Compendio de recursos educativos – Semana del 10 de agosto
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A los padres y colegas
¡Esperamos que hayas tenido un gran verano!
Tenga en cuenta que trabajamos con un conjunto diverso de socios, y estas oportunidades y eventos no se adaptan a ninguna audiencia o socio en particular. Revise cada oportunidad para decidir si es relevante para sus necesidades.
— ¡Salud y que estés bien!
Próximos programas y oportunidades
Ocurriendo en agosto y septiembre
8/11/2020 Raza, Equidad y Educación Matemática – Webinar
Cuándo: 11 de agosto, 3 p. m. ET
Dónde: En línea, se requiere registro
Este panel de discusión abordará dónde estamos y hacia dónde debemos ir en la educación matemática de los estudiantes afroamericanos de K12. Iremos más allá de una discusión sobre la brecha de rendimiento y, en su lugar, nos centraremos en la mejor manera de promover el éxito, la curiosidad y la participación en las matemáticas de los estudiantes afroamericanos. Los participantes deben estar preparados para explorar:
- Prácticas educativas que impiden y aquellas que promueven estudiantes de matemáticas afroamericanos
- Desarrollo de la identidad matemática de estudiantes afroamericanos
- Las experiencias racializadas de los estudiantes afroamericanos en matemáticas
- La cultura en el aula de matemáticas
Ver más detalles y biografías de los panelistas: https://stemtlnet.org/theme
8/11/2020 100Kin10 Pregúntame cualquier cosa con Emily Ong de Girls Who Code
Cuándo: 11 de agosto, 2-3 p. m. ET
Dónde: En línea, se requiere registro
¡La próxima sesión de “Ask Me Anything” de 100Kin10 será el 11 de agosto! Similar a las sesiones anteriores, esta sesión será una discusión informal basada en las preguntas que usted hace:
Únase a Emily Ong de Girls Who Code para discutir las mejores prácticas para crear una programación STEM holística y equitativa que pueda adaptarse al panorama del aprendizaje virtual, sin importar qué tipo de rol desempeñe dentro del espacio educativo.
8/12/2020 Dos seminarios web sobre equidad de GATE: asistencia: de la conexión al compromiso
Cuándo: 12 de agosto, 10 a. m. PT y 3 p. m. PT
Dónde: En línea, se requiere registro, 3 horas de reloj gratis incluidas
Graduación: un esfuerzo de equipo (GATE) Los seminarios web sobre equidad ayudan a los educadores y defensores de la educación con mentalidad de crecimiento a aprender de los distritos de Washington que están cerrando las brechas de oportunidades. Usando los datos de OSPI y la experiencia del campo, los seminarios web de GATE Equity revelan los sistemas que impulsan el éxito, un enfoque de equidad y las estrategias clave que hacen que los estudiantes se gradúen.
¡Hay dos experiencias distintas que presentan a las escuelas de Washington haciendo un trabajo increíble! Las sesiones de GATE Equity Webinar 101, por la mañana, se basan en las mejores prácticas fundamentales. Las sesiones del seminario web GATE 201, por la tarde, se enfocan en una estrategia específica del tema mensual que puede aplicar a su contexto.
10:00 am: Asistencia 101: ¿Cómo priorizan las escuelas y mantienen conexiones con todos los estudiantes y familias este otoño?
¿Se pregunta cómo será la asistencia este otoño? Únase a nosotros para echar un vistazo rápido a la orientación y los recursos de asistencia de otoño de OSPI. El distrito escolar de Mount Baker hablará sobre cómo se están adaptando al aprendizaje remoto y compartirá su enfoque para contactar y conectarse con los estudiantes.
3:00 p. m.: Asistencia 201: ¿Cuáles son las formas culturalmente receptivas para aumentar la participación de los estudiantes en el aprendizaje remoto?
¿Quiere crear un entorno de aprendizaje remoto atractivo y culturalmente receptivo en su salón de clases? Este seminario web está dirigido a maestros que desean explorar algunas de las grandes ideas del libro Educación culturalmente receptiva en el aula: un marco de equidad para la pedagogía. Tendrá la oportunidad de discutir cómo adaptar estas ideas a su propio contexto y aprender de educadores de todo el estado en salas de grupos. Invitado especial: ¡Distrito Escolar de Vancouver!
La asistencia incluye 3 horas de reloj gratis
Cuándo: 13 de agosto, de 9:00 a. m. al mediodía
Dónde: En línea, se requiere registro
¿Está interesado en traer más ciencia e ingeniería a través de una lente verde a su salón de clases? Saskia van Bergen y Johanna Brown lo guiarán a través de varias lecciones (¡alineadas con NGSS!), dirigirán demostraciones y lo harán trabajar en casa. Tendrá tiempo para trabajar las investigaciones en su propio plan de estudios y podrá comunicarse con sus compañeros.
Costo: $5. Más $20 opcionales por 3 horas de reloj STEM.
8/18/2020 Sesión de orador virtual: Equidad, inclusión y diversidad
Cuándo: 18 de agosto, 12-1 PT
Dónde: En línea, se requiere registro
Sintonice una conversación sincera con los líderes de Kaiser Permanente sobre equidad, inclusión y diversidad.
En KP, EID va más allá de la atención culturalmente competente: infunde a nuestra fuerza laboral y nos energiza para hacer más y mejorar para nosotros mismos y las comunidades a las que servimos.
Comienza el 8/18/2020 Curso de desarrollo profesional Science In Your Neighborhood
Cuándo: a partir del 18 de agosto
Dónde: En línea, se requiere registro
IslandWood se está registrando ahora para su próximo ¡Curso de Ciencia en Tu Vecindario, de agosto a diciembre! Durante este curso, colaborará con los maestros y el personal de IslandWood para dar vida a la ciencia para sus estudiantes. Explore cómo se pueden utilizar los fenómenos locales para guiar la planificación y ejecución de unidades en todas las disciplinas. Desarrolle estrategias para capacitar a los estudiantes para que identifiquen fenómenos locales que sean interesantes, relevantes y se basen en las fortalezas de sus propias comunidades. Integre las Prácticas de ciencia e ingeniería de NGSS en la exploración de su patio escolar o los vecindarios de sus estudiantes para responder al contexto de la enseñanza y el aprendizaje remotos. A lo largo del curso, participaremos en un diálogo crítico y reflexionaremos sobre el papel de la ciencia localizada en el apoyo a la equidad, la justicia y la lucha contra el racismo en la educación.
- Las sesiones en línea incluyen una sesión introductoria para grupos grandes el 18 de agosto* de 1 a 4 p. m., seguida de tres sesiones de trabajo en grupos pequeños (septiembre a noviembre) y una sesión final de intercambio para aprender del trabajo de otros grupos (diciembre).
- Hasta 14 horas de reloj STEM (aprobación pendiente)
- Estipendio de $380 por completar, implementar y participar en las evaluaciones.
*Esta sesión se está llenando rápido. Si hay suficiente demanda, se ofrecerá otra fecha de inicio de clases, así que complete la breve solicitud, incluso si no puede asistir el 18 de agosto.
Para obtener más información, visite el IslandiaMadera pd página web del NDN Collective y seleccione el Ciencia en tu vecindario desplegable. Puede completar una breve solicitud para el curso. esta página.
Cuándo: 20 de agosto, 7 p. m. ET
Dónde: En línea, se requiere registro
El Consejo de Supervisores de Ciencias del Estado se ha asociado con la Asociación Nacional de Enseñanza de Ciencias (NSTA) y la Asociación Nacional de Liderazgo en Educación Científica (NSELA) para desarrollar una serie de documentos de una página para profesores de ciencias, especialistas en ciencias y administradores para abordar cuatro áreas: (1) plan de estudios, (2) instrucción, (3) evaluación y (4) seguridad y bienestar. Los recursos están diseñados para potenciar la planificación y apoyar la toma de decisiones de manera que centren a los estudiantes en la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias. Las tres organizaciones organizarán un seminario web sobre estos documentos y otros recursos científicos el jueves 20 de agosto de 2020 a las 7:00 p. m., hora del Este.
Ver los documentos de orientación de CSSS esta página.
Cuándo: 3, 10, 17, 24 de septiembre, 7:00-8:30 p. m. ET
Dónde: En línea, se requiere registro
Únase a nosotros para el Estudio de tema para maestros de ciencias K–12: Estrategias de aprendizaje a distancia que apoyan los seminarios web Sensemaking de los estudiantes los días 3, 10, 17 y 24 de septiembre de 7:00 a 8:30 p. brinde a sus estudiantes experiencia con fenómenos relevantes e intrigantes para crear la necesidad de participar en el aprendizaje de ciencias para explicar lo que han observado utilizando estrategias de aprendizaje a distancia.
Otros Recursos
Recursos para el estudiante
Las universidades pueden ajustar la ayuda financiera según el cambio en las circunstancias
Si alguien en su familia ha perdido su trabajo o está trabajando menos, las universidades pueden brindarle más ayuda financiera.
Las universidades pueden ajustar la ayuda financiera basado en la pérdida de trabajo de un estudiante o padre, ingresos reducidos, pérdida de beneficios (como manutención de niños), o incluso facturas médicas o dentales extraordinarias. Cada situación es diferente y los requisitos de las universidades varían, por lo que los estudiantes deben comunicarse con la oficina de ayuda financiera para hablar sobre las opciones:
- Si ya presentó una FAFSA o WASFA 2020-21, hable con la oficina de ayuda financiera sobre su situación.
- Si no ha solicitado ayuda financiera, no es demasiado tarde. Envía tu solicitud, luego haga un seguimiento con la universidad para discutir los cambios.
Aprenda más sobre apelaciones de ayuda financiera y planeando para el futuro durante COVID en el sitio web del Washington Student Achievement Council. SwiftEstudiante es una herramienta en línea que puede ayudar a los estudiantes a aprender sobre el proceso de apelación de ayuda financiera.
Recursos para educadores
Aprendiendo juntos 2020 - De la Facultad de Educación de la UW
Nuestras formas habituales de asistir a la escuela se han visto interrumpidas en respuesta a la COVID-19, lo que pone de relieve las desigualdades de larga data dentro de nuestros sistemas. En todo el mundo, las comunidades se unen para desafiar el profundo racismo estructural que existe dentro de nuestro sistema de justicia y la sociedad en general, incluidos nuestros sistemas escolares. Vivimos en un momento de gran potencial; podemos y debemos utilizar esta interrupción del statu quo para catalizar la transformación. Juntos, volvamos a imaginar las escuelas como lugares para la justicia, el bienestar y la conexión.
La Facultad de Educación de la Universidad de Washington está trabajando para ofrecer apoyo en los problemas que escuchamos de los socios:
- ¿Cómo pueden ser la enseñanza y el aprendizaje en nuestras nuevas circunstancias?
- ¿Cómo podemos apoyar las necesidades sociales y emocionales de los estudiantes en estos tiempos inciertos?
- ¿Cómo podemos construir alianzas con las familias? ¿Cómo podemos construir sistemas que centren a las familias en la toma de decisiones?
- ¿Cómo podemos promulgar la justicia en nuestros sistemas escolares? ¿Cómo podemos involucrar a los estudiantes en el aprendizaje y la aplicación de la justicia?
Visita el sitio web de Aprendiendo Juntos 2020 página para algunos recursos y oportunidades de aprendizaje relacionadas con estas preguntas. Agregaremos nuevas ofertas durante el verano a medida que continuamos aprendiendo de usted y con usted.
Summer Road Trip, una guía de actividades en el hogar del Smithsonian
“Summer Road Trip” es una nueva guía de actividades de 40 páginas que utiliza las vastas colecciones y la experiencia del Smithsonian para llevar a los alumnos a su propio “viaje por carretera” de descubrimiento durante el verano. A través de actividades prácticas, rompecabezas y juegos, los estudiantes explorarán temas de STEM, historia y artes. La guía presenta contenido bilingüe español/inglés.
- Gratis y descargable
- Conecta actividades entre disciplinas
- Adecuado para los grados K-8
Un enfoque integrado para la diversidad, la equidad, la accesibilidad y la inclusión (DEAI) en STEM
Como parte del proyecto Mujeres en STEM, Fabricación y Diseño (WiSTEM2D), la directora de SSEC, la Dra. Carol O'Donnell, y una colega de Johnson & Johnson Dra. Shelina Ramnarine presentó “Un Enfoque Integrado a la Diversidad, Equidad, Accesibilidad e Inclusión (DEAI) en STEM” en la Global STEM Leadership Alliance virtual, que contó con 600 asistentes. Carol y Erika Wakefield, directora sénior de Customer Insights en Johnson & Johnson y experta en operaciones de atención médica, organizaron una sesión VIP virtual con maestros de STEM en Florida para hablar sobre "dos pandemias" que enfrentan los educadores de STEM en la actualidad: COVID-19 y racismo institucional. Descarga el PDF.
100K10 Lista de recursos de COVID-19
100K10 ha recibido muchos recursos e ideas excelentes sobre cómo apoyar a los maestros, cuidadores y estudiantes durante la pandemia. Una lista agregada está disponible para su conveniencia. No dude en acceder a este documento editable y agregar cualquier recurso adicional que crea que podría ser útil para otros. 100K10 continuará compartiendo este documento semanalmente.
Recursos contra el racismo 100K10
Si bien hay muchas listas maravillosas de recursos contra el racismo circulando, 100K10 quería compartir la lista de recursos que han estado usando en caso de que sea un punto de partida útil. Esto no es de ninguna manera exhaustivo y está diseñado específicamente para personas que no son negras, incluidas otras personas de color, que están comprometidas con erradicar la supremacía blanca en ellos mismos y en sus comunidades. 100K10 se agregará a este documento a medida que todos sigamos aprendiendo, y si tiene recursos para agregar, continúe y agréguelos directamente.
Orientación académica para la ciencia durante la pandemia de COVID-19
“En ciencia, el contenido de instrucción prioritario no se define como temas o ideas específicas, sino más bien como el enfoque de integrar tres dimensiones: ideas centrales disciplinarias, prácticas de ciencia e ingeniería y conceptos transversales. Los estándares científicos rigurosos están destinados a preparar a los estudiantes para que den sentido a los fenómenos y problemas del mundo real de manera que combinen tanto el conocimiento científico como la práctica, y están respaldados por investigaciones rigurosas que dicen que los estudiantes aprenden ciencia haciendo ciencia”.
Reinicio y recuperación de CCSSO: Consideraciones para la enseñanza y el aprendizaje aborda el conjunto crítico de desafíos que los estados y los sistemas escolares enfrentarán al planificar la enseñanza y el aprendizaje en el año escolar 2020-21, incluso en ciencias. Aprende más esta página.
Las escuelas de todo el país están lidiando con la posibilidad de traer a los estudiantes, maestros y personal de regreso al campus de manera segura. Como los funcionarios de salud pública han notado que las actividades al aire libre presentan menos riesgo de transmisión de COVID-19 que las actividades en interiores, se ha generado una conversación renovada sobre los beneficios de la instrucción al aire libre. El Proyecto de aprendizaje al aire libre COVID-19, una iniciativa nacional lanzada por una colaboración entre Patios escolares verdes América, Lawrence Salón de la Ciencia, el Iniciativa de alfabetización ambiental y sostenibilidady Diez hebras están reuniendo grupos de trabajo y crearán marcos, estrategias y orientación para el aprendizaje al aire libre en las próximas semanas.
Accede a los recursos y descubre más esta página.
Reclutamiento y retención: estrategias de política para canalizaciones de maestros
Reclutar y retener maestros STEM calificados es fundamental para mejorar la calidad de la educación STEM K-12. Los resultados de la investigación destacan numerosos beneficios para los estudiantes a quienes les enseñan educadores STEM con experiencias y antecedentes similares. Una nueva infografía de la Comisión de Educación de los Estados destaca los desafíos y oportunidades para mejorar las fuentes de maestros.
Así es como se ve un científico
La idea es simple: es más probable que los estudiantes que se ven a sí mismos en la ciencia se imaginen trabajando en el campo. Un proyecto llamado “Soy un científico” está brindando a los estudiantes de secundaria y preparatoria la oportunidad de interactuar con investigadores modernos, rompiendo barreras como la raza, el género y los intereses personales. Proporciona a los maestros kits de herramientas que contienen historias, carteles y recursos profesionales que muestran la variedad de personalidades, antecedentes, caminos y pasiones de 22 científicos. Muchos de los retratados tienen conexiones con Harvard.
Miscelánea
Realice una encuesta para ayudar al Museo del Vuelo
A medida que nos acercamos al otoño y muchos edificios escolares permanecieron cerrados, el Museo de Vuelo reconoce que el aprendizaje no se detiene! Y, a medida que los estudiantes, cuidadores y educadores buscan recursos y asociaciones, el Museo de Vuelo se compromete a continuar con una programación innovadora, atractiva y significativa.
Esta encuesta de 10 minutos ayudará al personal del Museo a diseñar programas que satisfagan las necesidades e intereses de la comunidad, mientras aprovecha el entorno de aprendizaje en el hogar junto con los recursos y la experiencia del Museo.
Considere completar esta encuesta y reenviarla a otros.