Дайджест образовательных ресурсов – неделя с 10 августа
- Перейти к «Предстоящие программы»
- Перейти к разделу «Другие ресурсы»
- Перейти к «Разное»
- Посмотреть предыдущий выпуск дайджеста образовательных ресурсов
Родителям и коллегам
Мы надеемся, что вы отлично провели лето!
Обратите внимание, что мы работаем с разнообразным набором партнеров, и эти возможности и мероприятия не предназначены для какой-либо конкретной аудитории или партнера. Пожалуйста, просмотрите каждую возможность, чтобы решить, соответствует ли она вашим потребностям.
— Здоровья и будь здоров!
Предстоящие программы и возможности
Проходит в августе и сентябре
8 Расовое, справедливое и математическое образование — вебинар
Когда: 11 августа, 3:XNUMX по восточному времени
Где: онлайн, требуется регистрация
Эта групповая дискуссия расскажет о том, где мы находимся и куда нам нужно двигаться в математическом образовании афроамериканских школьников K12. Мы выйдем за рамки обсуждения разрыва в успеваемости и вместо этого сосредоточимся на том, как лучше всего способствовать успеху, любознательности и вовлеченности афроамериканских учащихся в математику. Участники должны быть готовы исследовать:
- Методы обучения, которые мешают и способствуют афроамериканцам, изучающим математику
- Развитие математической идентичности афроамериканских школьников
- Расовый опыт афроамериканцев, изучающих математику
- Культура на уроке математики
См. Более подробную информацию и биографию участника дискуссии: https://stemtlnet.org/theme
8 11Kin2020 Ask Me Anything с Эмили Онг из Girls Who Code
Когда: 11 августа, 2:3–XNUMX:XNUMX по восточному времени
Где: онлайн, требуется регистрация
Следующая сессия 100Kin10 «Спроси меня о чем угодно» состоится 11 августа! Как и на предыдущих сессиях, эта сессия будет представлять собой неформальную дискуссию, основанную на вопросах, которые вы зададите:
Присоединяйтесь к Эмили Онг из Girls Who Code, чтобы обсудить лучшие практики создания целостных и справедливых программ STEM, которые могут адаптироваться к виртуальному ландшафту обучения — независимо от того, какую роль вы играете в образовательном пространстве.
8 Два вебинара GATE Equity — Посещаемость: от подключения к взаимодействию
Когда: 12 августа, 10:3 по тихоокеанскому времени и XNUMX:XNUMX по тихоокеанскому времени.
Где: онлайн, требуется регистрация, включены 3 бесплатных часов
Выпускной: совместные усилия (GATE) Вебинары Equity помогают педагогам, ориентированным на рост, и защитникам образования учиться на опыте округов Вашингтона, которые ликвидируют пробелы в возможностях. Используя данные OSPI и опыт работы на местах, вебинары GATE Equity раскрывают системы, способствующие успеху, акцент на равенстве и ключевые стратегии, помогающие учащимся закончить учебу.
Есть два разных опыта, в которых школы Вашингтона делают потрясающую работу! Утренние сеансы GATE Equity Webinar 101 основаны на основополагающих передовых методах. Сеансы веб-семинаров GATE 201 во второй половине дня посвящены конкретной стратегии из ежемесячной темы, которую вы можете применить к своему контексту.
10:00: Участник 101: Как школы расставляют приоритеты и поддерживают связи со всеми учащимися и семьями этой осенью?
Вам интересно, как будет выглядеть посещаемость этой осенью? Присоединяйтесь к нам, чтобы быстро ознакомиться с рекомендациями и ресурсами OSPI по посещаемости осенью. Школьный округ Маунт-Бейкер расскажет о том, как они адаптируются к дистанционному обучению, и поделится своим подходом к установлению контактов и общению со студентами.
3:00: Посещаемость 201: Какие культурно-ориентированные способы повысить вовлеченность учащихся в дистанционное обучение?
Вы хотите создать в своем классе привлекательную и учитывающую культурные особенности среду дистанционного обучения? Этот веб-семинар предназначен для учителей, которые хотят изучить некоторые важные идеи из книги «Обучение с учетом культурных особенностей в классе: основа справедливости для педагогики». У вас будет возможность обсудить, как адаптировать эти идеи к вашему собственному контексту, и поучиться у педагогов по всему штату в комнатах отдыха. Специальный гость: Школьный округ Ванкувера!
Посещение включает 3 бесплатных часов
8 Уроки науки и техники для устойчивого будущего: семинар для учителей начальных классов
Когда: 13 августа, 9:00 – XNUMX:XNUMX
Где: онлайн, требуется регистрация
Вы заинтересованы в том, чтобы привнести в свой класс больше науки и техники через зеленую линзу? Саския ван Берген и Джоанна Браун проведут вас через несколько уроков (в соответствии с NGSS!), проведут демонстрации и заставят вас поработать дома. Вам будет предоставлено время для проведения расследований по вашему собственному учебному плану и вы сможете общаться со своими сверстниками.
Стоимость: 5 долларов. Плюс дополнительные 20 долларов за 3 часа часов STEM.
8 Сессия виртуального спикера: равенство, инклюзивность и разнообразие
Когда: 18 августа, 12-1 PT
Где: онлайн, требуется регистрация
Настройтесь на откровенный разговор с лидерами Kaiser Permanente о справедливости, инклюзивности и разнообразии.
В KP EID выходит за рамки культурно компетентного ухода — он наполняет нашу рабочую силу и заряжает нас энергией, чтобы делать больше и лучше для себя и сообществ, которым мы служим.
Начинается 8 Курс профессионального развития «Наука в вашем районе»
Когда: начало 18 августа
Где: онлайн, требуется регистрация
IslandWood сейчас регистрируется на предстоящую Курс «Наука по соседству», который проходит с августа по декабрь! Во время этого курса вы будете сотрудничать с учителями и персоналом IslandWood, чтобы оживить науку для ваших студентов. Узнайте, как можно использовать локальные явления для управления планированием и доставкой подразделения по дисциплинам. Разработайте стратегии, позволяющие учащимся определять местные явления, которые интересны, актуальны и опираются на сильные стороны их собственных сообществ. Интегрируйте научные и инженерные практики NGSS в исследование своего школьного двора или районов, где живут ваши ученики, чтобы соответствовать контексту удаленного преподавания и обучения. На протяжении всего курса мы будем вести критический диалог и размышлять о роли локальной науки в поддержке равенства, справедливости и антирасизма в образовании.
- Онлайн-сессии включают в себя вводную сессию в большой группе 18 августа* с 1 до 4 часов, за которой следуют три рабочих сессии в малых группах (сентябрь-ноябрь) и заключительная сессия обмена опытом для изучения работы других групп (декабрь).
- До 14 часов STEM Clock (ожидает утверждения)
- Стипендия в размере 380 долларов США за завершение, внедрение и участие в оценках.
* Эта сессия быстро заполняется. Если их будет достаточно, будет предложена другая дата начала занятий, поэтому, пожалуйста, заполните короткую заявку, даже если вы не сможете прийти 18 августа.
Для получения дополнительной информации посетите островДерево pd веб-сайт И выберите Наука рядом с вами падать. Вы можете заполнить небольшую заявку на курс здесь.
Когда: 20 августа, 7:XNUMX по восточному времени
Где: онлайн, требуется регистрация
Совет государственных научных наблюдателей в партнерстве с Национальной ассоциацией преподавателей естественных наук (NSTA) и Национальной ассоциацией руководителей научного образования (NSELA) разработал серию одностраничных пособий для учителей естественных наук, научных специалистов и администраторов по четырем направлениям: (1) учебный план, (2) инструкция, (3) оценка и (4) безопасность и благополучие. Ресурсы предназначены для расширения возможностей планирования и поддержки принятия решений таким образом, чтобы учащиеся сосредоточили внимание на преподавании и изучении естественных наук. Три организации проводят веб-семинар об этих документах и других научных ресурсах в четверг, 20 августа 2020 г., в 7:00 по восточноевропейскому времени.
См. руководящие документы от CSSS здесь.
Когда: 3, 10, 17, 24 сентября, 7:00–8:30 по восточному времени.
Где: онлайн, требуется регистрация
Присоединяйтесь к вебинарам «Тематическое исследование для учителей естественных наук K–12: стратегии дистанционного обучения, которые поддерживают студенческое осмысление» 3, 10, 17 и 24 сентября с 7:00 до 8:30 по восточному времени и узнайте, как вы можете продолжать дайте своим учащимся опыт работы с соответствующими интригующими явлениями, чтобы создать потребность в изучении естественных наук, чтобы объяснить то, что они наблюдали, используя стратегии дистанционного обучения.
Другие ресурсы
Студенческие ресурсы
Колледжи могут корректировать финансовую помощь в зависимости от изменения обстоятельств
Если кто-то из вашей семьи потерял работу или работает меньше, колледжи могут предоставить дополнительную финансовую помощь.
Колледжи могут скорректировать финансовую помощь на основании потери работы учащимся или родителем, снижения дохода, потери пособий (например, алиментов) или даже чрезвычайных медицинских или стоматологических счетов. Каждая ситуация отличается, и требования колледжей различаются, поэтому студентам следует связаться с отделом финансовой помощи, чтобы обсудить варианты:
- Если вы уже подали форму 2020–21 FAFSA или WASFA, сообщите о своей ситуации в отдел финансовой помощи.
- Если вы еще не подали заявку на финансовую помощь, еще не поздно. Оставить заявку, затем свяжитесь с колледжем, чтобы обсудить изменения.
Узнать больше о просьбы о финансовой помощи и планирование на будущее во время COVID на веб-сайте Вашингтонского совета по успеваемости студентов. SwiftСтудент — это онлайн-инструмент, который может помочь учащимся узнать о процессе подачи апелляций на получение финансовой помощи.
Ресурсы для преподавателей
Учимся вместе 2020 — от педагогического колледжа UW
Наши обычные методы обучения в школе были нарушены в ответ на COVID-19, что ярко проливает свет на давнее неравенство в наших системах. Во всем мире сообщества объединяются, чтобы бросить вызов глубокому структурному расизму, существующему в нашей системе правосудия и обществе в целом, включая наши школьные системы. Мы живем в момент большого потенциала; мы можем и должны использовать это нарушение статус-кво, чтобы ускорить трансформацию. Давайте вместе превратим школы в места справедливости, благополучия и общения.
Педагогический колледж Вашингтонского университета работает над тем, чтобы предложить поддержку по вопросам, о которых мы слышим от партнеров:
- Как могут выглядеть преподавание и обучение в наших новых обстоятельствах?
- Как мы можем поддержать социальные и эмоциональные потребности учащихся в это нестабильное время?
- Как мы можем строить партнерские отношения с семьями? Как мы можем построить системы, которые сосредоточат внимание семей на принятии решений?
- Как мы можем установить справедливость в наших школьных системах? Как мы можем вовлечь учащихся в изучение и осуществление правосудия?
Посетить Учимся вместе 2020 страницу для некоторых ресурсов и возможностей обучения, связанных с этими вопросами. Летом мы будем добавлять новые предложения, продолжая учиться у вас и вместе с вами.
Summer Road Trip, Смитсоновский путеводитель по домашнему занятию
«Summer Road Trip» — это новый 40-страничный путеводитель, в котором используются обширные коллекции и опыт Смитсоновского института, чтобы отправить учащихся в их собственное летнее «путешествие» открытий. С помощью практических занятий, головоломок и игр учащиеся изучат темы STEM, истории и искусства. Руководство содержит двуязычный контент на испанском и английском языках.
- Бесплатный и загружаемый
- Объединяет действия в разных дисциплинах
- Подходит для классов К-8
Комплексный подход к разнообразию, справедливости, доступности и инклюзивности (DEAI) в STEM
В рамках проекта «Женщины в STEM, производстве и дизайне» (WiSTEM2D) директор SSEC доктор Кэрол О'Доннелл и коллега из Johnson & Johnson Доктор Шелина Рамнарин представил «Комплексный подход к разнообразию, справедливости, доступности и инклюзивности (DEAI) в STEM» на виртуальном Глобальном альянсе лидеров STEM, в котором приняли участие 600 человек. Кэрол и Эрика Уэйкфилд, старший директор по работе с клиентами в Johnson & Johnson и эксперт в области здравоохранения, провели виртуальную VIP-сессию с преподавателями STEM во Флориде, чтобы обсудить «две пандемии», с которыми сегодня сталкиваются преподаватели STEM, — COVID-19 и институциональный расизм. Скачать PDF.
Список ресурсов 100K10 COVID-19
100K10 получил много отличных ресурсов и идей о том, как поддержать учителей, воспитателей и учащихся во время пандемии. Для вашего удобства доступен сводный список. Пожалуйста, смело переходите к этому редактируемому документу и добавляйте любые дополнительные ресурсы, которые, по вашему мнению, могут быть полезны другим. 100K10 будет продолжать делиться этим документом еженедельно.
Несмотря на то, что вокруг циркулирует множество замечательных списков ресурсов по борьбе с расизмом, 100K10 хотели поделиться списком ресурсов, который они использовали, на случай, если это будет полезной отправной точкой. Это никоим образом не является исчерпывающим, и оно разработано специально для не-черных людей, включая других цветных людей, которые привержены искоренению превосходства белых в себе и своих сообществах. 100K10 будет дополнять этот документ по мере того, как мы все продолжаем учиться, и если у вас есть ресурсы для добавления, пожалуйста, добавляйте их напрямую.
Академическое руководство для науки во время пандемии COVID-19
«В науке приоритетное учебное содержание определяется не как конкретные темы или идеи, а скорее как подход к интеграции трех измерений: основных дисциплинарных идей, научных и инженерных практик и сквозных концепций. Строгие научные стандарты предназначены для того, чтобы подготовить учащихся к осмыслению явлений и проблем реального мира таким образом, чтобы сочетать как научные знания, так и практику, и подкреплены тщательными исследованиями, согласно которым студенты изучают науку, занимаясь наукой».
В документе CCSSO «Перезапуск и восстановление: рекомендации по преподаванию и обучению» рассматривается критический набор проблем, с которыми столкнутся штаты и школьные системы при планировании преподавания и обучения в 2020–21 учебном году, в том числе в области естественных наук. Учить больше здесь.
Школы по всей стране борются с перспективой безопасного возвращения учеников, учителей и сотрудников в кампус. Поскольку представители общественного здравоохранения отметили, что занятия на открытом воздухе представляют меньший риск передачи COVID-19, чем занятия в помещении, возобновился разговор о преимуществах обучения на свежем воздухе. Проект обучения на открытом воздухе COVID-19, национальная инициатива, запущенная в сотрудничестве между Зеленые школьные дворы Америки, Зал науки Лоуренса, Инициатива по экологической грамотности и устойчивому развитиюи Десять прядей собирают рабочие группы и будут создавать рамки, стратегии и рекомендации для обучения на открытом воздухе в ближайшие недели.
Получите доступ к ресурсам и узнайте больше здесь.
Набор и удержание: политические стратегии для учителей
Наем и удержание квалифицированных учителей STEM имеет решающее значение для повышения качества образования K-12 STEM. Результаты исследований подчеркивают многочисленные преимущества для студентов, которых обучают преподаватели STEM с аналогичным опытом и опытом. Новая инфографика, подготовленная Комиссией по образованию штатов, освещает проблемы и возможности улучшения кадрового состава учителей.
Идея проста: студенты, которые видят себя в науке, с большей вероятностью представляют себя работающими в этой области. Проект под названием «Я ученый» дает учащимся средних и старших классов возможность взаимодействовать с современными исследователями, преодолевая такие барьеры, как раса, пол и личные интересы. Он предоставляет учителям наборы инструментов, содержащие рассказы, плакаты и карьерные ресурсы, демонстрирующие широкий спектр личностей, опыта, путей и увлечений 22 ученых. Многие из изображенных имеют связи в Гарварде.
Разное
Пройдите опрос, чтобы помочь Музею авиации
Поскольку мы приближаемся к осени, а многие школьные здания остаются закрытыми, Музей полетов признает, что обучение не прекращается! И поскольку студенты, воспитатели и преподаватели ищут ресурсы и партнерские отношения, Музей полетов стремится продолжать инновационные, увлекательные и содержательные программы.
Этот 10-минутный опрос поможет сотрудникам Музея разрабатывать программы, отвечающие потребностям и интересам сообщества, используя при этом домашнюю среду обучения наряду с ресурсами и опытом Музея.
Пожалуйста, заполните этот опрос, а также перешлите его другим.