ຖາມ-ຕອບ ກັບ Katie Schott, ຜູ້ປະສານງານໂຄງການ
ວໍຊິງຕັນ STEM ມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະມີ Katie Schott ເຂົ້າຮ່ວມທີມງານຂອງພວກເຮົາເປັນຜູ້ປະສານງານໂຄງການຄົນໃໝ່. ພວກເຮົານັ່ງຢູ່ກັບ Katie ເພື່ອຮຽນຮູ້ເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບນາງ, ເປັນຫຍັງນາງຈຶ່ງເຂົ້າຮ່ວມ Washington STEM, ແລະວິທີທີ່ນາງສົນໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບການສຶກສາ STEM.
Q. ເປັນຫຍັງທ່ານຈຶ່ງຕັດສິນໃຈເຂົ້າຮ່ວມ Washington STEM?
ໃນລະຫວ່າງການແຜ່ລະບາດ, ປະຊາຊົນຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ມີການປ່ຽນແປງອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າຫຼືຕັດສິນໃຈປ່ຽນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າເຮັດເປັນອາຊີບ. ຂ້ອຍກໍ່ມີເວລາຫຼາຍທີ່ຈະຄິດເຖິງເສັ້ນທາງອາຊີບຂອງຂ້ອຍ ແລະບ່ອນທີ່ຂ້ອຍຢາກໄປໃນອະນາຄົດ. ໃນທີ່ສຸດ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຕັດສິນໃຈວ່າຂ້ອຍຕ້ອງການປ່ຽນຈຸດສຸມຂອງອາຊີບຂອງຂ້ອຍໄປສູ່ການສຶກສາຢ່າງເປັນທາງການ.
ຂ້ອຍໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ໃນການສຶກສານອກລະບົບເປັນເວລາປະມານເຈັດປີ. ໃນເວລານັ້ນ, ຂ້ອຍກໍາລັງເຮັດວຽກຢູ່ຕູ້ປາ, ແລະຂ້ອຍຮູ້ວ່າຂ້ອຍກໍາລັງຊ່ວຍສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ເດັກນ້ອຍ ແລະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ. ແຕ່ຂ້ອຍບໍ່ສາມາດເຫັນຜົນກະທົບທີ່ຂ້ອຍກໍາລັງມີຫຼາຍກວ່ານັ້ນ. ຂ້ອຍຢາກເຂົ້າຮ່ວມອົງການທີ່ສະໜັບສະໜູນນັກຮຽນນອກເໜືອໄລຍະ “ວິທະຍາສາດແມ່ນເຢັນ”—ອົງການທີ່ສະໜັບສະໜູນເດັກນ້ອຍຜ່ານການເດີນທາງການສຶກສາທັງໝົດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຈາກການພັດທະນາຄວາມກະຕືລືລົ້ນທາງດ້ານວິທະຍາສາດໃນຕົ້ນໆ, ເພື່ອເຂົ້າໃຈວິທີການທີ່ພວກເຂົາສາມາດໃຊ້ການສຶກສາ STEM ຂອງພວກເຂົາໃນອະນາຄົດ, ແລະສຸດທ້າຍເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາກ້າວໄປສູ່ເສັ້ນທາງໄປສູ່ອາຊີບ STEM.
ຂ້າພະເຈົ້າຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະຊອກຫາອົງການຈັດຕັ້ງເຊັ່ນ Washington STEM ທີ່ເຮັດໄດ້ຢ່າງແທ້ຈິງ, ແລະຂ້າພະເຈົ້າໂຊກດີຫຼາຍທີ່ສາມາດເຂົ້າຮ່ວມກັບພະນັກງານ Washington STEM.
Q. ຄວາມສະເໝີພາບໃນການສຶກສາ ແລະອາຊີບ STEM ມີຄວາມໝາຍແນວໃດຕໍ່ກັບເຈົ້າ?
ສໍາລັບຂ້ອຍ, ຄວາມສະເຫມີພາບໃນການສຶກສາແລະອາຊີບ STEM ຫມາຍຄວາມວ່າທຸກໆຄົນ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນພື້ນຖານໃດກໍ່ຕາມ, ມີໂອກາດແລະວິທີການທີ່ຈະບັນລຸຄວາມຝັນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ມັນຍັງຫມາຍຄວາມວ່າທຸກຄົນໃນຊຸມຊົນຂອງພວກເຮົາຜູ້ທີ່ສາມາດປ່ຽນແປງ, ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອກໍານົດ, ຄວາມເຂົ້າໃຈ, ແລະການກໍາຈັດສິ່ງກີດຂວາງທີ່ມີຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ນັກຮຽນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຖືກຍົກເວັ້ນປະຫວັດສາດຈາກສະຖານທີ່ STEM. ພາກສ່ວນໃຫຍ່ຂອງຂະບວນການສ້າງລະບົບການສຶກສາຂອງພວກເຮົາແມ່ນບໍ່ພຽງແຕ່ລະບຸວ່າມີບັນຫາ, ແຕ່ຍັງເຂົ້າໃຈວ່າເປັນຫຍັງອຸປະສັກເຫຼົ່ານີ້ຈຶ່ງມີຢູ່ ແລະມີຜົນກະທົບແນວໃດຕໍ່ນັກຮຽນ.
ຖ. ເປັນຫຍັງເຈົ້າຈຶ່ງເລືອກອາຊີບຂອງເຈົ້າ?
ຂ້ອຍຍັງຢູ່ໃນຊ່ວງຕົ້ນໆໃນການເດີນທາງອາຊີບຂອງຂ້ອຍ, ແລະເສັ້ນທາງໃດກໍໄດ້ພັດທະນາສະເໝີ ແລະບໍ່ມີຈຸດຈົບແທ້ໆ. ການເດີນທາງສ່ວນຕົວຂອງຂ້ອຍມາເຖິງຕອນນັ້ນໄດ້ພາຂ້ອຍໄປສູ່ຫຼາຍວຽກທີ່ແຕກຕ່າງກັນ, ແຕ່ຫົວຂໍ້ທົ່ວໄປຂອງວຽກເຫຼົ່ານັ້ນແມ່ນການສຶກສາ. ສໍາລັບໄລຍະຫນຶ່ງ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກຢູ່ໃນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ຫຼັງຈາກນັ້ນການສຶກສາບໍ່ເປັນທາງການ, ແລະເລັກນ້ອຍຂ້າພະເຈົ້າຢູ່ໃນເສັ້ນທາງໄປສູ່ການເປັນຄູສອນ. ການມີການສຶກສາເປັນສະຖານທີ່ຢູ່ໃນເສັ້ນທາງຂອງຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຮັບການປອບໂຍນເພາະວ່າຂ້າພະເຈົ້າຮູ້ວ່າຂ້າພະເຈົ້າກໍາລັງຮາກຖານຂອງຕົນເອງໃນຫນຶ່ງຂອງ passions ຂອງຂ້າພະເຈົ້າ. ມີຫຼາຍເສັ້ນທາງອາຊີບ, ນອກເຫນືອຈາກການສອນ, ທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍມີສ່ວນຮ່ວມໃນການສຶກສາແລະມີຜົນກະທົບຢ່າງແທ້ຈິງຕໍ່ຄົນອື່ນ. ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າຕື່ນເຕັ້ນທີ່ຈະໄດ້ພົບເຫັນບາງບ່ອນເຊັ່ນ Washington STEM, ບ່ອນທີ່ຂ້າພະເຈົ້າສາມາດສ້າງຜົນກະທົບຕໍ່ການປ່ຽນແປງລະບົບການສຶກສາ.
ຖ. ທ່ານສາມາດບອກພວກເຮົາເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບເສັ້ນທາງການສຶກສາ/ອາຊີບຂອງເຈົ້າໄດ້ບໍ?
ເມື່ອຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍ ຂ້ອຍຄິດວ່າຢາກເປັນນັກຄົ້ນຄ້ວາ. ຂ້ອຍຄິດວ່າຂ້ອຍຈະມັກເຮັດວຽກຢູ່ໃນຫ້ອງທົດລອງ, ແຕ່ຫຼັງຈາກເຮັດວຽກຢູ່ໃນຫ້ອງທົດລອງໃນລະຫວ່າງວິທະຍາໄລ, ຂ້ອຍຕັດສິນໃຈວ່າມັນບໍ່ແມ່ນສໍາລັບຂ້ອຍ, ຂ້ອຍບໍ່ມັກເບິ່ງກ້ອງຈຸລະທັດຕະຫຼອດມື້! ດັ່ງນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນເບິ່ງ passions ອື່ນໆຂອງຂ້າພະເຈົ້າແລະຂ້າພະເຈົ້າພົບເຫັນວ່າຄວາມສົນໃຈຂອງຂ້າພະເຈົ້າ revolved ການເຮັດວຽກກັບຄົນອື່ນແລະການສ້າງຄວາມສໍາພັນແລະການເຊື່ອມຕໍ່. ນັ້ນແມ່ນວິທີທີ່ຂ້ອຍປ່ຽນໄປສູ່ອາຊີບທີ່ສຸມໃສ່ການສຶກສາ. ຂ້າພະເຈົ້າຍັງຮັກວິທະຍາສາດແລະຂ້າພະເຈົ້າຍັງເປັນ nerd huge, ແຕ່ການບໍລິການນໍາເອົາຄວາມສຸກທີ່ແທ້ຈິງໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າ.
ຖ. ຫຍັງດົນໃຈເຈົ້າ?
ນີ້ອາດຈະເປັນສຽງທີ່ແປກປະຫຼາດ, ແຕ່ດ້ວຍຄວາມຊື່ສັດ, ນະວັດຕະກໍາວິທະຍາສາດສ້າງແຮງບັນດານໃຈໃຫ້ຂ້ອຍແທ້ໆ. ມີຫຼາຍແນວຄວາມຄິດທີ່ໜ້າອັດສະຈັນ ແລະສ້າງສັນທີ່ຜູ້ຄົນໄດ້ມາເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງພວກເຮົາ (ຫຼືພວກເຂົາພຽງແຕ່ພະຍາຍາມແກ້ໄຂໃນສິ່ງທີ່ພວກເຂົາຄິດວ່າດີ) ແລະເຈົ້າບໍ່ເຄີຍຮູ້ວ່າການຄົ້ນພົບ ຫຼືນະວັດຕະກໍາເຫຼົ່ານັ້ນຈະໄປໃສ. . ມັນເປັນແຮງບັນດານໃຈທີ່ຜູ້ຄົນພະຍາຍາມຮັບມືກັບບາງສິ່ງທ້າທາຍ ແລະບັນຫາໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນໂລກ – ຊຸກຍູ້ຂີດຈຳກັດຂອງຄວາມເຂົ້າໃຈຂອງພວກເຮົາກ່ຽວກັບວິທະຍາສາດໄປຂ້າງໜ້າ ແລະສ້າງການຄົ້ນພົບໃໝ່, ໃຫຍ່ກວ່າ, ແລະດີຂຶ້ນ.
ຖາມ. ສິ່ງທີ່ເຈົ້າມັກທີ່ສຸດກ່ຽວກັບລັດວໍຊິງຕັນແມ່ນຫຍັງ?
ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຕີບໂຕຂຶ້ນໃນ Colorado ແຕ່ໄດ້ຍ້າຍໄປທີ່ນີ້ເພື່ອປະສົບການບາງສິ່ງບາງຢ່າງທີ່ແຕກຕ່າງກັນຫຼັງຈາກວິທະຍາໄລ. ຂ້າພະເຈົ້າເຄີຍອາໄສຢູ່ໃນ Colorado, ສະນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າຕ້ອງການທີ່ຈະອອກແລະສໍາຫຼວດ. ເມື່ອຂ້ອຍໄປວໍຊິງຕັນ, ມັນເປັນສະຖານທີ່ເຢັນຫຼາຍ! ຂ້ອຍຮັກຄວາມໃກ້ຊິດຂອງນ້ໍາແລະຄວາມຫລາກຫລາຍຂອງລະບົບນິເວດແລະສະພາບແວດລ້ອມທີ່ແຕກຕ່າງກັນທີ່ທ່ານສາມາດຄົ້ນຫາໄດ້, ຈາກປ່າຝົນຈົນເຖິງທະເລຊາຍ, ມັນດີເລີດ!
ຖາມ. ສິ່ງໜຶ່ງກ່ຽວກັບເຈົ້າທີ່ຄົນບໍ່ສາມາດຊອກຫາຜ່ານອິນເຕີເນັດໄດ້ແມ່ນຫຍັງ?
ວຽກທໍາອິດຂອງຂ້ອຍໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແມ່ນສອນເດັກນ້ອຍອາຍຸລະຫວ່າງສີ່ຫາ 13 ປີວິທີການຕີກ໊ອຟ. ມັນເປັນປະສົບການທີ່ຫນ້າສົນໃຈທີ່ຈະໃຫ້ສະໂມສອນກ໊ອຟທີ່ມີອາຍຸສີ່ປີແລະໃຫ້ແນ່ໃຈວ່າບໍ່ມີໃຜໄດ້ຮັບບາດເຈັບ. ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການເປັນເດັກນ້ອຍແລະຫຼັງຈາກນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນເຮັດວຽກຢູ່ທີ່ນັ້ນໃນເວລາທີ່ຂ້າພະເຈົ້າຢູ່ໃນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ. ມັນແມ່ນປະສົບການທີ່ມ່ວນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຂ້ອຍບໍ່ຮູ້ວ່າຂ້ອຍຈະກັບຄືນໄປຫາເດັກນ້ອຍສີ່ປີແລະສະໂມສອນກ໊ອຟ. ຕອນນີ້ຂ້ອຍບໍ່ຕີກ໊ອຟຫຼາຍ, ແຕ່ຂ້ອຍໄດ້ຄິດກ່ຽວກັບການເອົາສະໂມສອນຂອງຂ້ອຍລົງໄປຫາບ່ອນຂັບຂີ່.