Hoërskool tot Naskool: Tegniese Vraestel

'n Oorweldigende meerderheid van Washington se studente streef daarna om naskoolse onderwys by te woon.

 
Rollees af om na 'n snitlys van die volledige verslag te luister.

 

Washington se studente het groot aspirasies

Onlangse plaaslike navorsing dui daarop dat byna 88% van hoërskoolleerders streef daarna om een ​​of ander tipe naskoolse onderwys na te streef—onderwys buite hoërskool in die vorm van 'n 2- of 4-jaar-graad, vakleerlingskap of sertifikaatgeleentheid. En die syfers sê vir ons dat hulle daardie geloofsbriewe sal benodig. Teen 2030 sal meer as 70% van hoë aanvraag, gesinsonderhoudende loonwerk wat in ons staat beskikbaar is, postsekondêre graadbewyse vereis; 68% daarvan sal na-sekondêre STEM-geloofsbriewe of fundamentele STEM-geletterdheid vereis.

Washington se toekomstige STEM-werksgeleenthede bied groot belofte en geleentheid. Maar die paaie na postsekondêre onderwys is nie altyd duidelik of toeganklik nie. Vandag is slegs 40% van alle studente op koers om 'n postsekondêre geloofsbrief te behaal. Verder het gekleurde studente, plattelandse studente, meisies en jong vroue, en studente wat in armoede leef steeds nie billike toegang tot hierdie paaie nie – hulle staar vroeg reeds sistemiese ongelykhede in die gesig en raak verder agter soos hulle deur die onderwysstelsel beweeg.

88%

88% van studente streef daarna om naskoolse onderwys by te woon.

Skep goed beligte paaie na postsekondêre geloofsbriewe

Wat is die hindernisse wat Washington se studente verhinder om daardie postsekondêre geloofsbriewe te behaal? Hoe kan ons hulle beter ondersteun terwyl hulle loopbaanpaaie verken en navigeer? Watter hulpbronne en ondersteuning het studente nodig om te verseker dat hul aspirasies werklikheid word? Die antwoorde op hierdie vrae is nie altyd duidelik nie. Maar deur ons onlangse werk het ons 'n paar konkrete dinge geleer wat kan help.

In 'n samewerking met Eisenhower High School in Yakima, en daaropvolgende vennootskappe met vier bykomende hoërskole, het Washington STEM geleer:

  • 88% van die studente wat ondervra is, streef daarna om 'n postsekondêre geloofsgraad te volg
  • Skoolpersoneel wat ondervra is, meen 48% van studente streef daarna om 'n postsekondêre geloofsbrief na te streef - 'n 40% verskil wat daarop dui dat skoolpersoneel grotendeels nog nie genoeg inligting oor paaie en studente se aspirasies het nie
  • Studente maak grootliks staat op onderwyspersoneel en eweknieë om inligting oor dubbelkrediet- en postsekondêre paaie te deel
  • Studente wil vroeg, gereeld en in die klas na-sekondêre inligting hê: dit wil sê finansiële hulpinligting wat in graad 9 of vroeër begin en gereelde klasperiodes (advies-/huiskamer) gewy aan die invul van vorms en leer oor paaie

Luister na die tegniese verslag:
 

Laai die Tegniese Verslag af

Dubbele krediet is 'n sleutelhefboom wat ons kan druk om te verseker dat Washington-studente loopbaan- en toekomsgereed is en dit is noodsaaklik dat alle studente, veral diegene wat histories uitgesluit is, toegang tot hierdie geleenthede het.

Lees ons tegniese verslag om meer te wete te kom oor studente-aspirasies, persepsies oor studente se belangstelling in die najaag van postsekondêre geloofsbriewe, en 'n paar voorstelle vir die versterking van hulpbronbeskikbaarheid en ondersteuning vir studentebetrokkenheid.

Verwante hulpbronne

Tegniese Verslag: Hoërskool tot Naskool: Verbetering van uitkomste deur skoolgebaseerde ondersoek
Gereedskapstel: Hoërskool tot Postsekondêre Toolkit
Blog: Luister na Studentestem: Verbetering van dubbelkredietprogramme
Blog: Die ontwikkeling van billike dubbelkredietervarings

Vir pers navrae, kontak: Migee Han, Washington STEM, 206.658.4342, migee@washingtonstem.org