Washington STEM ນໍາພາການຊ່ວຍເຫຼືອລ້າ Horizons

ວໍຊິງຕັນ STEM ໄດ້ຖືກແຕະໂດຍມູນນິທິ Bill & Melinda Gates ເພື່ອຄຸ້ມຄອງການຊ່ວຍເຫຼືອລ້າຂອງ Horizons ເພື່ອປັບປຸງການຫັນປ່ຽນຫລັງມັດທະຍົມໃນສີ່ພາກພື້ນໃນທົ່ວລັດ. ໃນໄລຍະສີ່ປີ, ການຮ່ວມມືເຫຼົ່ານີ້ກັບການສຶກສາ, ອຸດສາຫະກໍາ, ແລະກຸ່ມຊຸມຊົນຈະເສີມສ້າງລະບົບເສັ້ນທາງອາຊີບທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງການ.

 

ຄູ່ຮ່ວມງານລະດັບພາກພື້ນ (ຊື່ເປັນສີຂາວ) ປະກອບມີໂຮງຮຽນ K-12, ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງແລະອົງການຈັດຕັ້ງຊຸມຊົນ, ກັບອົງການຈັດຕັ້ງກະດູກສັນຫຼັງ (ໃນສີຟ້າ).

ວໍຊິງຕັນ STEM ຈະຄຸ້ມຄອງການຊ່ວຍເຫຼືອລ້າຂອງ Horizons, ການຮ່ວມມືໃນພາກພື້ນສີ່ປີເພື່ອຊຸກຍູ້ການຫັນປ່ຽນຂອງນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມໄປຫາໂຄງການໃບຢັ້ງຢືນ 1 ປີ, ໂຄງການລະດັບປະລິນຍາສອງແລະສີ່ປີແລະການຝຶກງານ. ການຮ່ວມມືຂອງ Horizons, ທີ່ໄດ້ຮັບທຶນຈາກມູນນິທິ Bill & Melinda Gates ປະກອບມີໂຮງຮຽນ K-12, ວິທະຍາໄລ, ແລະອົງການຈັດຕັ້ງຊຸມຊົນຢູ່ໃນ Olympic ແລະ Kitsap peninsulas, ພາກພື້ນຕາເວັນຕົກສຽງໃຕ້, Palouse, ແລະ South King County. ອ່ານການປະກາດຂອງການຊ່ວຍເຫຼືອລ້າສີ່ປີ ທີ່ນີ້.

ວໍຊິງຕັນ STEM ຍັງຈະໃຫ້ການຊ່ວຍເຫຼືອດ້ານວິຊາການແກ່ຄູ່ຮ່ວມງານໃນພາກພື້ນຍ້ອນວ່າພວກເຂົາສ້າງຄວາມສາມາດໃນການເຂົ້າເຖິງແລະນໍາໃຊ້ຂໍ້ມູນເພື່ອປັບປຸງຜົນໄດ້ຮັບຂອງນັກຮຽນ.

ຄູ່ຮ່ວມງານຂອງ Horizons ແລະທີ່ປຶກສາດ້ານວິຊາການໄດ້ເຕົ້າໂຮມກັນຢູ່ທີ່ສະຖານທີ່ຢ້ຽມຢາມໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Sequim ໃນແຫຼມໂອລິມປິກ. ທີ່ປຶກສາດ້ານວິຊາການຈະຮ່ວມມືກັບໂຮງຮຽນເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍການໃຫ້ຄໍາປຶກສາ, ການວັດແທກແລະການປະເມີນຜົນ, ຄວາມສະເຫມີພາບແລະສຽງຂອງນັກຮຽນ (ການສໍາຫຼວດ), ທັງຫມົດໂດຍຜ່ານຮູບແບບການປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງທີ່ຖືກອອກແບບມາເພື່ອຄວາມຍືນຍົງ.

ເຈົ້າຫນ້າທີ່ດ້ານຜົນກະທົບຂອງ Washington STEM, Jenée Myers Twitchell ກ່າວວ່າ, "ຕົວຢ່າງ, ການເຂົ້າຫາສູນເກັບກູ້ຂໍ້ມູນແຫ່ງຊາດ, ເຊິ່ງຕິດຕາມອັດຕາການເຂົ້າຮຽນຂອງນັກຮຽນມັດທະຍົມທັງຫມົດ, ຈະເປັນຕົວປ່ຽນແປງເກມສໍາລັບໂຮງຮຽນຍ້ອນວ່າມັນຈະໃຫ້ພວກເຂົາວັດແທກປະສິດທິພາບຂອງວິທະຍາໄລຂອງພວກເຂົາແລະ. ໂຄງການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານອາຊີບ.”

ທີ່ປຶກສາດ້ານວິຊາການອື່ນໆໃນການຮ່ວມມືລວມມີ Sankofa, Scholar Fund, ແລະການເຂົ້າເຖິງວິທະຍາໄລ: ການຄົ້ນຄວ້າໃນການປະຕິບັດ (CARA). ຜູ້ຊ່ຽວຊານເຫຼົ່ານີ້ໃນຂະແຫນງການຂອງພວກເຂົາຈະເຮັດວຽກຮ່ວມກັບຄູ່ຮ່ວມງານດ້ານການສຶກສາເພື່ອ, ຕາມລໍາດັບ, ເສີມຂະຫຍາຍການວັດແທກແລະການປະເມີນຜົນ, ຄວາມສະເຫມີພາບແລະສຽງຂອງນັກຮຽນ (ການສໍາຫຼວດ), ແລະການໃຫ້ຄໍາແນະນໍາ, ທັງຫມົດໂດຍຜ່ານຮູບແບບການປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງເພື່ອແນໃສ່ຄວາມຍືນຍົງ.

ຄູ່ຮ່ວມງານຂອງ Horizons ໄດ້ມາຮ່ວມກັນໃນລະຫວ່າງການຢ້ຽມຢາມເວັບໄຊທ໌ໃນເດືອນມີນາແລະເດືອນເມສາເພື່ອສ້າງຄວາມສໍາພັນ, ປະສົບການສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ແຕ່ລະເວັບໄຊທ໌ເປັນເອກະລັກ, ແລະເຂົ້າໃຈວ່າຄູ່ຮ່ວມງານໃນພາກພື້ນຈະໃຊ້ຄວາມເຂັ້ມແຂງເຫຼົ່ານີ້ເພື່ອສະຫນັບສະຫນູນນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາແນວໃດ.

ໃນຂະນະທີ່ຢູ່ໃນສະຖານທີ່ຢ້ຽມຢາມ Kitsap ແລະ Olympic Peninsulas, Washington STEM CEO, Lynne Varner ໄດ້ສັງເກດເຫັນການມີທີ່ປຶກສາວິທະຍາໄລຈາກ Peninsula College ຝັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Sequim. ນາງກ່າວວ່າ, "ນີ້ສົ່ງຂໍ້ຄວາມທີ່ຊັດເຈນກັບນັກຮຽນວ່າການສືບຕໍ່ການສຶກສາຂອງພວກເຂົາແມ່ນສໍາຄັນ - ແລະພວກເຂົາສາມາດໄດ້ຍິນໂດຍກົງຈາກພະນັກງານວິທະຍາໄລກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງການເຮັດວຽກ."

ນາງຍັງໄດ້ຊີ້ໃຫ້ເຫັນເຖິງວິທີທີ່ຜູ້ໃຫ້ຄໍາປຶກສາທີ່ມີຫ້ອງການຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມອະນຸຍາດໃຫ້ຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ. "ນັກສຶກສາອາດຈະຕ້ອງການທີ່ຈະສົນທະນາກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນວິທະຍາໄລ Black ປະຫວັດສາດແລະວິທະຍາໄລ, ການຊ່ວຍເຫຼືອທາງດ້ານການເງິນ, ຫຼືເລື່ອງເອກະຊົນອື່ນໆ."

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງກໍ່ມີຫຼັກສູດການປະກອບອາຊີບ ແລະ ວິຊາການສະເພາະຂອງຕົນເອງ (CTE) ທີ່ກຽມນັກຮຽນໄປປະກອບອາຊີບໃນຂະແໜງອຸດສາຫະກຳທ້ອງຖິ່ນ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນວິຊາ ການປະມົງ ແລະ ວິທະຍາສາດອາຫານທະເລ ທີ່ໂຮງຮຽນຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃຫ້ນັກຮຽນພື້ນເມືອງ 90% ຫຼື. ໂຄງການນັກວິຊາການລົດຍົນໃນໂຮງຮຽນ Prescott ໃນ Palouse.

ການເຊື່ອມໂລຫະ ແລະຫຼັກສູດ CTE ທີ່ສຸມໃສ່ອຸດສາຫະກໍາອື່ນໆ ນໍາໃຊ້ວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກໍາ ແລະຄະນິດສາດ, ເພື່ອກະກຽມນັກຮຽນໃນໂຮງຮຽນ Prescott ສໍາລັບວຽກເຮັດງານທໍາຕາມຄວາມຕ້ອງການ.

Varner ກ່າວວ່າ, "ພວກເຮົາຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະຮ່ວມມືກັບກຸ່ມນັກການສຶກສາທີ່ບໍ່ຫນ້າເຊື່ອເຫຼົ່ານີ້ທີ່ມີຄວາມມຸ່ງຫມັ້ນທີ່ຈະສ້າງຄວາມເຂັ້ມແຂງຂອງພວກເຂົາແລະອອກແບບເສັ້ນທາງອາຊີບທີ່ມີຄວາມຍືນຍົງ, ແສງສະຫວ່າງທີ່ຊຸມຊົນເຫຼົ່ານີ້ສົມຄວນໄດ້ຮັບ."