Blog

Reprezentare maximă: un apel pentru raportarea cuprinzătoare a datelor
Washington STEM se alătură experților în educație indigenă din tot statul pentru a sprijini reprezentarea maximă – un efort de a reprezenta pe deplin studenții multirasi/multietnici în seturi de date și de a rezolva problemele interconectate ale elevilor nativi subnumărați și ale educației native subfinanțate. Citeste mai mult
Cifra de afaceri principală
Noile cercetări arată că cifra de afaceri a directorilor a crescut semnificativ de la pandemie, afectând școlile cu resurse insuficiente atât din mediul urban, cât și din mediul rural. Washington STEM a colaborat cu cercetătorii de la Universitatea din Washington Colegiul de Educație pentru a gestiona și a da sens datelor și pentru a conecta rezultatele cu părțile interesate și factorii de decizie politică. The Forța de muncă pentru predare STEM seria de bloguri (vezi Blog privind fluctuația profesorilor) subliniază cercetările recente pentru a sprijini îmbunătățirea diversității forței de muncă. Citeste mai mult
Washington STEM conduce granturile Horizons
Washington STEM a fost folosit de Fundația Bill & Melinda Gates pentru a gestiona granturile Horizons pentru a îmbunătăți tranziția postsecundară în patru regiuni din stat. De-a lungul a patru ani, aceste parteneriate cu grupuri de educație, industrie și comunitate vor consolida sistemele de cariere pe care le doresc studenții. Citeste mai mult
Noul plan strategic: conversații de lansare
Suntem adânci în dezvoltarea următorului nostru Plan Strategic. Tot ce lipsești ești tu! Citeste mai mult
Sesiunea legislativă 2024: mici schimbări, impact mare
Vârtejul Sesiunea legislativă 2024 a adus investiții în învățarea timpurie, sprijin pentru revitalizarea limbii, extinderea programării de credit dublu și accesul sporit la ajutor financiar pentru studenți. Tema generală? Impact mare prin mici modificări. Citeste mai mult
Schimbarea profesorilor
O analiză a Universității din Washington a constatat că fluctuația profesorilor a crescut substanțial în timpul pandemiei de COVID-19, deoarece sistemele școlare s-au luptat să mențină un nivel adecvat de personal. Tiparele existente de inegalitate au persistat, cele mai mari rate de schimbare a profesorilor având un impact asupra școlilor care deservesc cote mai mari de elevi de culoare și elevi cu venituri mici. Sunt necesare investiții țintite pentru a păstra talentul didactic și pentru a sprijini o forță de muncă sănătoasă și diversă din domeniul predării. Citeste mai mult