ເລື່ອງເວລາ STEAM ໃນການປະຕິບັດ / ແລະ Acción
ເດັກນ້ອຍທຸກຄົນເປັນນັກຄະນິດສາດ! Story Time STEAM In Action / En Acción ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຮຽນເລີ່ມຕົ້ນສຳຫຼວດແນວຄວາມຄິດທາງຄະນິດສາດ ແລະ ວິທະຍາສາດໃນລະຫວ່າງເວລາອ່ານ.
ເລື່ອງເວລາ STEAM ໃນການປະຕິບັດ / ແລະ Acción
ພວກເຮົາໄດ້ເຊື້ອເຊີນນັກສະຫມຸດສາມຄົນ (ເບິ່ງຂ້າງລຸ່ມນີ້) ເພື່ອສ້າງໂປຼແກຼມຂອງຕົນເອງໂດຍໃຊ້ອຸປະກອນແລະເຕັກນິກຂອງ Story Time STEAM. ຕົວຢ່າງຂອງພວກເຂົາສະເຫນີໃຫ້ຫ້ອງສະຫມຸດ, ການສຶກສາ, ຜູ້ເບິ່ງແຍງ, ແລະພໍ່ແມ່ມີໂອກາດທີ່ຈະມີປະສົບການ Story Time STEAM ໃນ Action / en Acción ເປັນທັງຜູ້ເວົ້າພາສາອັງກິດແລະແອສປາໂຍນ.
ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງສະຫມຸດ Jamie ໃນຂະນະທີ່ນາງສະແດງໃຫ້ເຫັນບາງແນວຄວາມຄິດແລະຍຸດທະສາດທີ່ສໍາຄັນຈາກ Story Time STEAM. ວີດີໂອນີ້ສະເໜີເປັນພາສາອັງກິດ.
ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງສະຫມຸດ Gabi ໃນຂະນະທີ່ນາງສະແດງໃຫ້ເຫັນບາງແນວຄວາມຄິດແລະຍຸດທະສາດທີ່ສໍາຄັນຈາກ Story Time STEAM. ວິດີໂອນີ້ຖືກນຳສະເໜີເປັນພາສາສະເປນ.
ເຂົ້າຮ່ວມ Librarian JC ຍ້ອນວ່າພວກເຂົາສະແດງໃຫ້ເຫັນບາງແນວຄວາມຄິດແລະຍຸດທະສາດທີ່ສໍາຄັນຈາກ Story Time STEAM. ວິດີໂອນີ້ຖືກນຳສະເໜີເປັນພາສາສະເປນ.
ທ່ານດຣ Sabine Thomas, ຜູ້ອໍານວຍການເຄືອຂ່າຍ STEM Village STREAM ຂອງ Central Puget Sound, ເຊີນບັນດາຫ້ອງສະຫມຸດທີ່ມີຄວາມສົນໃຈໃນການເປັນເຈົ້າພາບກອງປະຊຸມການອ່ານ Story Time STEAM ເພື່ອເຮັດສໍາເລັດ. ອອກກໍາລັງກາຍສະທ້ອນຕົວເອງ, ແລະເຂົ້າຮ່ວມຊຸມຊົນໃຫມ່ຂອງການປະຕິບັດ, ອໍານວຍຄວາມສະດວກໂດຍ Rekha Kuver, ຫ້ອງສະຫມຸດ, ຜູ້ນໍາການບໍລິການຊາວຫນຸ່ມ, ແລະທີ່ປຶກສາຍຸດທະສາດ. ຊຸມຊົນໃຫມ່ຂອງການປະຕິບັດຈະສະເຫນີໂອກາດທີ່ຈະແບ່ງປັນປະສົບການແລະຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບການມີສ່ວນຮ່ວມກັບຄອບຄົວທີ່ມີສີສັນແລະຜູ້ທີ່ເວົ້າພາສາອື່ນທີ່ບໍ່ແມ່ນພາສາອັງກິດ. (ການຖອດຂໍ້ຄວາມ)
ກ່ຽວກັບໂຄງການນີ້
Story Time STEAM in Action / en Acción ແມ່ນອີງໃສ່ການເຮັດວຽກຂອງ Drs. Allison Hintz ແລະ Antony T. Smith, ອາຈານສອນໃນໂຮງຮຽນການສຶກສາຂອງ UW Bothell. ອ່ານເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບໂຄງການຂອງເຂົາເຈົ້າ, StoryTime STEM, ທີ່ນີ້.