Visión general

Las carreras STEM abundan en todas las regiones de nuestro estado, pero históricamente, los estudiantes rurales, los estudiantes de color, las mujeres jóvenes y aquellos que viven en la pobreza han enfrentado barreras sistémicas que les impiden acceder a estas carreras. Para cambiar esto, Washington STEM se asoció con 10 redes regionales en todo el estado para desarrollar el Marco de trayectorias profesionales que es un conjunto interrelacionado de condiciones y mejores prácticas necesarias para crear trayectorias profesionales bien iluminadas que conduzcan a carreras de alta demanda, especialmente aquellas en STEM. Este marco ayuda a los socios regionales a priorizar los esfuerzos para garantizar que existan las condiciones para que estos estudiantes obtengan acceso a una variedad de oportunidades postsecundarias.

Consorcio

Durante 2021 y 2022, Washington STEM convocó seis sesiones de codiseño con socios de la red para desarrollar un marco de trayectorias profesionales. Las trayectorias profesionales son programas educativos estructurados o conectados, que a menudo conducen a una credencial. Hasta 2024, los socios de la red utilizarán el Marco como herramienta para ayudar a los socios intersectoriales (industrias, organizaciones comunitarias, universidades de 2 y 4 años y escuelas de oficios) a utilizar las mejores prácticas, ya sean educadores que involucren a estudiantes y familias en el Colaboración de escuela secundaria a postsecundaria, o consejeros profesionales que utilizan un plan de estudios de asesoramiento profesional, o reclutadores de la industria interesados ​​en figurar en la lista Directorio de Career Connect Washington.

Juntos, utilizando el Marco como guía, pueden trabajar con estudiantes y familias para construir caminos que conduzcan a la prosperidad económica en sus regiones y garantizar el acceso a apoyo financiero para satisfacer sus aspiraciones. En esencia, el Marco se basa en asociaciones intersectoriales para crear trayectorias profesionales bien iluminadas para todos los graduados de escuelas secundarias de Washington.

Soporte directo

Con el objetivo de construir trayectorias profesionales sólidas, Washington STEM recopiló condiciones propicias clave, basadas en evidencia, en una familia, una escuela o la comunidad en general, que impulsan a los estudiantes hacia trayectorias profesionales STEM de alta demanda. Durante el transcurso del proceso de codiseño, los socios de la red analizaron estas condiciones y mejores prácticas, y priorizaron aquellas que más contribuirían a la eliminación de barreras para los estudiantes rurales, los estudiantes de color, las mujeres jóvenes y aquellos que viven en la pobreza. Finalmente, el grupo de codiseño redujo la lista a un marco de condiciones y mejores prácticas de 3×3 que consideraron más factibles e impactantes. Entre ellas se incluyen oportunidades de aprendizaje temprano en STEM, la existencia de prácticas o programas de seguimiento laboral, o campañas de sensibilización sobre ayudas económicas con los estudiantes y sus familias. Durante 2024, con el apoyo de Washington STEM, las regiones completarán un análisis del panorama e identificarán socios que utilizarán el marco para elaborar estrategias para mejorar las trayectorias profesionales regionales.

Incidencia

El proceso de codiseño del Marco de Trayectorias Profesionales sacó a la luz varias condiciones propicias para trayectorias profesionales sólidas que podrían abordarse mediante mejoras en las políticas y la legislación: concientización sobre la ayuda financiera y tasas de finalización de FAFSA, si existen trayectorias profesionales en todas las regiones del estado y si los estudiantes están comprometidos. con estos caminos.

El proceso de codiseño también identificó los Plan de secundaria y más allá (HSBP) como una herramienta importante para aprender de los estudiantes sobre sus intereses y aspiraciones profesionales. Actualmente, completar el HSBP es un requisito de graduación, pero su utilidad varía según los recursos escolares y la participación de los adultos. Durante la sesión legislativa de 2023, Washington STEM apoyó un proyecto de ley (SB 5243) presentado por la Oficina del Superintendente de Instrucción Pública (OSPI) para crear una plataforma en línea HSBP sólida que ayudaría a nivelar el campo de juego para los estudiantes. Los esfuerzos de promoción de Washington STEM en apoyo de la plataforma HSBP se basaron en gran medida en el apoyo local de los socios de la red a favor de la nueva plataforma estatal.

Washington STEM continuará apoyando a las agencias estatales y los distritos escolares a medida que desarrollan esta nueva herramienta estatal para la plataforma en línea High School and Beyond.