemoontlikhede wat STEM-vaardighede en -onderrig buite hoërskool kan bied.

Teen 2030 sal daar 151,411 XNUMX meer STEM-poste wees as plaaslike postsekondêre gegradueerdes wat hulle kan vul. (Bron: STEM by die Numbers-kontroleskerm).

Maar vandag, in 2023, druip ons hoërskoolgegradueerdes in die staat Washington.

In die volgende dekade—teen 2030—sal daar ’n beduidende gaping tussen wees beskikbare STEM werk en die gegradueerdes met die geloofsbriewe om hulle te vul. Sonder geteikende beleggings en kollektiewe optrede in ons vroeë leer, K-12, en postsekondêre instellings, sal Washington-werkgewers voortgaan om werkers van buite die staat te werf. Intussen sal die meerderheid hoërskool gegradueerdes in Washington nie voorbereid wees op enigiets anders as die laagste-loon poste in die staat.

Gesamentlik het ons 'n morele imperatief om die stelsel reg te stel sodat studente se aspirasies voldoen word met die ondersteuning, opvoeding en vaardighede wat hulle nodig het om te floreer in gesinsloonwerk hier in ons staat.

Washington STEM het 'n plan om dit teen 2030 om te draai.

Vrou en dogtertjie loop hand-aan-hand.
Teen 2030 beplan ons om die aantal studente uit ons prioriteitsbevolkings op koers te verdriedubbel om die geloofsbriewe te verdien wat hulle sal help om lonende loopbane in Washington se groeiende STEM-industrie te vind.

Saam met ons 11 netwerkvennote regoor die staat beplan ons om die aantal gekleurde studente, jong vroue en studente uit lae-inkomste en landelike gesinne op koers te verdriedubbel om hoë aanvraag geloofsbriewe te verdien wat hulle sal help om die 118,609 2030 STEM-poste te vul geprojekteer vir die staat Washington in XNUMX.

Maar die plan om studente voor te berei vir STEM-loopbane begin nie op hoërskool nie - dit begin met storietyd en speel.

In die volgende blog, volg Maria van voorskool tot naskool om te sien hoe Washington STEM se benadering tot sistemiese verandering haar skoolloopbaan beïnvloed.

 
 
-
*"Gesinsloon" word gedefinieer deur die Universiteit van Washington Self-Sufficiency Standard, 2020, en veronderstel 'n gesin van vier met twee werkende volwassenes. Bron: STEM by die Numbers-kontroleskerm.
**Geloofsbriewe sluit in 1-jaar sertifikaat of 'n 2- of 4-jaar graad.