Notas da estrada: hora da história STEAM em ação!
“Com o que você vai preenchê-lo?” Eu perguntei enquanto os retoques finais eram adicionados a uma piñata colorida e muito molhada. A criança imediatamente gritou: “Doce!” A mãe dele olhou para mim e sussurrou: “Não tenho certeza se ele vai chegar inteiro em casa”.
Ao redor da sala, grupos de crianças e famílias continuaram a construir suas próprias obras-primas. Todos estavam completamente absortos na atividade de arte da piñata, um recurso do evento Storytime STEAM Night: Piñatas realizado em outubro no Filial de Moore da Biblioteca Pública de Tacoma em outubro. A noite de Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática (STEAM) foi uma celebração do Latine/x Heritage Month.
Antes da sessão de confecção da piñata, JC (o bibliotecário responsável pelo evento) encorajou todos a pensar sobre números e formas enquanto liam histórias juntos, apontando para as piñatas nas ilustrações e perguntando: “Que forma é esta piñata vermelha? Você pode contar as piñatas comigo? Vamos contá-los. Um... Uno, dois... dois, três... três.
Logo, as crianças estavam contando com JC tanto em inglês quanto em espanhol. Até aprendemos uma canção de contagem em espanhol, Los Elefantes. Então, com materiais básicos e instruções em mãos, as famílias começaram a fazer suas próprias piñatas para levar para casa.
Autor:
Laura Peckyno
Laura é gerente de desenvolvimento da Washington STEM.
Os bibliotecários de Tacoma, incluindo JC, foram inspirados pelo STEM da hora da história abordagem para criar vídeos e guias para ajudar outros bibliotecários, educadores e famílias a colocar esses conceitos em prática, centrando os interesses, necessidades e idiomas da comunidade local. A adição de outros elementos interativos, como atividades de artesanato, músicas e quadros de feltro, ampliou suas oportunidades de apontar conceitos matemáticos iniciais para as crianças durante seus eventos. E o foco em materiais em espanhol ajudou os bibliotecários a manter a comunidade local na frente e no centro.
Este evento fez parte de um projeto co-desenvolvido denominado Story Time STEAM em ação / en Acción, que foi projetado para promover experiências de leitura autênticas, centradas na comunidade e compartilhadas que incentivam os jovens leitores a explorar os conceitos STEAM durante o tempo da história. Este projeto liderado pela comunidade foi inspirado pelo programa Story Time STEM, uma parceria de pesquisa entre Washington STEM, a Escola de Estudos Educacionais da Universidade de Washington Bothell e uma ampla gama de parceiros.
Washington STEM liderou os dois projetos co-desenhados como parte do nosso trabalho para garantir que todas as crianças em Washington tenham acesso consistente a oportunidades de aprendizado STEM alegre e envolvente. A pesquisa mostra que a matemática precoce é especialmente importante para os nossos alunos mais jovens. Habilidades matemáticas iniciais apontam para resultados de aprendizagem posteriores. Crianças que começam bem em matemática, permanecem fortes em matemática e também superam seus colegas em alfabetização. É por meio de esforços como o Story Time STEAM in Action / en Acción que podemos ajudar a criar oportunidades de aprendizado ricas, culturalmente relevantes e envolventes de que as crianças precisam para ter sucesso.
Fiquei encorajado ao ver que todas as crianças deixaram o evento de Tacoma com sua própria mochila bilíngüe em espanhol/inglês Storytime STEAM, incluindo livros e atividades para continuar a diversão do Storytime STEAM em casa. As crianças deixaram a biblioteca de Tacoma com piñatas molhadas e moles nas mãos, usando suas novas mochilas cheias de livros de histórias STEAM e suprimentos para sua próxima aventura de aprendizado.
