အထက်တန်းကျောင်းမှ စာတိုက်အလယ်တန်းအထိ- နည်းပညာဆိုင်ရာစာတမ်း
အစီရင်ခံစာအပြည့်အစုံ၏ အစီအစဉ်ကို နားဆင်ရန် အောက်သို့ဆင်းပါ။
ဝါရှင်တန်ရှိ ကျောင်းသားများသည် ကြီးမားသော ဆန္ဒရှိသည်။
မကြာသေးမီက ဒေသဆိုင်ရာ သုတေသနပြုချက်များအရ နီးပါးဖြစ်သည်။ အထက်တန်းကျောင်းသူ 88% 2- သို့မဟုတ် 4 နှစ်ဒီဂရီ၊ အလုပ်သင် သို့မဟုတ် လက်မှတ်အခွင့်အလမ်းပုံစံဖြင့် အထက်တန်းကျောင်းကျော်လွန်ပညာရေးကို အလယ်တန်းလွန်ပညာရေး အမျိုးအစားအချို့ကို လိုက်စားလိုပါသည်။ ပြီးတော့ အဲဒီအထောက်အထားတွေ လိုအပ်မယ်လို့ နံပါတ်တွေက ပြောပြတယ်။ 2030 တွင်၊ ကျွန်ုပ်တို့၏ပြည်နယ်တွင် ရရှိနိုင်သော မြင့်မားသောလိုအပ်ချက်၊ မိသားစုစားဝတ်နေရေး အလုပ်အကိုင်များ၏ 70% ကျော်သည် အလယ်တန်းအဆင့် ဘွဲ့အထောက်အထားများ လိုအပ်မည်ဖြစ်ပါသည်။ ၎င်းတို့ထဲမှ 68% သည် အလယ်တန်း STEM အထောက်အထားများ သို့မဟုတ် အခြေခံ STEM တတ်မြောက်မှု လိုအပ်မည်ဖြစ်သည်။
ဝါရှင်တန်၏အနာဂတ် STEM အလုပ်အကိုင်များသည် ကြီးမားသောကတိများနှင့် အခွင့်အလမ်းများကို ပေးဆောင်သည်။ သို့သော် အလယ်တန်းပညာရေးသို့သွားသောလမ်းများသည် အမြဲတမ်းရှင်းလင်းပြတ်သားပြီး လက်လှမ်းမမီနိုင်ပေ။ ယနေ့တွင်၊ ကျောင်းသားအားလုံး၏ 40% ကသာ အလယ်တန်းဆင့်ပွားအထောက်အထားကို ရရှိရန် လမ်းကြောင်းပေါ်ရောက်နေပါသည်။ ထို့အပြင်၊ အသားအရောင်ရှိသော ကျောင်းသား၊ ကျေးလက်ကျောင်းသား၊ မိန်းကလေးငယ်များနှင့် ဆင်းရဲတွင်းနက်နေသော ကျောင်းသားများသည် ဤလမ်းကြောင်းများသို့ သာတူညီမျှဝင်ရောက်ခွင့် နည်းပါးနေသေးသည်—၎င်းတို့သည် ပညာရေးစနစ်သို့ ကူးပြောင်းရာတွင် စောစောစီးစီး ကြုံတွေ့ရပြီး စနစ်ကျသော ကွာဟချက်များနှင့် နောက်ကျကျန်နေပါသည်။
၈၈ ရာခိုင်နှုန်းသော ကျောင်းသားများသည် အလယ်တန်းပညာရေးကို တက်ရောက်ရန် လိုလားကြသည်။
အလယ်တန်းအဆင့် အထောက်အထားများအတွက် အလင်းရောင်ကောင်းစွာရရှိသော လမ်းကြောင်းများကို ဖန်တီးခြင်း။
ဝါရှင်တန်၏ ကျောင်းသားများ ထိုဘွဲ့လွန် အထောက်အထားများ မရရှိစေရန် အတားအဆီးများကား အဘယ်နည်း။ အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းလမ်းကြောင်းများကို စူးစမ်းရှာဖွေပြီး ၎င်းတို့ကို ပိုမိုကောင်းမွန်အောင် မည်သို့ပံ့ပိုးပေးနိုင်မည်နည်း။ ကျောင်းသားများသည် ၎င်းတို့၏ဆန္ဒများ အမှန်တကယ်ဖြစ်လာစေရန်အတွက် မည်သည့်အရင်းအမြစ်များနှင့် ပံ့ပိုးမှုများ လိုအပ်သနည်း။ ဤမေးခွန်းများအတွက် အဖြေများသည် အမြဲမရှင်းလင်းပါ။ သို့သော် ကျွန်ုပ်တို့၏ မကြာသေးမီက လုပ်ဆောင်မှုမှတစ်ဆင့်၊ ကျွန်ုပ်တို့သည် အထောက်အကူဖြစ်စေမည့် ခိုင်မာသောအချက်အချို့ကို လေ့လာသိရှိခဲ့သည်။
Yakima ရှိ Eisenhower အထက်တန်းကျောင်းနှင့် ပူးပေါင်းကာ နောက်ထပ် အထက်တန်းကျောင်း လေးကျောင်းနှင့် နောက်ဆက်တွဲ ပူးပေါင်းဆောင်ရွက်မှုတွင် Washington STEM မှ လေ့လာသိရှိခဲ့ရသည်-
- စစ်တမ်းကောက်ယူခဲ့သည့် ကျောင်းသားများ၏ 88% သည် အလယ်တန်းဆင့်ပွားအထောက်အထားကို လိုက်စားရန် လိုလားကြသည်။
- စစ်တမ်းကောက်ယူခဲ့သည့် ကျောင်းဝန်ထမ်းများ၏ ၄၈ ရာခိုင်နှုန်းသော ကျောင်းသားများသည် အလယ်တန်းအောင်လက်မှတ်ကို လိုက်လျှောက်ရန် လိုလားနေကြသည်ဟု ယုံကြည်ကြပြီး ကျောင်းဝန်ထမ်းများသည် လမ်းကြောင်းများနှင့် ကျောင်းသားများ၏ ဆန္ဒများနှင့်ပတ်သက်သော အချက်အလက် လုံလောက်မှုမရှိသေးကြောင်း ညွှန်ပြသော 48% ကွဲလွဲမှုတစ်ခုဖြစ်သည်။
- ကျောင်းသားများသည် အကြွေးနှစ်ခုနှင့် ဆင့်ပွားလမ်းကြောင်းများအကြောင်း အချက်အလက်မျှဝေရန် သင်ကြားရေးဝန်ထမ်းများနှင့် ရွယ်တူများအပေါ်တွင် အများစုအားကိုးပါသည်။
- ကျောင်းသားများသည် အစောပိုင်း၊ မကြာခဏ၊ နှင့် အတန်းတွင်း သတင်းအချက်အလက်များကို လိုချင်ကြသည်- ဆိုလိုသည်မှာ၊ 9 တန်း သို့မဟုတ် အစောပိုင်းနှင့် ပုံမှန်အတန်းချိန်များ (အကြံပေးအဖွဲ့/အိမ်တွင်းခန်း) မှစတင်သည့် ဘဏ္ဍာရေးအကူအညီအချက်အလက်များကို ဖောင်ဖြည့်ခြင်းနှင့် လမ်းကြောင်းများအကြောင်းလေ့လာခြင်းအတွက် ရည်ရွယ်ပါသည်။
နည်းပညာဆိုင်ရာအစီရင်ခံစာကို နားဆင်ပါ။
Dual credit သည် Washington ကျောင်းသားများသည် အသက်မွေးဝမ်းကြောင်းပြုပြီး အနာဂတ်တွင် အသင့်ဖြစ်နေကြောင်း သေချာစေရန်အတွက် ကျွန်ုပ်တို့ တွန်းအားပေးနိုင်သည့် သော့တံတစ်ခုဖြစ်ပြီး ကျောင်းသားများအားလုံး၊ အထူးသဖြင့် သမိုင်းကြောင်းမှ ဖယ်ထုတ်ခံထားရသူများသည် ဤအခွင့်အလမ်းများကို ရရှိရန် အရေးကြီးပါသည်။
ကျွန်ုပ်တို့၏နည်းပညာဆိုင်ရာအစီရင်ခံစာကိုဖတ်ပါ။ ကျောင်းသား၏ဆန္ဒများ၊ အလယ်တန်းဆင့်ပွားအထောက်အထားများကို လိုက်လျှောက်ရန် ကျောင်းသားစိတ်ဝင်စားမှုနှင့်ပတ်သက်သော ခံယူချက်များနှင့် အရင်းအမြစ်ရရှိနိုင်မှုနှင့် ကျောင်းသားထိတွေ့ဆက်ဆံမှုကို အားကောင်းလာစေရန်အတွက် အကြံပြုချက်အချို့ကို လေ့လာရန်။
ဆက်စပ်အရင်းအမြစ်များ
နည်းပညာဆိုင်ရာအစီရင်ခံစာ- အထက်တန်းကျောင်းမှ စာတိုက်အလယ်တန်းအထိ- ကျောင်းအခြေပြု စုံစမ်းမေးမြန်းမှုမှတစ်ဆင့် ရလဒ်များ တိုးတက်စေခြင်း။
ကိရိယာတန်ဆာပလာ: အထက်တန်းကျောင်းမှ စာတိုက်အလယ်တန်းအထိ ကိရိယာတန်ဆာပလာ
ဘလော့: ကျောင်းသားအသံကို နားထောင်ခြင်း- Dual Credit Programs ကို တိုးတက်စေခြင်း။
ဘလော့: သာတူညီမျှရှိသော Dual Credit အတွေ့အကြုံများကို ဖော်ဆောင်ခြင်း။
စာနယ်ဇင်းစုံစမ်းမေးမြန်းလိုပါက ကျေးဇူးပြု၍ ဆက်သွယ်ပါ။ Migee Han၊ Washington STEM၊ 206.658.4342၊ migee@washingtonstem.org