STEM в цифрах: доступ и возможности

Новая серия отчетов Washington STEM раскрывает системные пробелы в возможностях студентов; предлагает смелую повестку дня, чтобы закрыть пробелы

 

27 июня 2018– Сегодня компания Washington STEM опубликовала резюме своей новой серии отчетов. STEM в цифрах: справедливость и возможности. В отчете Washington STEM ставит смелую цель: работать с партнерами по всему штату, чтобы утроить количество цветных учащихся, учащихся из малообеспеченных и сельских семей, а также молодых женщин, которые находятся на пути к получению востребованных документов и вхождению в семью. - поддержание карьеры в штате.

STEM в цифрах показывает, что, хотя самый прямой путь к семейной карьере в штате Вашингтон лежит через диплом о высшем образовании STEM, слишком многие вашингтонские дети, особенно цветные студенты, учащиеся из малообеспеченных и сельских семей, а также молодые женщины, сталкиваются с большим количеством препятствий, чем зеленый свет на этом пути», — сказала Кэролайн Кинг, генеральный директор Washington STEM. «Вашингтонская сеть STEM и наши региональные сети STEM делают все возможное, чтобы дети с самого начала были увлечены STEM, а затем получали поддержку на пути к высшему образованию, будь то ученичество, четырехлетняя степень или техническая степень».

В кратком изложении отчета рассматриваются общесистемные показатели, демонстрирующие, где учащиеся сталкиваются с пробелами в возможностях на пути к получению диплома о высшем образовании, который ведет к работе, обеспечивающей семью, и начинают предлагать региональные решения для устранения этих пробелов в возможностях. В отчете впервые все эти показатели были проанализированы вместе, что позволило Washington STEM выявить пробелы на региональном уровне в образовательной экосистеме STEM. Несколько основных моментов из резюме:

  • В 25,000 году разрыв между теми, кто зарабатывает дипломы, и работами, поддерживающими семью, составит примерно 2030 XNUMX человек, для чего потребуются дипломы.
  • В 67 году 2030 процентов семейных рабочих мест, требующих наличия сертификатов, будут в областях STEM.
  • Более 300 местных лидеров из 10 региональных сетей STEM и партнеры округа Кинг помогли определить региональные аттестационные цели, которые будут отвечать уникальным потребностям студентов, сообществ и работодателей в каждом регионе.
  • Washington STEM изучил четыре ключевых показателя успеваемости учащихся: «Готовность к детскому саду — математика»; Математика 3 класса; Двойной кредит и получение полномочий. Наш анализ фокусируется на учащихся, недостаточно охваченных текущей системой, чтобы выделить места в системе, которые нуждаются в улучшении.
  • Мы должны выступать перед государством за ключевые межсекторальные лонгитюдные данные, которые могли бы служить основой для региональных решений для студентов.
  • В каждом регионе штата есть яркие пятна инноваций и возможностей, которые связаны с деловыми, образовательными, государственными и общественными партнерствами.
  • Акцент на ранний STEM и образование, связанное с карьерные возможности предоставит студентам раннюю основу, в которой они нуждаются, а также реальные возможности, которые дадут им вдохновение и опыт работы в Вашингтоне.

«Когда серия отчетов будет завершена, у сообществ будут данные, которые помогут построить четкую дорожную карту вплоть до уровня того, сколько дополнительных учащихся в каждой средней школе мы должны поддержать при поступлении на программы послешкольного образования, чтобы сократить разрыв в возможностях», — сказал доктор. Джене Майерс Твичелл, автор доклада и директор по вопросам воздействия в Washington STEM. «Старая поговорка «что измеряется, то и делается» — это философия STEM by the Numbers».

За последние два месяца Washington STEM участвовал в роуд-шоу штата Вашингтон, состоявшем из 14 остановок, участвуя в беседах о межсекторальных данных по регионам с лидерами сообщества. Вчера вечером Washington STEM представила краткое изложение отчета на вечернем мероприятии в Северо-западном афроамериканском музее, на котором присутствовало более 100 лидеров бизнеса, сообщества и образования со всего штата.

Доктор Шейла Эдвардс Ланге, президент Центрального колледжа Сиэтла и основной докладчик на мероприятии, посвященном релизу, заявила: «Данные, предоставленные этой командой, послужили основой для моего решения инвестировать в программы STEM и ИТ в Центральном Сиэтле, чтобы гарантировать, что наша разнообразная студенческая база хорошо подготовлена ​​к воспользоваться возможностями, доступными в нашей растущей экономике».

Вашингтон STEM создает серию отчетов со своими десятью региональными сетями STEM, а также с партнерами из округа Кинг. В течение следующих шести месяцев Washington STEM проведет порегиональный анализ ключевых показателей и стратегий достижения успеха. Эти анализы будут доступны на www.washingtonstem.org/STEMbythenumbers.