危机共担，影响不均

COVID-19 大流行如何与华盛顿 STEM 的工作相交？ 方式比你想象的要多。

 

COVID-19 对全国数亿美国人的生活造成了严重破坏——许多人因此丧生，其他人正遭受经济困难、粮食不安全和持续的健康问题。 这场危机也对华盛顿的教育系统产生了巨大影响。 从学校停课开始， k-12 教育中的远程学习, 膳食计划短缺, 高等教育机构 过渡到在线课程 今年秋天，该病毒已迫使我们的州以及该国其他地区做出重大改变，以便在继续教育我们的年轻人的同时，努力以我们社区的健康为中心。

华盛顿 STEM 的专长

但这与华盛顿 STEM 的工作究竟有什么交集呢？ 我们工作的核心是加强我们的教育系统，让离机会最远的学生拥有在我们创新驱动的经济中茁壮成长所需的 STEM 资源、工具和支持。 基于我们自己的 数据分析和报告，华盛顿已经在努力为我们州的所有学生提供公平的 STEM 教育。 这并不是说没有惊人的事情发生 我们州的每个角落 – 我们的 STEM 网络合作伙伴一次又一次地证明，社区可以团结起来创造公平的 STEM 教育和机会。 然而，正如许多其他人所指出的那样，COVID-19 暴露了现有的不公平现象，并以惊人的清晰度加剧了它们。

随着大流行的蔓延，很明显它将对我们的社区产生深远而持续的影响，华盛顿 STEM 努力尝试找到一种方法来利用我们的技能和资源在这段时间内支持我们的州。 我们的影响力团队 Jenee Myers Twitchell 博士和 Mikel Poppe，开始开发 新的数据工具 它从华盛顿就业保障部 (WESD) 的失业数据、微观人口普查数据和工作工资数据中提取信息和公开可用的数据。

我们的主要目标是确定哪些社区受 COVID-19 影响最大。 更具体地说，华盛顿就业保障部的失业数据告诉我们什么？ 某些社区受到的影响比其他社区更大吗？ 哪些行业（STEM 或其他行业）受到了重大影响？ 在经济停摆期间，从事 STEM 工作的专业人士的表现如何？ 一个人的教育水平有影响吗？

“至关重要的是，我们使用数据、证据和严格的分析来了解哪些人受到了 COVID-19 大流行的不成比例的影响。 所有华盛顿人都在努力度过当前的危机。 有了这些知识，我们可以确保社区获得他们需要的适当水平的支持，并且不会在复苏中落后，”Jenee Myers Twitchell 博士说。

29 月 XNUMX 日，《西雅图时报》发布了完整的 精选故事 关于 COVID-19 的经济影响，并重点介绍了我们的数据工具和分析。 总之，这是我们发现的：**

COVID-19 影响数据

  • STEM 工作更不受 COVID-19 的影响——它们占华盛顿州失业救济人数的 7%，但占该州工作的 14%。
  • 需要 STEM 素养的工作也更不受 COVID-19 的影响。 只有 14% 的失业救济申请来自这些工作，但它们却占华盛顿工作的 19%。
  • COVID-19 对黑人和棕色人种社区产生了不成比例的影响：
    • 金县：
      • 黑人华盛顿人占金县人口的 6%，但占失业人数的 11%。
      • 拉丁裔华盛顿人占金县人口的 8%，但占失业人数的 9%。
      • 太平洋岛民仅占金县人口的 1%，但占失业人数的 2%。
    • 随着时间的推移，我们看到正在进行的 COVID-19 复苏扩大了全州有色人种社区的失业差距。
      • 在大流行开始时，黑人华盛顿人提出了 4% 的失业申请。 截至 11 月 6 日，这一数字已增加到 XNUMX%。
      • 拉丁裔华盛顿人最初提出了 11% 的失业申请。 截至 11 月 12 日，这一数字已增加到 XNUMX%。
      • 土着华盛顿人最初提出了 1% 的失业申请。 截至 11 月 2 日，这一数字已增加到 XNUMX%。
      • 太平洋岛民华盛顿人最初提出了 1% 的失业申请。 截至 11 月 2 日，这一数字已增加到 XNUMX%。
    • 全州的白人华盛顿人正在更快地康复。 在大流行开始时，他们提出了 65% 的失业申请，但仍占人口的 72%。 截至 11 月 XNUMX 日，该组的初请失业金人数 下降 到60％。
    • 拥有学士学位或更高学位的工人已免受 COVID-19 的失业影响。 这些证书持有者占华盛顿劳动力的 35%，但仅提交了 21% 的失业申请。

我们在哪里何去何从？

这一切告诉我们什么？ 数据告诉我们的最重要的事情之一是，在大流行开始之前，在我们的社区中，在就业、教育、医疗保健和其他系统方面受到不成比例影响的人也是那些申请失业救济人数不成比例的人。 相对于白人同行，COVID-19 正在加深华盛顿黑人和棕色人种所经历的不成比例的失业率。

“从我们的发现和我们看到的趋势中可以清楚地看出，我们必须继续不断地审查这些数据，以了解 COVID-19 复苏是如何在全州展开的。 现有的不平等现象正在扩大。 黑人和棕色人种社区的就业恢复速度没有那么快。 如果我们州的每个社区都能从这场大流行中恢复过来，我们必须积极寻求将这些数据考虑在内的公平恢复解决方案，”华盛顿 STEM 首席执行官安吉拉·琼斯 (Angela Jones) 说，JD

在 COVID-19 爆发之前，我们知道我们州需要 STEM 技能的职业丰富、不断增长，并且在华盛顿提供了一些最好的工作和工资。 我们还知道，高中以外的教育和证书对于获得有前途的职业的途径至关重要。 现在，在当前的危机中，我们面前的证据和数据使这些事实变得更加有力。 与 STEM 相关的职业构成了我们州经济的重要组成部分，而 COVID-19 不会改变这一点。 我们需要做的是确保该系统也为黑人、棕色和土著学生、农村学生和女孩服务，并且这些通往繁荣的途径是共享的，更多的人可以从 STEM 工作提供的安全水平中受益行业可以吹捧。

有了这些信息，Washington STEM 和我们的合作伙伴可以做出更好、更明智的决策。 我们可以更真实地参与我们寻求服务的社区。 在 COVID-19 的世界中，我们可以更准确地指出我们可以将我们的专业知识用于支持华盛顿学生的地方。 但也许最重要的是，我们正以更加清晰的重点和必要的意愿向前迈进，以确保我们的教育系统公正、公平地为华盛顿的每一位学生服务。

**数据和数据于 11 年 2020 月 XNUMX 日更新