ជួបជាមួយ Aeriel Wauhob - ជីវវិទូសត្វព្រៃ អ្នកអប់រំ និងស្ត្រីគួរឱ្យកត់សម្គាល់ក្នុង STEM
ថ្មីៗនេះ យើងបានអង្គុយ (និម្មិត) ជាមួយ Aeriel Wauhob អ្នកសម្របសម្រួលផ្នែកអប់រំនៅ Puget Sound Estuarium ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីផ្លូវអាជីពរបស់នាង និងធ្វើការជាជីវវិទូ និងអ្នកអប់រំ។ សូមអានបន្ត ដើម្បីស្វែងយល់បន្ថែមអំពីផ្លូវអាជីពរបស់នាង។
ខ្ញុំជាអ្នកសម្របសម្រួលផ្នែកអប់រំនៅ ស Puget Sound Estuariumដែលជាមជ្ឈមណ្ឌលរកឃើញជីវិតសត្វសមុទ្រតូចមួយនៅ Olympia ។ ការងាររបស់ខ្ញុំគឺបង្រៀនសាលា និងក្រុមឯកជនអំពីមាត់ទន្លេ ជីវវិទ្យាសមុទ្រ បរិស្ថានវិទ្យាសត្វ និងបណ្តាញអាហារ។ នៅក្នុងមន្ទីរពិសោធន៍ យើងធ្វើការពិសោធន៍ និងនិយាយអំពីបាតុភូតផ្សេងៗដែលកើតឡើងនៅក្នុងប្រព័ន្ធមាត់ទន្លេ ដែលជាកន្លែងលាយអំបិល និងទឹកសាប។ យើងបើកចំហជាសាធារណៈ ដូច្នេះអ្នកទាំងអស់គ្នាអាចមកទីនេះដើម្បីរៀន។ ខ្ញុំក៏ទៅសាលារៀន អភិរក្សធម្មជាតិ និងឆ្នេរ ដើម្បីជួយមនុស្សឱ្យប្រាស្រ័យទាក់ទងជាមួយប្រព័ន្ធអេកូឡូស៊ី និងរៀនពីរបៀបធ្វើជាអ្នកកាន់កាប់ដីល្អ ដូច្នេះពួកគេអាចបង្រៀនអ្នកដទៃបាន។ ការងាររបស់ខ្ញុំគឺអប់រំ ដូច្នេះពួកគេអាចអប់រំអ្នកដទៃផងដែរ។
តើអ្វីទៅជាការសិក្សា ឬផ្លូវអាជីពរបស់អ្នក? តើអ្នកបានទៅដល់កន្លែងដែលអ្នកឥឡូវនេះដោយរបៀបណា?
តាំងពីក្មេងមក ខ្ញុំតែងតែដឹងថាខ្ញុំចង់ធ្វើអ្វីមួយជាមួយសត្វ។ ខ្ញុំទទួលបានសញ្ញាបត្រជីវវិទ្យាសត្វព្រៃរបស់ខ្ញុំនៅសាកលវិទ្យាល័យម៉ុនតាណា បន្ទាប់មកខ្ញុំបានទទួលកម្មសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលធម្មជាតិ Dorothy Pecaut ក្នុងរដ្ឋ Iowa និងឧទ្យានជាតិ Rocky Mountain ។ កម្មសិក្សាបានជួយខ្ញុំឱ្យទទួលបានជំនាញជាក់ស្តែងក្នុងការអប់រំបរិស្ថាន។ ខ្ញុំបានរៀនពីរបៀបបកស្រាយចំណេះដឹងវិទ្យាសាស្ត្រសម្រាប់អ្នកដទៃ។ ខ្ញុំក៏បានធ្វើកម្មសិក្សានៅកោះ Bald Head ក្នុងរដ្ឋ North Carolina ។ នោះហើយជារបៀបដែលខ្ញុំចាប់ផ្តើមនៅក្នុងជីវវិទ្យាសមុទ្រ។ ខ្ញុំបានរៀនច្រើនអំពីប្រភេទសត្វជិតផុតពូជ និងរបៀបដែលគុណភាពទឹកប៉ះពាល់ដល់សត្វជាមួយនឹងសេវាត្រី និងសត្វព្រៃរបស់សហរដ្ឋអាមេរិកនៅរដ្ឋ West Virginia ។ គុណភាពទឹកគឺជាអ្វីដែលនាំខ្ញុំទៅវ៉ាស៊ីនតោន ជាកន្លែងដែលខ្ញុំធ្វើការជាមួយបណ្តាញអប់រំបរិស្ថាន South Sound Global Rivers (GREEN) ។ នោះហើយជារបៀបដែលខ្ញុំបានជួបមនុស្សនៅ Puget Sound Estuarium ជាកន្លែងដែលខ្ញុំក្លាយជាអ្នកសម្របសម្រួលផ្នែកអប់រំ។ ផ្លូវអាជីពរបស់ខ្ញុំដូចជាព្រិលទឹកកក។ ខ្ញុំបានរៀនដូចដែលខ្ញុំបានទៅ ការងារ ឬកម្មសិក្សា — ហើយមិនត្រឹមតែពីការងារខ្លួនឯងប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏មកពីមនុស្សដែលមានចិត្តស្រលាញ់ និងអ្នកស្ម័គ្រចិត្តផងដែរ។ ខ្ញុំបានរៀនពីអ្វីដែលខ្ញុំចង់ធ្វើ ដោយការធ្វើវាពិតប្រាកដ។
តើអ្នកណា ឬឥទ្ធិពលដ៏សំខាន់បំផុតរបស់អ្នកខ្លះ ដែលនាំអ្នកទៅកាន់ STEM?
ពីព្រលឹម ម៉ាក់ និងប៉ារបស់ខ្ញុំបានលើកទឹកចិត្តខ្ញុំឱ្យចេញទៅលេងធម្មជាតិ។ ខ្ញុំធំឡើងនៅលើដីតូចមួយក្នុងរដ្ឋ Iowa ជាកន្លែងដែលខ្ញុំអាចស្វែងយល់ និងស្វែងយល់អំពីរុក្ខជាតិ និងសត្វ។ ក្រោយមក ពេលដែលខ្ញុំហាត់ការនៅឧទ្យានជាតិ Rocky Mountain ខ្ញុំបានធ្វើការជាមួយ Jean Muenchrath ដែលជាមេអនុរក្សម្នាក់។ នាងគឺជាការបំផុសគំនិតរបស់ខ្ញុំ។ នាងបានចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់នាង ដើម្បីឱ្យអ្នកមានអារម្មណ៍ស្រួលពេលអ្នកធ្វើខុស ព្រោះនាងប្រាប់ឱ្យអ្នកដឹងថានាងធ្វើខុសផងដែរ ។ នាងពិតជាបានជួយជំរុញខ្ញុំតាមរយៈជំហាននៃរបៀបបង្កើតកម្មវិធីអប់រំ របៀបធ្វើឱ្យសាធារណជនចូលរួមយ៉ាងពិតប្រាកដ របៀបបង្កើតការយល់ចិត្ត។ ដោយសារតែប្រសិនបើពួកគេភ្ជាប់អារម្មណ៍ជាមួយកម្មវិធីនោះ អ្នកទស្សនានឹងចង់រៀន (និងបន្តរៀន)។ Jean គឺជាការបំផុសគំនិតដ៏អស្ចារ្យ ហើយខ្ញុំសង្ឃឹមថាខ្ញុំអាចរស់នៅតាមអ្វីដែលនាងបានធ្វើ និងបំពេញស្បែកជើងរបស់នាងក្នុងសមត្ថភាពខ្លះៗតាមផ្លូវ។
តើផ្នែកណាដែលអ្នកចូលចិត្តជាងគេក្នុងការងាររបស់អ្នក?
ខ្ញុំចូលចិត្តនិយាយជាមួយមនុស្ស។ ការដែលអាចចែករំលែកភាពរីករាយ ចំណេះដឹងរបស់ខ្ញុំ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ខ្ញុំជាមួយមនុស្ស គឺជាផ្នែកដែលខ្ញុំចូលចិត្តបំផុតនៃការងារ។ ខ្ញុំគិតថា នោះហើយជាមូលហេតុដែល ទោះបីខ្ញុំមានសញ្ញាបត្រជីវវិទ្យាសត្វព្រៃ ដែលមានលក្ខណៈវិទ្យាសាស្ត្រជាង ប៉ុន្តែខ្ញុំចូលចិត្តធ្វើការលើផ្នែកអប់រំ ព្រោះខ្ញុំទទួលបានទំនាក់ទំនងជាមួយសាធារណជន។ វាជាការបញ្ជាក់ និងផ្តល់រង្វាន់ផ្ទាល់ខ្លួនក្នុងការធ្វើឱ្យនរណាម្នាក់រំភើបចិត្តចំពោះអ្វីមួយដែលអ្នកស្រឡាញ់ផ្ទាល់ផងដែរ។ ហើយខ្ញុំតែងតែរៀន។ ខ្ញុំក៏ស្រលាញ់វាដែរ។ ខ្ញុំមិនបានធំឡើងនៅជុំវិញមហាសមុទ្រទេ។ ខ្ញុំមិនបានធំឡើងនៅជុំវិញសមុទ្រទេ ដូច្នេះខ្ញុំត្រូវតែរៀនអំពីវាទាំងអស់។ ហើយខ្ញុំនៅតែរៀនសព្វថ្ងៃនេះ ជាពិសេសពេលក្មេងៗសួរសំណួរខ្ញុំ។
តើអ្វីជាសមិទ្ធិផលធំបំផុតរបស់អ្នក?
ខ្ញុំមានមោទនភាពចំពោះវិធីដែល Estuarium អាចសម្របខ្លួនបានក្នុងអំឡុងពេលជំងឺរាតត្បាតសកល។ ខ្ញុំត្រូវបានបំផុសគំនិតដោយតារាវ័យកុមាររបស់ខ្ញុំដូចជា Jeff Corwin និង Steve Irwin ដើម្បីបង្កើតស៊េរីអប់រំតាមអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីជួយទៅដល់មនុស្សមកពីទូទាំងប្រទេសក្នុងអំឡុងពេលបិទ។ មនុស្សនៅតែអាចធ្វើអន្តរកម្មជាមួយនឹងការពិសោធន៍វិទ្យាសាស្ត្រ និងឆ្នេរតាមរយៈកុំព្យូទ័ររបស់ពួកគេ។ យើងអាចពង្រីកការសរសេរកម្មវិធី និងចាប់ផ្តើមកម្មវិធី STEM ជាមួយក្មេងៗក្រោយសាលា។ Estuarium បានបង្កើនចំនួនមនុស្សទ្វេដងដែលយើងទៅដល់តាមរយៈការសរសេរកម្មវិធីនិម្មិត។ ឆ្នាំមុននេះ ខ្ញុំអាចបន្តចែករំលែកបទពិសោធន៍ និងចំណេះដឹងដល់អ្នកដែលជាប់គាំងនៅផ្ទះ។
តើមានចំណុចប្រឌិតណាមួយអំពីស្ត្រីក្នុងដើមដែលអ្នកចង់ដោះស្រាយនិងបណ្តេញចេញទេ?
ផ្នែកអប់រំនៃវិទ្យាសាស្ត្រហាក់ដូចជាស្ត្រីតម្រង់ទិសជាង ប៉ុន្តែផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រមានបុរសច្រើនជាង។ វាហាក់ដូចជាខ្ញុំ អ្វីមួយដែលគួរត្រូវបានដោះស្រាយ។ វាធ្លាប់មានការបាក់ទឹកចិត្តបន្តិចបន្តួច ក្នុងនាមជាស្ត្រីតែម្នាក់គត់នៅក្នុងការិយាល័យ ឬក្រុម។ ប៉ុន្តែតុល្យភាពកំពុងផ្លាស់ប្តូរ។ ស្ត្រីអាចធ្វើអ្វីដែលបុរសរបស់យើងអាចធ្វើបាន។ គ្មានអ្វីដែលអាចរារាំងយើងបានទេ។ យើងមានសមត្ថភាពស្មើគ្នាទាំងផ្លូវចិត្ត និងផ្លូវកាយក្នុងការធ្វើការងារទាំងនេះ មិនថាក្នុងការអប់រំ ឬការស្រាវជ្រាវ ក្នុងការិយាល័យ ឬក្រៅវាល។ ក្មេងស្រីត្រូវមើលឃើញថាស្ត្រីនៅទីនេះក្នុងកម្លាំងការងារ ប្រឈមមុខនឹងគំរូ។
តើគុណសម្បត្តិពិសេសអ្វីខ្លះដែលអ្នកគិតថាមនុស្សស្រី និងស្ត្រីនាំមកក្នុងវិស័យ STEM?
កិច្ចការច្រើន ខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាដូចជានៅក្មេង វាត្រូវបានបញ្ចូលទៅក្នុងពួកយើងថា យើងត្រូវចេះធ្វើការងារច្រើន ដើម្បីអាចមើលថែអ្វីៗដែលកើតឡើងជុំវិញខ្លួនយើង និងខ្លួនយើងក្នុងពេលតែមួយ។ ខ្ញុំដឹងថាខ្ញុំមានអារម្មណ៍នោះ ជាពិសេសការធំឡើងជាមួយនឹងប្អូនបង្កើតដែលខ្ញុំត្រូវតាមដាន។ ការអាចធ្វើការជាមួយនឹងមនុស្សគឺជាកម្លាំងមួយទៀត។ យើងអាចលោតចូលទៅក្នុងក្រុមណាមួយ ហើយបញ្ចូលគ្នា យើងយល់ហើយយើងត្រូវបានលើកឡើងឱ្យមានការយល់ចិត្ត។
តើអ្នកមានដំបូន្មានអ្វីផ្សេងទៀតសម្រាប់យុវនារីដែលអាចនឹងគិតអំពី STEM?
សាកល្បងអ្វីផ្សេងគ្នាជាច្រើន។ នៅវ័យក្មេង អ្នកមិនចាំបាច់ដឹងថាអ្នកចង់ធ្វើអ្វីនោះទេ ដូច្នេះសូមសាកល្បងអ្វីទាំងអស់ និងអ្វីដែលអាចរក្សាចំណាប់អារម្មណ៍របស់អ្នក។ ស្វែងយល់ពីលទ្ធភាពផ្សេងៗគ្នា។ ប្រសិនបើអ្នកមិនចូលចិត្តវាទេ មិនអីទេ បន្តទៅមុខទៀត។ នោះហើយជាអ្វីដែលខ្ញុំបានធ្វើនៅពេលខ្ញុំនៅក្មេង។ អ្នកនឹងរកឃើញអ្វីដែលអ្នកចូលចិត្ត។ ជាប់ជាមួយវា បង្កើតជំនាញទាំងនោះ ហើយនៅទីបំផុតពួកគេនឹងនាំទៅរកការងារមួយដែលអ្នកប្រើជំនាញទាំងអស់នេះសម្រាប់ដូច្នេះ។ វាគ្រាន់តែត្រូវការគំនិតផ្តួចផ្តើមបន្តិចហើយបើកចំហដើម្បីសាកល្បងអ្វីដែលថ្មី។ ហើយអ្នកត្រូវតែមានភាពក្លាហានក្នុងការបរាជ័យ។ អនុញ្ញាតឱ្យខ្លួនអ្នកបរាជ័យក្នុងអ្វីមួយ ព្រោះនោះជារបៀបដែលយើងរៀន។
តើអ្នកគិតថាអ្វីដែលប្លែកពីវ៉ាស៊ីនតោនក្នុងលក្ខខណ្ឌនៃអាជីព STEM និងឱកាសក្នុងរដ្ឋនេះ?
ខ្ញុំបានធ្វើការនៅគ្រប់តំបន់ពេលវេលានៅក្នុងទ្វីបអាមេរិក ហើយទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោនគឺប្លែកពីគេ។ នៅទីនេះ សាលារៀនកំពុងបង្រៀនការអប់រំ STEM នៅវ័យក្មេង ហើយមានឱកាស STEM ដ៏អស្ចារ្យមួយចំនួននៅទីនេះ។ ខ្ញុំគិតថាសាលានៅទីនេះធ្វើបានល្អណាស់ក្នុងការភ្ជាប់ការអប់រំ STEM ជាមួយនឹងឱកាសការងារផងដែរ ភ្ជាប់វិទ្យាសាស្ត្រទៅនឹងការងារ ហើយបន្ទាប់មកភ្ជាប់ពួកគេជាមួយមនុស្សជាក់ស្តែងក្នុងវិស័យទាំងនោះ ដែលគ្រាន់តែជាការគិតគូរប៉ុណ្ណោះ។ វ៉ាស៊ីនតោនគឺជាអ្នកដឹកនាំក្នុងរបៀបរួមបញ្ចូលការអប់រំ STEM និងបង្ហាញក្មេងៗទៅកាន់ផ្លូវអាជីពផ្សេងៗគ្នា។ ហើយមានឱកាសការងារផ្សេងៗគ្នាជាច្រើននៅទីនេះក្នុងទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោន។
តើអ្នកអាចចែករំលែកការពិតអំពីខ្លួនអ្នកដែលយើងអាចចែករំលែកជាមួយអ្នកអានរបស់យើងបានទេ?
ខ្ញុំឈ្មោះ Aeriel ប៉ុន្តែខ្ញុំមិនត្រូវបានគេដាក់ឈ្មោះតាម mermaid ពីខ្សែភាពយន្ត Disney ដែលយើងទាំងអស់គ្នាស្រលាញ់ទេ! ខ្ញុំមានសក់ពណ៌ក្រហម ហើយខ្ញុំធ្វើការជាមួយជីវិតសមុទ្រ ប៉ុន្តែខ្ញុំ (ជាអកុសល) មិនមែនជាមច្ឆាពិតទេ។