ក្រុម​របស់​យើង

Angie Mason-Smith បម្រើការជានាយកកម្មវិធីសម្រាប់ផ្លូវអាជីពនៅ Washington STEM ជាកន្លែងដែលនាងរចនា និងអនុវត្តកម្មវិធីប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិត និងអាចធ្វើមាត្រដ្ឋានបាន ដើម្បីជំរុញការអប់រំ STEM នៅក្នុងរដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោន។ ការងាររបស់នាងផ្តោតលើការរៀនសូត្រ STEM ដ៏ល្អឥតខ្ចោះ សមធម៌ និងការចូលរួមរបស់ K-12 STEM អាជីព STEM និងផ្លូវមហាវិទ្យាល័យ និងអក្ខរកម្ម STEM ។

មុនពេលចូលរួម Washington STEM, Angie បានបម្រើការជាអ្នកសម្របសម្រួលគម្រោង Core Plus សម្រាប់ការិយាល័យអគ្គនាយកនៃការណែនាំសាធារណៈ (OSPI) របស់ទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោន ជាកន្លែងដែលនាងបានដឹកនាំការអភិវឌ្ឍន៍ផ្លូវអាជីពសម្រាប់កម្មវិធី Advanced Manufacturing, Aerospace, Construction និង Maritime ដោយភ្ជាប់លទ្ធផលអប់រំទៅ តម្រូវការកម្លាំងពលកម្មក្នុងឧស្សាហកម្ម និងបង្កើតផ្លូវដែលមានពន្លឺល្អសម្រាប់សិស្សានុសិស្សដើម្បីបន្តអាជីពការងារដែលមានប្រាក់ឈ្នួល។ មុនពេលនាងនៅ OSPI នាងគឺជានាយកប្រតិបត្តិនៃ Central Oregon STEM Hub ។

Angie មានផ្លូវមិនធម្មតាសម្រាប់អាជីពរបស់នាងក្នុងការអប់រំ ដោយធ្វើការដំបូង 15 ឆ្នាំនៅក្នុងអត្តពលិកមហាវិទ្យាល័យ។ នាងឱ្យតម្លៃពេលវេលារបស់នាងនៅក្នុងកីឡាអត្តពលកម្មនៅមហាវិទ្យាល័យ ជាកន្លែងដែលនាងបានគាំទ្រដល់ចំនួនប្រជាជនចម្រុះនៃអត្តពលិកសិស្សដែលមានហានិភ័យជាអ្នកឯកទេសខាងការសិក្សា។ បទពិសោធន៍ទាំងនោះបម្រើជាការរំលឹកជានិច្ចអំពីតម្រូវការក្នុងការកំណត់អាទិភាពនៃការចូលប្រើ ឱកាស និងការដាក់បញ្ចូលសម្រាប់សិស្សឱ្យឆ្ងាយបំផុតពីយុត្តិធម៌នៃការអប់រំ។

Angie បានបញ្ចប់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រផ្នែកគ្រប់គ្រងធុរកិច្ចនៅសាកលវិទ្យាល័យ Oregon State និង MEd របស់នាងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Washington ។ នាងមានមោទនភាពក្នុងការចិញ្ចឹមកូនប្រុសអាយុប្រាំមួយឆ្នាំដែលចង់ដឹងចង់ឃើញ និងសកម្ម ហើយមានក្តីរំភើបក្នុងការរស់នៅក្នុងតំបន់ Seattle/Metro ដើម្បីកាន់តែជិតស្និទ្ធជាមួយបងប្អូនបង្កើត និងក្រុមគ្រួសារដ៏ធំទូលាយ។ នៅពេលដែលនាងមិនធ្វើការដើម្បីលើកកម្ពស់សមធម៌ក្នុងការអប់រំ STEM នាងចំណាយពេលរបស់នាងជាមួយគ្រួសាររបស់នាងនៅ Mason Lake ជាកន្លែងដែលឪពុកម្តាយរបស់នាងបានសាងសង់ផ្ទះចូលនិវត្តន៍ដ៏ស្រស់ស្អាត។

ភ្ជាប់ជាមួយ Angie ។

ភ្ជាប់ជាមួយ Blair ។

Carrie Streepy គឺជាជំនួយការប្រតិបត្តិ និងជាអ្នកគ្រប់គ្រងការិយាល័យនៅ Washington STEM ។ មុនពេលចូលរួមជាមួយ Washington STEM លោកស្រី Carrie បានធ្វើការនៅក្នុងវិស័យអប់រំឧត្តមសិក្សា និងផ្នែកមិនស្វែងរកប្រាក់ចំណេញដែលមានមូលដ្ឋាននៅក្នុងសហគមន៍ទាំងនៅភាគខាងកើត និងខាងលិចវ៉ាស៊ីនតោន។ ចាប់ផ្តើមអាជីពរបស់នាងនៅសាកលវិទ្យាល័យ Whitworth នាងបានធ្វើការនៅក្នុង Admissions and Student Life ដែលកំណត់គន្លងអាជីព និងចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាងចំពោះសមធម៌អប់រំ។ នៅ Whitworth នាងបានជួយបើកដំណើរការ និងគាំទ្រកម្មវិធី Act Six ដែលជាកម្មវិធីជោគជ័យរបស់មហាវិទ្យាល័យដែលមានមូលដ្ឋានលើក្រុមដែលមានការទទួលស្គាល់ជាថ្នាក់ជាតិ និងកម្មវិធីអភិវឌ្ឍភាពជាអ្នកដឹកនាំសម្រាប់អ្នកដឹកនាំដែលកំពុងលេចធ្លោមកពីតំបន់ Tacoma ។ នៅពេលផ្លាស់ទៅ Pierce County នាងបានចូលរួមជាមួយ Degrees of Change ជាបុគ្គលិកទីពីរនៃអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញដែលមានមូលដ្ឋានលើសហគមន៍ដែលកំពុងរីកចម្រើន ដែលនាងបានបម្រើការជាជំនួយការប្រតិបត្តិអស់រយៈពេលជាងមួយទសវត្សរ៍។

Carrie ទទួលបានបរិញ្ញាបត្រ MA ក្នុងភាពជាអ្នកដឹកនាំផ្នែកអប់រំ និងបរិញ្ញាបត្រផ្នែកចិត្តវិទ្យាពីសាកលវិទ្យាល័យ Whitworth ។

Elisa Aguayo Muñoz បម្រើការជាមន្ត្រីកម្មវិធីជាន់ខ្ពស់នៃវិទ្យាល័យដល់អនុវិទ្យាល័យ ជាកន្លែងដែលនាងដឹកនាំគំនិតផ្តួចផ្តើមជាយុទ្ធសាស្រ្តផ្តោតលើការបង្កើតផ្លូវសមធម៌ពីវិទ្យាល័យទៅការអប់រំក្រោយមធ្យមសិក្សា និងឱកាសការងារសម្រាប់សិស្សដែលមិនមានតំណាងជាប្រវត្តិសាស្ត្រ។

ជាមួយនឹងបទពិសោធន៍ជាងមួយទសវត្សរ៍ក្នុងភាពជាអ្នកដឹកនាំផ្នែកអប់រំ Elisa បានឈានមុខគេក្នុងការបង្កើតកម្មវិធីប្រកបដោយភាពច្នៃប្រឌិតដែលដោះស្រាយឧបសគ្គជាប្រព័ន្ធ ជាពិសេសសម្រាប់សិស្សដែលមានពណ៌សម្បុរ និងសិស្សដែលមានប្រាក់ចំណូលទាប។ មុនពេលចូលរួមជាមួយ Washington STEM Elisa បានបម្រើការជាអ្នកគ្រប់គ្រងការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់មហាវិទ្យាល័យ និងអាជីពសម្រាប់សាលា Kent ជាកន្លែងដែលនាងបានដឹកនាំគំនិតផ្តួចផ្តើមទូទាំងស្រុកដើម្បីបង្កើនឱកាសក្រោយមធ្យមសិក្សា។ នាងត្រូវបានគេស្គាល់ថាសម្រាប់វិធីសាស្រ្តសហការរបស់នាង ដោយបានប្រមូលផ្តុំអ្នកអប់រំ និងអង្គការសហគមន៍ដើម្បីបង្កើតដំណោះស្រាយដែលផ្អែកលើទិន្នន័យដែលមានឥទ្ធិពល។

Elisa ទទួលបានបរិញ្ញាបត្រក្នុងវ័យកុមារភាព និងការសិក្សាគ្រួសារពីសាកលវិទ្យាល័យ Washington ។ នាងចូលចិត្តចំណាយពេលស្កប់ស្កល់នៅលើសាឡុងជាមួយកាហ្វេមួយពែង ដើរលេងយូរៗ និងចំណាយពេលជាមួយគ្រួសាររបស់នាង។

Isabelle Haines គឺជាអ្នកឯកទេសផ្នែកទំនាក់ទំនងនៅ Washington STEM ។ មុនពេលចូលរួមក្រុម នាងបានសិក្សាផ្នែកគណិតវិទ្យា និងភាសាអង់គ្លេសនៅសាកលវិទ្យាល័យ Tulane ជាកន្លែងដែលនាងបណ្តុះនូវចំណង់ចំណូលចិត្តលើការសរសេរ និងការអប់រំ STEM ។ ចំណង់ចំណូលចិត្តនេះបានជំរុញឱ្យនាងទៅហាត់ការជាមួយក្រុមទំនាក់ទំនង Artemis របស់ NASA និងបម្រើជាអ្នករៀបចំសម្រាប់ Math For All ដែលជាសន្និសីទគណិតវិទ្យាដែលមានមូលដ្ឋាននៅទីក្រុង New Orleans ដែលផ្តោតលើការស្រាវជ្រាវ ការអប់រំ និងសកម្មភាព។

ពេលទំនេរ នាង Isabelle ចូលចិត្តអាន (មានអារម្មណ៍ថាមានសេរីភាពក្នុងការផ្តល់ការណែនាំសៀវភៅរបស់នាង) សរសេរ ដើរលេង ហែលទឹក rollerblade និងដុតនំ pies ។

ភ្ជាប់ជាមួយ Isabelle ។

ភ្ជាប់ជាមួយ Jayme ។

ភ្ជាប់ជាមួយ Jill ។

Joanne Walby គឺជាអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកទំនាក់ទំនងរបស់ Washington STEM ដែលគ្រប់គ្រងផ្នែកខាងក្រៅ
ការប្រាស្រ័យទាក់ទងគ្នា ដើម្បីបង្កើនលទ្ធភាពរបស់អង្គការ និងបង្ហាញបណ្តាញទូទាំងរដ្ឋរបស់យើង។
ផលប៉ះពាល់របស់ដៃគូ។

Joanne ធំធាត់នៅ Pierce County ហ៊ុំព័ទ្ធដោយកុមារ៖ បងប្អូនស្រីជាច្រើននាក់ និងជាកូនក្រុម
ក្មេងៗសង្កាត់ដែលបានចូលរៀននៅសាលា Montessori របស់ម្តាយនាង។ ក្នុងអំឡុងពេលវិទ្យាល័យ Joanne
ធ្វើ​ការ​ពេល​ល្ងាច​ក្នុង​នាម​ជា​អ្នក​បោស​សម្អាត​នៅ​សាលា​ម្ដាយ​របស់​នាង ដើម្បី​សន្សំ​ប្រាក់​សម្រាប់​ការ​ធ្វើ​ដំណើរ​ទៅ​សាលា​នៅ​ប្រទេស​អេស្ប៉ាញ។
កម្មវិធីផ្លាស់ប្តូរការអប់រំនេះបានជំរុញឱ្យមានការស្រលាញ់ភាសា និងស្វែងរកកន្លែងថ្មីៗ។

បន្ទាប់ពីទទួលបានសញ្ញាប័ត្រផ្នែកសិក្សាភាសារុស្សីពីសាកលវិទ្យាល័យ Washington នាងបានបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសនៅមណ្ឌលកុមារកំព្រារុស្សី ហើយក្រោយមកបានធ្វើការនៅទីក្រុង Washington, DC អស់រយៈពេលបីឆ្នាំ គាំទ្រគម្រោងកំណែទម្រង់ច្បាប់នៅអតីតសហភាពសូវៀត។ នាង​បាន​បន្ត​ទទួល​បាន​សញ្ញាប័ត្រ​អនុបណ្ឌិត​ពី​សាកល​វិទ្យាល័យ​អាមេរិកាំង​ក្នុង​ទីក្រុង​គែរ ក្នុង​ប្រទេស​អេហ្ស៊ីប ជា​កន្លែង​ដែល​នាង​បាន​ធ្វើ​ការ​សិក្សា​ជនជាតិ​ភាគតិច​នៃ​ស្ត្រី​ចំណាក​ស្រុក​រុស្ស៊ី​ទៅ​ក្នុង​ប្រទេស​អេហ្ស៊ីប។ នាងបានបន្តការស្រឡាញ់ការសរសេរ និងស្រាវជ្រាវនេះក្នុងនាមជាអ្នកនិពន្ធបុគ្គលិកសម្រាប់ទស្សនាវដ្តីអាជីវកម្មនៅទីក្រុងគែរក្នុងអំឡុងនិទាឃរដូវអារ៉ាប់ ហើយនៅពេលត្រឡប់ទៅភាគពាយ័ព្យវិញ នាងបានបម្រើការជាមន្ត្រីទំនាក់ទំនងសម្រាប់សម្ព័ន្ធនារីភៀសខ្លួន។ នៅពេលដែលនាងមិនសរសេរ នាងចូលចិត្តដើរយូរនៅទីក្រុង (ឬភ្នំនៅពេលនាងមានឱកាស) លេងជាមួយក្មួយស្រី និងក្មួយៗ ហើយព្យាយាមអ្វីថ្មី។

ភ្ជាប់ជាមួយ Joanne ។

Josh Apata បម្រើការជាអ្នកគ្រប់គ្រងគោលនយោបាយសម្រាប់ Washington STEM ជាកន្លែងដែលគាត់សហការជាមួយដៃគូទាំងខាងក្នុង និងខាងក្រៅ ដើម្បីជួយបង្កើតអាទិភាពនីតិបញ្ញត្តិ តាមដានវិក័យប័ត្រ តាមដានសវនាការសាធារណៈនៅស្ថាប័ននីតិប្បញ្ញត្តិ និងប្រតិបត្តិ និងផ្តល់ព័ត៌មានអំពីការរៀនសូត្រដំបូង K-12, និងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងអនុវត្តផ្លូវអាជីពទៅកាន់ដៃគូទូទាំងរដ្ឋរបស់ Washington STEM ។

មុនពេលចូលរួមជាមួយ Washington STEM លោក Josh បានបម្រើការជាជំនួយការនីតិប្បញ្ញត្តិដល់តំណាងរដ្ឋ Strom Peterson ជាកន្លែងដែលគាត់បានគាំទ្រដល់ប្រតិបត្តិការប្រចាំថ្ងៃរបស់ការិយាល័យ តាមដានគោលនយោបាយ និងថវិការដ្ឋ និងបានបង្កើតទំនាក់ទំនងរាប់មិនអស់នៅក្នុង Olympia និងនៅទូទាំងរដ្ឋ។ Josh នាំមកនូវការយល់ដឹងយ៉ាងស៊ីជម្រៅអំពីដំណើរការនីតិប្បញ្ញត្តិ និងក្រសែភ្នែកសម្រាប់ភាពចម្រុះ សមធម៌ និងការដាក់បញ្ចូលដើម្បីជួយបិទការអប់រំ និងចន្លោះឱកាសសម្រាប់និស្សិតវ៉ាស៊ីនតោន។

Josh បានធំធាត់នៅ Pierce County ជាកន្លែងដែលគាត់បានចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ Washington Tacoma ហើយទទួលបានបរិញ្ញាបត្រផ្នែកសិក្សាអាមេរិក។ ពេលទំនេរ Josh ចូលចិត្តធ្វើម្ហូប ធ្វើដំណើរ និងជិះកង់។  

Katie Schott បម្រើការជាមន្ត្រីកម្មវិធីសម្រាប់ K-12/Career Pathways នៅ Washington STEM ។

មុនពេលចូលរួមជាមួយ Washington STEM Katie បានធ្វើការនៅអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញជាច្រើននៅទូទាំង Washington និង Colorado ។ ថ្មីៗនេះ នាងគឺជាអ្នកសម្របសម្រួលអ្នកស្ម័គ្រចិត្តនៅ Seattle Aquarium ដែលនាងមើលការខុសត្រូវលើការអភិវឌ្ឍន៍ និងប្រតិបត្តិការរបស់ក្រុមអ្នកស្ម័គ្រចិត្តពេញវ័យរបស់ពួកគេ។ ពេលនៅឯអាងចិញ្ចឹមត្រី Katie បានចាត់ចែងក្រុមអ្នកស្ម័គ្រចិត្តប្រហែល 500 នាក់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ដែលបានបរិច្ចាគពេលវេលារបស់ពួកគេដើម្បីជួយជំរុញការអភិរក្សសមុទ្រ។

ធំឡើងនៅរដ្ឋខូឡូរ៉ាដូ Katie បានបង្កើតសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះធម្មជាតិ និងការពារទីវាលព្រៃ ដែលបានបំផុសគំនិតនាងឱ្យបន្តការសិក្សាថ្នាក់បរិញ្ញាបត្រជីវវិទ្យាពីសាកលវិទ្យាល័យរដ្ឋខូឡូរ៉ាដូ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា នាងបានស្នាក់នៅ CSU ហើយបានបញ្ចប់ការសិក្សាថ្នាក់ M.Ed ។ ជាមួយនឹងគោលដៅនៃការបង្កើតបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយសមធម៌។

ពេលទំនេរ នាង Katie រីករាយនឹងការចេញក្រៅដើម្បីរុករកទេសភាពដ៏អស្ចារ្យនៃប៉ាស៊ីហ្វិកភាគពាយ័ព្យជាមួយដៃគូរបស់នាង និងកូនឆ្កែរបស់ពួកគេ។ នាងក៏អាចត្រូវបានគេរកឃើញថាអនុញ្ញាតឱ្យផ្នែកច្នៃប្រឌិតរបស់នាងភ្លឺនៅក្នុងស្ទូឌីយោសេរ៉ាមិចនិងនៅក្នុងផ្ទះបាយ!

ភ្ជាប់ជាមួយ Katie ។

Laura Rose គឺជានាយកផ្នែកអភិវឌ្ឍន៍នៅ Washington STEM ។ កូនស្រីរបស់អ្នកអប់រំនៅសាលាសាធារណៈ អ្នកស្រី ឡូរ៉ា មានការប្តេជ្ញាចិត្តយ៉ាងជ្រាលជ្រៅក្នុងការពង្រីកឱកាសសម្រាប់អ្នកដឹកនាំនាពេលអនាគតរបស់ទីក្រុងវ៉ាស៊ីនតោន ដើម្បីស្វែងយល់ពីចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់ពួកគេ និងឈានដល់សក្តានុពលរបស់ពួកគេ។

មុនពេលចូលរួមជាមួយ Washington STEM អ្នកស្រី Laura បានចំណាយពេលជាង 20 ឆ្នាំក្នុងការរៃអង្គាសថវិកា ការអប់រំ ការទំនាក់ទំនង និងការគ្រប់គ្រង។ នាងបានទទួលបរិញ្ញាបត្រសិល្បៈផ្នែកទំនាក់ទំនង និងអនុបណ្ឌិតផ្នែកគ្រប់គ្រងពាណិជ្ជកម្មរបស់នាងពីសាកលវិទ្យាល័យប៉ាស៊ីហ្វិកលូធើរ៉ាន។ ការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការរៀនសូត្រពេញមួយជីវិត ថ្មីៗនេះនាងបានបញ្ចប់ទីប្រឹក្សា Chartered របស់នាងក្នុងការតែងតាំង Philanthropy ជាមួយ The American College of Financial Services ហើយក៏ទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រការតែងតាំងជាប្រតិបត្តិករបង្កើនមូលនិធិផងដែរ។

ឡូរ៉ា ជាអតីតប្រធានសមាគមអ្នកជំនាញការរៃអង្គាសប្រាក់ ភាគខាងត្បួងសំឡេង។ ក្នុង​ពេល​ផ្ទាល់​ខ្លួន​របស់​នាង នាង​រីករាយ​នឹង​ដំណើរ​ផ្សងព្រេង​ជាមួយ​ស្វាមី និង​កូន​ស្រី​ពីរ​នាក់។

Lynne K. Varner គឺជានាយកប្រតិបត្តិសម្រាប់ Washington STEM ។ នាងគឺជាអ្នកដឹកនាំផ្នែកអប់រំ និងអ្នកសារព័ត៌មានដែលទទួលបានពានរង្វាន់ ដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់សម្រាប់រឿងដំបូងរបស់នាង និងការអត្ថាធិប្បាយអំពីទំនាក់ទំនងពូជសាសន៍ និងការអប់រំសាធារណៈ។ ក្នុងនាមជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យជំនាន់ទី XNUMX លោក Varner នាំមកនូវការប្តេជ្ញាចិត្តពេញមួយជីវិតក្នុងការពង្រីកលទ្ធភាពទទួលបានការអប់រំសម្រាប់និស្សិតនៅវ៉ាស៊ីនតោន។

មុនពេលការងាររបស់នាងនៅ Washington STEM នាង Lynne បានបម្រើការក្នុងតួនាទីជាអ្នកដឹកនាំនៅសាកលវិទ្យាល័យ Washington State ជាកន្លែងដែលនាងបានដឹកនាំគំនិតផ្តួចផ្តើមដើម្បីបង្កើនការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ និងភាពជាដៃគូសាធារណៈ និងឯកជននៅក្នុងសហគមន៍ដែលបានទទួលការខ្វះខាត។ ការសន្ទនាជាយុទ្ធសាស្ត្ររបស់នាងជាមួយការអប់រំ និងអ្នកដឹកនាំសហគមន៍មានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ការពង្រីកបរិវេណសាលា និងការខិតខំប្រឹងប្រែងចូលរួមរបស់សិស្សនៅសាលា Everett ។

Varner បានទទួលបរិញ្ញាបត្រវិទ្យាសាស្ត្រផ្នែកទំនាក់ទំនងពីសាកលវិទ្យាល័យ Maryland និងទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រក្នុងការបណ្តុះបណ្តាលប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយឯកទេសស្តីពីគោលនយោបាយអប់រំពីសាលាសារព័ត៌មាន Columbia University School of Journalism។ នាងបានបម្រើការនៅលើក្រុមប្រឹក្សាភិបាលជាច្រើន ហើយត្រូវបានគេស្គាល់ដោយសារភាពជាអ្នកដឹកនាំរបស់នាងនៅក្នុងទំនាក់ទំនងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយ កិច្ចការសាធារណៈ និងយុទ្ធសាស្រ្តដឹកនាំរបស់ DEI ។ ក្នុង​ពេល​ទំនេរ​របស់​នាង Lynne រីករាយ​នឹង​ការ​គយគន់​សម្រស់​នៃ​ប៉ាស៊ីហ្វិក​ភាគពាយ័ព្យ។

Megan Madamba បម្រើការជាអ្នកសម្របសម្រួលកម្មវិធីនៅ Washington STEM ដែលគាំទ្រការសហការគ្នាជាក្រុមនៅទូទាំងគោលនយោបាយ ផលប៉ះពាល់ និងក្រុមកម្មវិធី។ នាងក៏ធ្វើការដើម្បីរួមបញ្ចូល និងតម្រឹមសកម្មភាពកម្មវិធី និងគម្រោង រួមទាំងទិន្នន័យ និងកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងគោលនយោបាយ ដើម្បីធានាបាននូវការគាំទ្រសម្របសម្រួលសម្រាប់ដៃគូរបស់ Washington STEM ។

មុនពេល Washington STEM, Megan បានធ្វើការនៅអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញផ្សេងៗដែលទាក់ទងនឹងនិរន្តរភាព និងបរិស្ថានវិទ្យា។ ការងាររបស់នាងនៅក្នុងអង្គការមិនរកប្រាក់ចំណេញទាំងនេះបាននាំនាងពីការបង្កើតពិធីការតាមដានសម្រាប់ជម្រកត្រី salmon ដែលទើបនឹងជួសជុលថ្មីនៅក្នុង Hood Canal និងការស្ទង់មើលប្រភេទសត្វនៅជិតច្រាំងនៅ San Juans ដើម្បីបង្រៀនសិស្សថ្នាក់ទី 1,000 ជាង XNUMX អំពីត្រី salmon និងធ្វើឱ្យសហគមន៍មានភាពសប្បាយរីករាយអំពីការកាត់បន្ថយកាកសំណល់ និង ប្រសិទ្ធភាពថាមពលនៅក្នុង Whatcom County ។

ធំឡើងនៅក្នុងកន្លែងដ៏ស្រស់ស្អាតពីរ: Maui និង Western Washington, Megan តែងតែមានសេចក្តីស្រឡាញ់ចំពោះខាងក្រៅ និងធម្មជាតិ។ នេះបានបំផុសគំនិតនាងឱ្យបន្តការសិក្សា BS ផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្របរិស្ថាននៅសាកលវិទ្យាល័យ Western Washington ។ ពេលទំនេររបស់នាង Megan ចូលចិត្តដើរលេងនៅខាងក្រៅជាមួយឆ្កែ និងមិត្តភ័ក្តិ ចែករំលែកការប្រកួតប្រជែងរបស់នាងក្នុងការលើកទឹកចិត្តដល់ក្រុមកីឡាដែលនាងចូលចិត្ត ហើយចម្អិនរូបមន្តចាស់ និងថ្មីដើម្បីចែករំលែកជាមួយអ្នកដទៃ។

ភ្ជាប់ជាមួយ Megan ។

ភ្ជាប់ជាមួយ Mikel ។

Min Hwangbo បម្រើការជានាយកផ្នែកផលប៉ះពាល់នៅ Washington STEM ដែលដឹកនាំការងាររបស់អង្គការជុំវិញការគ្រប់គ្រងទិន្នន័យ ការមើលឃើញទិន្នន័យ និងភាពជាដៃគូគោលនយោបាយស្រាវជ្រាវសម្រាប់ការផ្តួចផ្តើមយុទ្ធសាស្រ្ត និងការផ្លាស់ប្តូរប្រព័ន្ធនៅក្នុងប្រព័ន្ធសិក្សាដំបូង និងលើសពីនេះសម្រាប់ការផ្តល់គោលនយោបាយប្រកបដោយសមធម៌ និងនិរន្តរភាព។

មុនពេលចូលរួមជាមួយ Washington STEM ការស្រាវជ្រាវរបស់ Min បានផ្តោតលើភាពជាដៃគូអ្នកអនុវត្តការសិក្សាស្រាវជ្រាវដំបូង គាំទ្រដល់ការអនុវត្តកម្មវិធីសិក្សាដែលផ្អែកលើការស្រាវជ្រាវ ដើម្បីភាពស្មោះត្រង់ក្នុងចំណោមកម្មវិធីអប់រំ និងជំនួយកុមារតូចដែលផ្តល់មូលនិធិដោយរដ្ឋ និងរុករកបរិបទនៃប្រព័ន្ធសិក្សាដំបូង រួមទាំងការរុករករបស់ Washington's ប្រព័ន្ធកែលម្អការវាយតម្លៃគុណភាព (អ្នកសម្រេចបានមុនដំបូង) ការកែលម្អគុណភាពជាបន្តបន្ទាប់សម្រាប់ការស្វែងរកគំរូគ្រូបង្វឹក។

Min បានចាប់ផ្តើមអាជីពអប់រំរបស់គាត់ជាអ្នកជំនាញការបញ្ចូលកាតរបាយការណ៍សិស្ស មុនពេលក្លាយជាគ្រូបង្វឹកបាល់ទាត់ និងជាអ្នកនិពន្ធកាសែតសិស្សនៅ Shoreline Community College ។ គាត់បានបន្តចូលរួមចំណែកកម្រិតផ្សេងៗនៃប្រព័ន្ធសិក្សាដំបូងពី Child Care Aware of Washington ទៅការិយាល័យអគ្គនាយកនៃការណែនាំសាធារណៈរដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោន (OSPI), YMCA និងសាកលវិទ្យាល័យវ៉ាស៊ីនតោន។

Min បានទទួលសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រសិក្សា និងការអភិវឌ្ឍន៍មនុស្សជាមួយនឹងការផ្តោតអារម្មណ៍លើវិធីសាស្រ្តប្រជាសាស្រ្ត និងដំណើរការធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តដែលជំរុញដោយទិន្នន័យ MEd ក្នុងគោលនយោបាយអប់រំ និងបរិញ្ញាបត្រក្នុងការសិក្សាកុមារតូច និងគ្រួសារពីមហាវិទ្យាល័យអប់រំ សាកលវិទ្យាល័យវ៉ាស៊ីនតោន។

ភ្ជាប់ជាមួយមីន។

Rachel Tavolacci គឺជាអ្នកឯកទេសទិន្នន័យផលប៉ះពាល់នៅ Washington STEM ។ ការងាររបស់នាងគឺផ្តោតលើការដឹកនាំ និងគាំទ្រវដ្តជីវិតទិន្នន័យប្រកបដោយគុណភាព និងបរិមាណសម្រាប់អង្គការ និងការផ្តល់ទិន្នន័យពាក់ព័ន្ធក្នុងទម្រង់មានប្រយោជន៍ ដើម្បីគាំទ្រទាំងការងារផ្ទៃក្នុងរបស់បុគ្គលិក និងការងាររបស់ដៃគូក្នុងតំបន់ និងរដ្ឋ។

មុនពេលចូលរួមក្រុម រ៉ាជែលបានរស់នៅក្នុងទីក្រុង Charleston, SC អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ ជាកន្លែងដែលនាងទទួលបានបរិញ្ញាបត្រផ្នែកនរវិទ្យា និងធ្វើការក្នុងឧស្សាហកម្មម្ហូបអាហារ និងភេសជ្ជៈ បន្ថែមពីលើការធ្វើជាគ្រូបង្រៀនជំនួស។

នាងបានផ្លាស់ទៅ West Seattle ក្នុងឆ្នាំ 2021 ហើយបានចូលរួមជាមួយក្រុម Food Security & Social Enterprise របស់ FareStart។ តាមរយៈការងារនោះ នាងបានអភិវឌ្ឍចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាងក្នុងការបង្កើតទិន្នន័យស្មុគស្មាញទៅជារូបភាពដែលមើលឃើញប្រកបដោយអត្ថន័យ ដែលជួយសម្រួលដល់ការធ្វើសេចក្តីសម្រេចចិត្តដែលមានព័ត៌មាន។

នៅខាងក្រៅការងារ Rachel អាចត្រូវបានគេរកឃើញថាកំពុងស្តាប់ផតឃែស្ថ Ologies ថ្មីបំផុតជាមួយឆ្មារបស់នាង ឬដើរកាត់ Lincoln Park ជាមួយគូដណ្តឹងរបស់នាង។

Raeshawna Ware គឺជាអ្នកគ្រប់គ្រងភាពជាដៃគូនៅ Washington STEM ។ មុន​ពេល​ចូល​រួម​ក្រុម​នេះ នាង​បាន​សិក្សា​ផ្នែក​បច្ចេកទេស​វិស្វកម្ម​សំណង់​ស៊ីវិល។ នាងបានចាប់ផ្តើមអាជីពរបស់នាងនៅក្នុងនាយកដ្ឋានសេវាកម្មបរិស្ថាននៅឯទីក្រុង Tacoma ។ ក្នុងតួនាទីរបស់នាង នាងបានគាំទ្រដល់ការរចនាហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធនៃទ្រព្យសកម្មដើមទុនសម្រាប់ទឹកសំណល់ ទឹកព្យុះ និងកន្លែងសំណល់រឹង។ នាងក៏បានសហការដឹកនាំគម្រោងកែលម្អជាបន្តបន្ទាប់ដែលផ្តោតលើសមធម៌ទូទាំងទីក្រុងក្នុងកម្មសិក្សា បន្ទាប់ពីស្វែងរកតំណាងប្រជាសាស្រ្តជាតិសាសន៍ដែលមិនស្មើភាពក្នុងការផ្តល់ប្រាក់បៀវត្សរ៍របស់អ្នកហាត់ការ។ នៅចុងបញ្ចប់ នាងបានបង្កើតគំរូ "មើល រៀន ធ្វើ" ដែលបញ្ជាក់ពីក្របខណ្ឌការស្វែងរកអាជីពរបស់ទីក្រុង។

ខណៈពេលដែលនាងរីករាយនឹងធ្វើការលើគម្រោងចែកចាយមូលធនសម្រាប់ឧបករណ៍ប្រើប្រាស់សម្រាប់រយៈពេលប្រាំមួយឆ្នាំ នាងបានកត់សម្គាល់ពីតម្រូវការកើនឡើងក្នុងការតស៊ូមតិសម្រាប់ការចែកចាយមូលនិធិ ហេដ្ឋារចនាសម្ព័ន្ធ និងឱកាសប្រកបដោយសមធម៌។ វានាំឱ្យនាងមានតួនាទីនៅក្នុងការិយាល័យអ្នកគ្រប់គ្រងទីក្រុងជាអ្នកវិភាគគោលនយោបាយជាន់ខ្ពស់ និងអ្នកប្រឹក្សាកម្មវិធីសមធម៌។ ភារកិច្ចចម្បងរបស់នាងគឺការសម្របសម្រួលកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងទូទាំងទីក្រុង ដើម្បីសម្រេចបានសមធម៌ និងការប្រឆាំងការរើសអើងជាតិសាសន៍ពីការិយាល័យសមធម៌ និងសិទ្ធិមនុស្ស។

នាងមានភាពប៉ិនប្រសប់ក្នុងការធ្វើការជាមួយសហគមន៍ដែលមិនរាប់បញ្ចូលជាប្រវត្តិសាស្ត្រ និងមើលរំលង ខណៈដែលនាងបានបម្រើការជាអ្នកទំនាក់ទំនងបុគ្គលិកសម្រាប់គណៈកម្មការកិច្ចការអន្តោប្រវេសន៍ និងជនភៀសខ្លួន (CIRA) ដែលបានតស៊ូមតិសម្រាប់សិទ្ធិ និងឱកាសរបស់អ្នកចំណូលថ្មីទាំងអស់ ដើម្បីធានាថាពួកគេមានលទ្ធភាពទទួលបានថាមពល និងធនធាន។ នាងក៏បានជួយសម្របសម្រួលដល់ក្រុមអ្នកដឹកនាំផ្នែកយុត្តិធម៌បរិស្ថានរបស់ទីក្រុង Tacoma នៃសមាជិកសហគមន៍ជួរមុខចម្រុះ ខណៈដែលពួកគេបានធ្វើការលើផ្នែកនៃផែនការសកម្មភាពអាកាសធាតុរបស់ Tacoma ។

ជាមួយគ្នានេះ Raeshawna បានធ្វើការនៅមហាវិទ្យាល័យបច្ចេកទេស Bates ជាអ្នករុករកកម្មវិធីអវកាស ដោយស្វែងរកការអប់រំសហគមន៍ និងសិស្សអនាគតអំពីឱកាសសិក្សារបស់ពួកគេតាមរយៈបច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្ម និងផ្លូវវិស្វកម្ម។ នៅទីនោះ នាងបានបង្កើតកិច្ចព្រមព្រៀងឥណទានពីរជាមួយ Pierce County Career Connection។ នាងបានបង្កើតភាពជាដៃគូជាច្រើនដើម្បីជំរុញចំណេះដឹងរបស់សហគមន៍អំពីបច្ចេកវិទ្យាវិស្វកម្ម។

នាងគឺជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាយុត្តិធម៌បរិស្ថាននៃរដ្ឋ Washington និងជាអ្នកទទួលពានរង្វាន់ Environmental Justice Emerging Leader។ នាងគឺជាសមាជិកក្រុមប្រឹក្សាភិបាលនៃការចុះឈ្មោះសម្រាប់វិស្វករជំនាញ និងក្រុមអ្នកអង្កេតដីធ្លី Pro-Equity ក្រុមប្រឆាំងការរើសអើងជាតិសាសន៍។

នាងចូលចិត្តអាន ច្រៀង និងសរសេរ។ នាងជាអ្នកសិក្សាឥតឈប់ឈរ។

Ryan Beard បម្រើការជាមន្ត្រីកម្មវិធីជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ផ្លូវអាជីពនៅ Washington STEM ដោយផ្តោតលើការចូលដំណើរការប្រកបដោយសមធម៌ចំពោះផ្លូវអាជីពដែលមានគុណភាពខ្ពស់ ដែលគាំទ្រទាំងប្រាក់ឈ្នួលគ្រួសារប្រកបដោយនិរន្តរភាព និងសេដ្ឋកិច្ច STEM ដ៏រឹងមាំនៅក្នុងរដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោន។

Ryan នាំមកជូននូវកែវភ្នែកពិសេសមួយដល់អង្គការ ដោយមានបទពិសោធន៍ទាំងក្នុងវិស័យអប់រំ និងឧស្សាហកម្មជាងអាជីព 25 ឆ្នាំរបស់នាង។ មុនពេលចូលបម្រើការងារនៅ Washington STEM នាងបានបង្រៀនផ្នែកវិទ្យាសាស្ត្រនៅសាលាមធ្យមសិក្សា និងការផ្សារដែកនៅវិទ្យាល័យ ហើយនៅចន្លោះនោះបានចាប់ផ្តើមអាជីវកម្មផលិតដែកតូចមួយ និងធ្វើការជាជាងចម្លាក់ដែក។ បទពិសោធន៍ទាំងអស់នេះនៅទីបំផុតនាំទៅរកការងារថ្មីៗបន្ថែមទៀតរបស់នាងក្នុងការគ្រប់គ្រងការងារ និងការអប់រំបច្ចេកទេស (CTE) និងគាំទ្រផ្លូវអាជីព។ នាងបានបម្រើការជាអ្នកសម្របសម្រួល CTE អ្នកជំនាញការបង្រៀន CTE ហើយថ្មីៗនេះជានាយក CTE សម្រាប់សាលា Richland ។

កើត និងធំធាត់នៅរដ្ឋ Oregon លោក Ryan មានបរិញ្ញាបត្រផ្នែកអប់រំបឋមពីសាកលវិទ្យាល័យ Western Oregon និង MEd ក្នុងភាពជាអ្នកដឹកនាំផ្នែកអប់រំពីសាកលវិទ្យាល័យ Oregon ។ (Go Ducks!) នៅខាងក្រៅការងារ Ryan ចូលចិត្តអាន រត់ គម្រោង និងចំណាយពេលវេលាជិះស្គី ឬស្ពាយកាបូបនៅខាងក្រៅដ៏អស្ចារ្យនៃប៉ាស៊ីហ្វិកភាគពាយ័ព្យជាមួយដៃគូរបស់នាង និងកូនពីរនាក់។

Scott Dalessandro បម្រើការជានាយកនៃភាពជាដៃគូយុទ្ធសាស្ត្ររបស់ Washington STEM ទទួលខុសត្រូវក្នុងការត្រួតពិនិត្យ រៀបចំ និងបង្កើនកិច្ចសហប្រតិបត្តិការជាមួយបណ្តាញ STEM ក្នុងតំបន់ ទីភ្នាក់ងាររដ្ឋ និងដៃគូសំខាន់ៗផ្សេងទៀត។ គាត់បានចូលរួមក្នុងក្រុមកម្មវិធីបន្ទាប់ពីចំណាយពេលជាងប្រាំបីឆ្នាំក្នុងតួនាទីជាមន្ត្រីកម្មវិធី និងផលប័ត្រនៅឯមូលនិធិគ្រួសារឯកជនដ៏ធំមួយដែលមានមូលដ្ឋាននៅទីក្រុងស៊ីថល។ ជំនាញរបស់គាត់ស្ថិតនៅក្នុងការគាំទ្រការខិតខំប្រឹងប្រែងប្រកបដោយមហិច្ឆិតា និងពហុភាគី ប៉ុន្តែនៅទីបំផុតគាត់បានចាត់ទុកខ្លួនគាត់ថាជាអ្នកទូទៅដែលបានប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះលទ្ធផលប្រកបដោយសមធម៌ និងរួមបញ្ចូល។

ក្នុងអំឡុងពេលដំបូងនៃអាជីពរបស់គាត់ លោក Scott បានចំណាយពេលរស់នៅ និងធ្វើការនៅទ្វីបអឺរ៉ុប អាហ្វ្រិក និងវ៉ាស៊ីនតោនឌីស៊ី នៅក្នុងផ្នែកផ្សេងៗនៃផលប៉ះពាល់សង្គម រួមមានការងារអន្តរជាតិ មីក្រូហិរញ្ញវត្ថុ ការទទួលបានព័ត៌មានជាសាធារណៈ ការការពារមេរោគអេដស៍ ផែនការគ្រួសារ និងការអប់រំឧត្តមសិក្សា។ . ក្នុងនាមជាអ្នកស្ម័គ្រចិត្តរបស់ទីភ្នាក់ងារ Peace Corps នៅប្រទេសបង់ក្លាដែស លោក Scott បានបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសដល់ក្មេងស្រីវ័យកណ្តាល និងវិទ្យាល័យ ធ្វើការជាមួយគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស ហើយគាត់ទទួលបានកម្រិតអានថ្នាក់ទី XNUMX ជាភាសា Bengali ។

ដំណើរក្រោយមធ្យមសិក្សារបស់ Scott បានចាប់ផ្តើមជានិស្សិតជំនាន់ទីមួយនៅ Hope College (BA, French និង Spanish)។ ក្រោយមកគាត់ទទួលបានសញ្ញាបត្របញ្ចប់ការសិក្សាពីសាលា Evans School of Public Policy and Governance (MPA) នៃសាកលវិទ្យាល័យ Washington និងសាលាព័ត៌មាន (MLIS)។ ប៉ុន្មានថ្ងៃនេះ គាត់បានរកឃើញភាពរីករាយក្នុងការជិះកង់ រៀនអំពីរុក្ខជាតិ និងការរៀបចំ និងការចែករំលែកចានពីជុំវិញពិភពលោក។ គាត់រស់នៅក្នុង Beacon Hill ទីក្រុង Seattle ជាមួយប្រពន្ធរបស់គាត់ និងកូនស្រីពីរនាក់ដែលមានភាពអត់ធ្មត់។

ភ្ជាប់ជាមួយ Scott ។

Shaterra Overton គឺជាមន្ត្រីកម្មវិធីសម្រាប់ Early Learning/K-12 STEM Education ។

អស់រយៈពេលជិតមួយទសវត្សរ៍ Shaterra បានបង្រៀនគណិតវិទ្យា និង STEM ដល់ក្មេងៗក្នុងការកំណត់ផ្សេងៗគ្នា៖ នៅក្នុងសារមន្ទីរមួយ។ ជាអ្នកសម្របសម្រួលការស្រាវជ្រាវ; គ្រូពិជគណិតមធ្យមសិក្សា; និងជាជំនួយការនាយកសាលាគណិតវិទ្យា។ ចំណង់ចំណូលចិត្តរបស់នាងក្នុងនាមជាអ្នកអប់រំតែងតែធ្វើឱ្យ STEM កាន់តែងាយស្រួល និងសមធម៌សម្រាប់សិស្សគ្រប់វ័យ។ ដោយមានការបំផុសគំនិតដោយគោលនយោបាយ និងកម្មវិធីសិក្សាតស៊ូមតិនៅក្នុងកម្មវិធីអនុបណ្ឌិតរបស់នាង Shaterra បានបញ្ចប់ការសិក្សាគោលនយោបាយកុមារភាពដំបូងរយៈពេល 2 ឆ្នាំដោយសង្ឃឹមថានឹងរួមចំណែកយ៉ាងទូលំទូលាយក្នុងការអប់រំ។ ឥឡូវនេះនៅ Washington STEM, Shaterra មានសេចក្តីរំភើបក្នុងការប្រើប្រាស់បទពិសោធន៍របស់នាង និងការស្រឡាញ់គណិតវិទ្យាដែលមិនអាចកាត់ថ្លៃបាន ដើម្បីជួយកុមារ និងគ្រួសារឱ្យរីកចម្រើន។

Shaterra កើត និងធំធាត់នៅរដ្ឋតិចសាស់ ហើយការធ្វើដំណើរក្រោយមធ្យមសិក្សារបស់នាងបាននាំនាងទៅកាន់ទឹកដីឆ្ងាយនៃទីក្រុងញូវយ៉ក ជាកន្លែងដែលនាងបានចូលរៀននៅមហាវិទ្យាល័យ Barnard (BA in Economics, minor in Mathematics)។ ភ្លាមៗបន្ទាប់ពីផ្លាស់ទៅទីក្រុង Seattle នាងបានបញ្ចប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតផ្នែកភាពជាអ្នកដឹកនាំមិនរកប្រាក់ចំណេញនៅសាកលវិទ្យាល័យ Seattle ។

ពេលទំនេររបស់នាង Shaterra អាចត្រូវបានគេរកឃើញថាដើរយូរ ផ្សងព្រេងនៅលើផ្លូវរថភ្លើង ឬលេងហ្គេមវីដេអូអំពីមិត្តភាព។

Soleil Boyd បម្រើការជាមន្ត្រីកម្មវិធីជាន់ខ្ពស់សម្រាប់ Washington STEM ដោយគាំទ្រដល់យុទ្ធសាស្ត្រ Early STEM និង King County របស់អង្គការ។ នាងចាប់ដៃគូជាមួយដៃគូអប់រំ និងឧស្សាហកម្មសំខាន់ៗ ដើម្បីគាំទ្រដល់ការរៀបចំកម្មវិធី និងចេតនាគោលនយោបាយលើការរុះរើអសមភាពនៃស្ថាប័ន និងជាប្រព័ន្ធ ដែលជះឥទ្ធិពលមិនសមាមាត្រដល់គ្រួសារ និងសិស្សដែលមានពណ៌សម្បុរ អ្នកដែលមានចំណូលទាប និងជនបទ និងស្ត្រី។

មុនពេល Washington STEM លោក Soleil ជានាយកនៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈ និងការបណ្តុះបណ្តាលនៅ Cultivate Learning ។ នាងបានដឹកនាំ Certificate in Practice-Based Coaching និងបង្រៀនវគ្គ Early Childhood and Family Studies នៅសាកលវិទ្យាល័យ Washington ជាកន្លែងដែលនាងបានបញ្ចប់ថ្នាក់បណ្ឌិតផ្នែកអប់រំ។ Boyd បានចាប់ផ្តើមអាជីពអប់រំកុមារតូចរបស់នាងជាជំនួយការគ្រូមត្តេយ្យសិក្សា មុនពេលក្លាយជាគ្រូបង្រៀនថ្នាក់មត្តេយ្យ អ្នកគ្រប់គ្រងកម្មវិធី គ្រូបង្វឹកការរៀនសូត្រដំបូង និងអ្នកបង្កើតផលិតផល។

ការស្រាវជ្រាវកន្លងមករបស់នាងបានលើកឡើងពីជំនឿ និងការអនុវត្តន៍របស់អ្នកថែទាំទាក់ទងនឹងការរៀនគណិតវិទ្យាដំបូង និងការរចនានៃការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈដែលលើកកម្ពស់ការឆ្លុះបញ្ចាំង និងការអនុវត្ត និងគាំទ្រដល់ការចូលរួមរបស់កុមារតូចៗក្នុងការរៀនសូត្រ។ ការងារដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈរបស់នាងរួមមានការដឹកនាំការគាំទ្រគ្រូបង្វឹកនៅក្នុងប្រព័ន្ធវាយតម្លៃគុណភាព និងការកែលម្អរបស់រដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោន (QRIS) ដឹកនាំការគាំទ្រគ្រូបង្វឹកសម្រាប់សមិទ្ធផលដំបូង និងការអនុវត្តការអភិវឌ្ឍន៍វិជ្ជាជីវៈសម្រាប់អ្នកអប់រំ និងគ្រូបង្វឹកនៅក្នុង និងក្រៅរដ្ឋវ៉ាស៊ីនតោន។

ភ្ជាប់ជាមួយ Soleil ។

Susan Huynh បម្រើការជា Career Connect Washington Project Manager នៅ Washington STEM។ នាងគឺជានិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សានៅមហាវិទ្យាល័យជំនាន់ទី 1 ពីសាកលវិទ្យាល័យ Washington ដែលមានចំណង់ចំណូលចិត្តជាយូរណាស់មកហើយក្នុងការគាំទ្រដល់យុវជនក្នុងការចូលប្រើប្រាស់ និងបន្តដំណើរឆ្ពោះទៅមុខក្រោយមធ្យមសិក្សារបស់ពួកគេ។ ដំណើររបស់នាងក្នុងការអប់រំបានចាប់ផ្តើមជាមួយនឹងគម្រោង UW Dream ជាកន្លែងដែលនាងបានណែនាំសិស្សវិទ្យាល័យតាមរយៈការផ្លាស់ប្តូរពីវិទ្យាល័យទៅឧត្តមសិក្សា ដោយជំរុញឱ្យមានការប្តេជ្ញាចិត្តចំពោះការអភិវឌ្ឍន៍យុវជន និងការទទួលបានការអប់រំ។ បន្ទាប់ពីបញ្ចប់ការសិក្សា នាងបានបន្តធ្វើការជាមួយសិស្សនៅសាលាផ្សេងៗ និងអង្គការសហគមន៍នៅ South King County។

មុនពេល Washington STEM, Susan បានបម្រើការជានាយកនៃកម្មវិធី Postsecondary នៅ Summer Search Seattle ។ ក្នុងតួនាទីនេះ នាងបានដឹកនាំក្រុមដែលខិតខំប្រឹងប្រែងផ្តោតលើការជួយសិស្សឱ្យទទួលបានជោគជ័យក្នុងការរៀបចំផែនការ និងការផ្លាស់ប្តូរពីវិទ្យាល័យទៅការអប់រំក្រោយមធ្យមសិក្សា និងអាជីព។ ការងាររបស់នាងមានគោលបំណងជាប់លាប់ដើម្បីធានាថា យុវជន ជាពិសេសអ្នកដែលមកពីមជ្ឈិមសម័យ បានទទួលការណែនាំ និងការគាំទ្រដែលពួកគេត្រូវការ ដើម្បីរីកចម្រើនលើផ្លូវដែលបានជ្រើសរើសរបស់ពួកគេ។

នៅក្នុងពេលវេលាផ្ទាល់ខ្លួនរបស់នាង នាងចូលចិត្តបង្កើត Legos សាកល្បងភោជនីយដ្ឋានថ្មី និងនិន្នាការអាហារ បន្តដំណើរផ្សងព្រេងជាមួយមិត្តភក្តិ និងសម្រាកជាមួយឆ្កែ និងប្តីរបស់នាង។

ភ្ជាប់ជាមួយ Tana ។

Tricia គឺជាអ្នកគ្រប់គ្រងផ្នែកប្រតិបត្តិការអភិវឌ្ឍន៍សម្រាប់ Washington STEM ដែលជួយជំរុញកិច្ចខិតខំប្រឹងប្រែងរៃអង្គាសប្រាក់សម្រាប់អង្គការ។ នាងមានការសាទរចំពោះទិន្នន័យ ការស្រាវជ្រាវ និងការកសាង និងគ្រប់គ្រងទំនាក់ទំនង ដូច្នេះអ្នកគាំទ្រអាចបង្កើតភាពខុសគ្នាសម្រាប់សិស្សនៅទូទាំងរដ្ឋ។

ការចាប់ផ្តើមអាជីពរបស់នាងនៅក្នុងសេវាកម្មសិស្សថ្នាក់ឧត្តមសិក្សានៅសាលាច្បាប់នៃសាកលវិទ្យាល័យ Seattle នាងបានជំរុញឆ្ពោះទៅរកការរៃអង្គាសថវិកាដើម្បីមានឥទ្ធិពលលើបុព្វហេតុសំខាន់ៗសម្រាប់នាង។ ធ្វើការនៅ Bainbridge Island Museum of Art, MOHAI និង Henry Art Gallery បានបង្ហាញពីទឹកចិត្តរបស់នាងក្នុងការជួយសហគមន៍របស់នាង។ ភាពងាយស្រួល និងឱកាសសម្រាប់ទាំងអស់គ្នាគឺនៅជិតបេះដូងរបស់នាង។ នាងរំភើបក្នុងការជួយជំរុញសមធម៌ក្នុង STEM សម្រាប់យុវជននៅវ៉ាស៊ីនតោន។

Tricia កើត និងធំធាត់នៅភាគពាយ័ព្យប៉ាស៊ីហ្វិក ទទួលបានបរិញ្ញាបត្រផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រពីសាកលវិទ្យាល័យ Texas និងបរិញ្ញាបត្រផ្នែកប្រវត្តិសាស្ត្រ និងទស្សនវិជ្ជាពីមហាវិទ្យាល័យ Lewis & Clark ក្នុងទីក្រុង Portland។ នាង​និង​ស្វាមី​ចូលចិត្ត​ទៅ​មើល​មហោស្រព ទស្សនា​សារមន្ទីរ និង​លើកទឹកចិត្ត​ក្រុម​កីឡា​ជាច្រើន​របស់​ទីក្រុង Seattle។

ភ្ជាប់ជាមួយយូកូ។